教学倾听研究

图书标准信息

• 作者 宋立华 著
• 出版社 中国社会科学出版社
• 出版时间 2016-06
• 版次 1
• ISBN 9787516183205
• 定价 58.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 233页
• 字数 243千字

【内容简介】

　　倾听是基于人类的听觉器官—“耳朵”所具有的先天“听”的生理功能的基础上而形成的具有丰富意蕴的词语，它与教学关系密切，具有多重考察维度与多种存在形式。本书试图对教学领域中长期被忽视的重要问题—倾听进行全面系统的考察，在明晰其丰富意蕴、多种维度、现实状况的基础上构建“倾听着”的课堂教学，其目的在于以倾听为关键点，在丰富教学理论研究、加强对教学实践解释力的同时，促进二者之间的转换，使课堂教学真正成为师生生命有意义的构成部分，进一步推进课程改革向纵深方向发展。

【作者简介】

　　宋立华，女，1974年出生，吉林师范大学教育科学学院副教授，硕士生导师，教育学博士。主要研究方向为课程与教学论、教师教育。近年来在《课程？教材？教法》《全球教育展望》《中国教育学刊》等核心期刊发表学术论文30余篇。主编教材5部，主持参与省级以上项目若干项。