公共政策内容分析方法：理论与应用

图书标准信息

• 作者 李钢 著
• 出版社 重庆大学出版社
• 出版时间 2007-01
• 版次 1
• ISBN 9787562438502
• 定价 25.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 158页
• 字数 167千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 万卷方法；研究方法与方法论丛书

【内容简介】

这是一本介绍公共政策内容分析方法的作品，全书选取了20世纪40年代至今，国际上在不同时期用内容分析方法于政策分析的著名案例。内容涉及国际政治危机中的政策策略国、美国总统竞选过程中新闻媒体对于竞选政策的报道特征、内容分析在教育政策分析中的运用、对于中国教育政策执行过程群众自发诉求反映的定量分析，以及对于美国学校办学理念的语义规律分析。
本书通过个案分析方法力图反映出内容分析方法在公共政策分析中成功应用的分析技巧。
本书公共管理专业、教育与社会政策分析专业、新闻传播专业的教师和研究生进行政策分析方法学习中比较有用的参考书。

【作者简介】

李钢，山西人，教授，管理学博士，现执教于北京信息科技大学。获北京师范大学教育经济与管理专业博士学位，曾在清华大学21世纪发展研究院/公共管理学院专职做公共政策与管理方向博士后研究，并游学于美国芝加哥大学、北伊利诺大学、西北大学等，进行公共教育政策执行绩效评价和高等工程教育管理方面的访问研究。著有《话语、文本与中国国家教育政策分析》、《高等院校发展战略转型》等教育政策研究专著。

【目录】

第Ⅰ部分政策内容分析的方法和原理
第1章内容分析的过程和步骤
第2章GAO的分析人员为何要使用内容分析法研究政策
第3章对政策内容进行量化分析的研究路径
第4章有关政策态度和行为强度的定量测试

第Ⅱ部分内容分析方法在公共政策研究中的应用
第5章国际关系中政策热点的“对偶比较”测量
第6章报刊主题分析：竞选总统与“塞马”
第7章教育政策过程评价：群众来信关于教育政策的话语分析
第8章学校政策分析：一些办学机构的教育理念分析
第9章21世纪初期社会活动语镜像中的中国国家教育政策调整机制
后记
参考文献