学史门径详说

图书标准信息

• 作者 吕思勉 张耕华
• 出版社 东方出版社
• 出版时间 2018-02
• 版次 1
• ISBN 9787506099738
• 定价 45.00元
• 装帧 其他
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 304页
• 字数 99999千字

【内容简介】

吕思勉先生自学成才，著作等身，是近代不多见的贯通经、史、子、集的史学大家；数十年的教学经历，又使他对教授中华文史颇具心得。本书汇编吕先生于不同场合谈书论学的文章近二十篇，既有习读古代典籍的方法指导，又有其数十年历史研究的经验总结；方法简捷而实用，见解精到却不艰深，具有极强的指导性，是我辈跨入史学之门径和阶梯。

【作者简介】

吕思勉（1884—1957），字诚之，笔名驽牛、程芸等，江苏常州人。著名的历史学家、国学大师。毕生致力于历史研究和教学工作，一生著述达一千余万字，涉及史学、文学、经学、文字学、文化思想、民族学等多个领域，著有《白话本国史》《中国通史》《先秦史》《秦汉史》《两晋南北朝史》《隋唐五代史》《中国民族史》《经子解题》，以及十多种教材和文史通俗读物。

 

张耕华，浙江宁波人。华东师范大学历史系教授、博士生导师。主要从事史学理论、史学史和中国古代史的教学和研究工作。著有《历史哲学引论》《人类的祥瑞——吕思勉传》《史学大师——吕思勉》等。长年致力于吕思勉先生遗稿和旧作的整理工作，经手整理出版的吕著有《先秦史》《秦汉史》《两晋南北朝史》《隋唐五代史》《吕思勉遗文集》《吕著史学与史籍》《吕著中国通史》《白话本国史》《吕著中国近代史》《为学十六法》等。2015年主持整理出版《吕思勉全集》（26册，1300余万字）。

【目录】

编者的话  金针度人，启迪后学

 

第1 讲　从我学习历史的经过说起

一　少时得益于父母师友 

二　我学习历史的经过 

三　社会科学是史学的根基 

四　职业青年的治学环境 

 

第2 讲　整理旧籍的方法

一　古今研究旧籍的不同

二　旧籍分四类 

三　如何整理经 

四　如何整理子

五　如何整理集 

六　如何整理史 

七　入手当从目录学始 

 

第3 讲　论读经之法

一　经、子不同及先经后子 

二　经学变迁 

三　治经当从汉人之书入 

四　治经当分清今古文家数 

五　经学入门书目 

六　经、传皆可信 

七　治经三法 

 

第4 讲　论读子之法

一　诸子的学术源流 

二　读子书之方法 

三　诸子学的重要性 

四　诸子学与中国文学 

五　治诸子可分家而不可分人 

 

第5 讲　读旧史入手的方法

一　初学之书不在多 

二　读旧史入手处 

三　治古史的前提 

四　初读求速不求解

 

第6 讲　治古史之特殊方法

一　当以治经、子的方法治古史

二　治经、子的门径 

三　以治经、子法读古史举例

四　治古史当知史籍的起源 

五　疑古与证古 

 

第7 讲　乙部举要

一　史部的分类与重新估价

二　正史的重要性：全面和直接

三　正史的由来和前四史

四　正史的注释、补和重修

五　治乱兴亡和典章制度 

六　关于别史 

七　国史简单参考书目 

 

第8 讲　读书的方法

一　学问在于空间，不在于纸上

二　精研或博涉 

三　治学的程序 

四　先精读后略读，再两者并用

 

第9 讲　孤岛青年何以报国

一　潜心治学也是报国的一种方式 

二　青年为学应深通、深入 

三　先读科学书，后读古书 

第10 讲　怎样读中国历史

一　读史与今日之需 

二　读中国历史的三大门槛 

三　读史三法 

 

第11 讲　研究历史的方法

一　具有现代科学的常识是研究历史的首要条件 

二　预知史学的观念是历史研究的次要条件 

三　研究出社会的法则是史学的最大任务 

四　史家与读史 

 

第12 讲　作史的方法

一　作史三步骤：搜辑、考订和编纂 

二　作史的具体方法 

 

第13 讲　怎样读历史教科书

一　先知历史轮廓，不过求详细

二　中国史的分期 

三　学历史也可“由今及古” 

四　习题当启发思想、不责记忆

 

第14 讲　怎样学习国文

一　国文的复杂性 

二　三种国文与基本国文 

三　国文的发展流变 

四　当前国文教学中存在的问题与改正的方法 

五　基本的国文应为一般人学习的工具 

六　过去选本的毛病及今日选本的准则 

七　看、读、作是学好国文的基本功 

 

第15 讲　如何教授中国国文课

一　国文与文学不可混 

二　国文、白话与中学国文教学

三　中学国文教学原则：求其解勿责其作 

四　中学国文教学法：多读、多问、多引导 

 

第16 讲　论大学国文系散文教学之法

一　散文的源流 

二　散文教学的方法 

 

第17 讲　怎样学习中国文字

一　文字的缘起与演变 

二　文字学习须依时从学 

三　文字学的入门书 

 

附录一　吕思勉为学自述 

附录二　从章太炎说到康长素梁任公 

 

后记