【正版书籍】2023年新高考专业职业生涯规划

文祺，原名王奇，男，1976年出生在河南南阳。自2000年从事教育类图书策划出版发行，策划高考报考指南系列丛书，被很多中学、一线媒体聘为首席高考志愿指导专家顾问。凭借十多年的志愿类图书出版策划积累的知识面，精准掌控学校招生信息。对考生的职业规划和志愿填报有 丰富的经验和精准把控能力。2003年创立北京千纵科技发展有限公司，其业务范围涉及教育行业各类图书出版发行。个人和企业多次获得市区好评，是首批北京市文委文化消费推荐 企业，正版产品销售示范企业，残疾人关爱与交费 企业等。2015年荣获南阳市劳动模范称号。

章 高中职业生涯规划概述

节 高中职业生涯规划的概念

职业生涯规划

高中职业生涯规划

第二节 职业生涯规划的重要意义

鞭策高中生发奋努力学习

引导高中生发挥自己的潜能

帮助高中生确定明确的职业发展目标

提升高中生应对竞争的能力

第三节 中小学职业生涯规划教育

生涯规划教育在学校工作中处于摸索、尝试阶段

生涯教育在学校工作中处于边缘地带

生涯教育表面化现象比较突出

第四节 发达 中小学职业生涯教育及对我国的启示

发达 中小学职业生涯教育

发达 生涯教育对我国的启示

第二章 学业是根本，是专业和职业的基石

节 学业规划是专业与职业规划的基础

开展高中学业规划背景

高中学业规划概念

高中学业规划现状

重视、强化高中学业规划对策

高中学业规划流程

第二节 正确了解学科、专业、职业之间的关系

学科与专业的关系

学科、专业与职业的关系

高中学科相应的部分专业和职业（仅供参考）

第三节 “双 ”建设高校及优势学科专业

第四节 积极探索适合自己的高效学习方法

语文高效学习方法

数学高效学习方法

英语高效学习方法

物理高效学习方法

化学高效学习方法

生物高效学习方法

历史高效学习方法

地理高效学习方法

政治高效学习方法

信息技术高效学习方法

通用技术高效学习方法

第五节 围绕学业，努力培养自己的核心能力

培养自主学习能力

培养逻辑思维能力

培养观察能力

培养英语书面表达能力

培养协作能力

培养抗挫折能力

培养职业能力

第三章 新高考，高一必须规划选考科目、选科走班

节 29个省（市）启动新高考，14个省（市）执行新高考

"在新一轮高考改革背景下，改革虽然充分体现了学生个性发展的理念，但是这场改革也给学生、老师和家长带来了不少困惑。这一改革意味着，高中生必须尽早安排好三年的学习生活，定位自己未来的专业、职业方向。这对高中生职业生涯规划能力提出了 高的要求。本书通俗易懂地介绍了怎样选择科目学习，如何 好地认识自身，认识学业、专业和职业，以及个人能力、兴趣等与未来专业、职业发展的关系，怎样进行综合素质评价等老师、学生和家长亟待解决的问题。