幼儿园语言教育活动设计与指导(第四版)

图书标准信息

• 作者 唐广勇；李勤敏；刘红花
• 出版社 湖南大学出版社
• 出版时间 2017-09
• 版次 1
• ISBN 9787566713032
• 定价 29.50元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 191页
• 字数 99999千字

【内容简介】

本书扼要介绍幼儿园语言发展的特点和规律，幼儿园语言教育的目标与内容、方法和途径的基础上；重点阐述了幼儿园语言教育中的谈话活动、讲述活动、听说活动、文学活动、早期阅读、态势语活动的特点与教学要求、设计与组织及案例分析；简要叙述了幼儿园语言教育活动评价的功能

【目录】

章  绪论
  节  幼儿语言发展的特点和教育要点
  第二节  幼儿语言发展与全面发展
  第三节  幼儿语言教育的基本理念
第二章  幼儿园语言教育活动设计指导概况
  节  幼儿园语言教育的目标与内容
  第二节  幼儿园语言教育的方法与途径
  第三节  幼儿园语言教育活动的设计与指导要点
第三章  幼儿园语言教育中的谈话活动
  节  幼儿园谈话活动案例与分析
  第二节  幼儿园谈话活动的特点与教育要求
  第三节  幼儿园谈话活动的设计与组织
第四章  幼儿园语言教育中的讲述活动
  节  幼儿园讲述活动案例与分析
  第二节  幼儿园讲述活动的特点与教育要求
  第三节  幼儿园讲述活动的设计与组织
第五章  幼儿园语言教育中的听说游戏
  节  幼儿园听说游戏案例与分析
  第二节  幼儿园听说游戏的特点和教育目标
  第三节  幼儿园听说游戏的设计和组织
第六章  幼儿园语言教育中的文学活动
  节  幼儿园文学活动案例与分析
  第二节  幼儿园文学活动的特点与教育要求
  第三节  幼儿园文学活动的设计与组织
第七章  幼儿园语言教育中的早期阅读
  节  幼儿园早期阅读教育活动案例与分析
  第二节  幼儿园早期阅读教育活动的特点与要求
  第三节  幼儿园早期阅读教育活动的设计与组织
第八章  幼儿园语言教育中的态势语活动
  节  幼儿园态势语活动案例与分析
  第二节  幼儿园态势语活动的特点与教育要求
  第三节  幼儿园态势语活动的设计与组织
第九章  幼儿园语言教育活动评价
  节  幼儿园语言教育活动评价案例与分析
  第二节  幼儿园语言教育活动评价的功能与原则
  第三节  幼儿园语言教育活动评价的领域与方法
附录：《3-6岁学与发展指南》语言领域学与发展目标及教育建议
参文献
后记