希利尔讲雕塑
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九五品
仅1件
作者[美]维吉尔·莫里斯·希利尔,周成林
出版社湖南美术出版社
ISBN9787535685049
出版时间2019-05
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数196页
定价57元
上书时间2024-12-12
商品详情
- 品相描述:九五品
- 商品描述
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基本信息
书名:希利尔讲雕塑
定价:57.00元
作者:[美]维吉尔·莫里斯·希利尔,周成林
出版社:湖南美术出版社
出版日期:2019-05-01
ISBN:9787535685049
字数:
页码:196
版次:
装帧:平装
开本:16开
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编辑推荐
适读人群 :7-14岁 但凡我们谈到艺术,总是感觉无形的高大上,一开口就怕露怯。 但是如果我们:用生动的故事来远离说教, 用清晰的图片代替干瘪沉闷的描述, 用幽默和魅力来激发阅读的乐趣, 哪怕是美术史这种课程也会变得生活化、可爱、易于被儿童接受。 面对许多著名的艺术品,很多成年观众也只能说出“好看”“画得真像”“这么大”一类评语, 通过《希利尔讲艺术》中的故事,7至14岁的小读者都可以轻松掌握:艺术家们的鲜明个性;围绕作品那些有血有肉的奇闻异事;审美发展的前世今生…… 这是开阔视野、提升审美,这也是孩子必需的与日俱增的进步,这就是家长们的期盼。 本套书诞生于1905年左右,问世至今100多年间,多次被出版、重印,为什么我们还要选择继续出版呢? 因为除了原作者,我们和市面上任何一个版本都不一样: 1.经典也现代:作者维吉尔·莫里斯·希利尔,作为美国著名的儿童教育家、科普作家,他创立了小学函授教育体系。虽早在1931年就已逝世,但他独特的远程教育理念、分享精神、人文素养教育方向,与今天的互联网精神不谋而合。 2. 温和并文艺:本书特邀知名散文作家周成林(著译书籍有《爱与希望的小街》《跟缅甸火车一起跳舞》《客厅里的绅士》等)担纲翻译。较市面大多数版本相比,本版更象一本散文集,文字隽永,娓娓道来,犹如冬日里涓涓暖流,夏日里微风习习。文字之美与视觉之美的结合,让艺术更文艺。 3. 很多很多图:书中但凡提及的作品,99%我们都配上了高清图片,地位重要的画家更是提供了延伸作品欣赏;雕塑作为360°欣赏的艺术门类,我们提供了多角度图,发现背面、侧面的真相;建筑作为3D欣赏的艺术门类,收录有外观图、内景图,你不仅仅是观看它,你可以进入它。 4. 一起来说说:各个章节我们设计了延伸趣味问答,互动性十足。如同人生,很多问题没有标准答案。打开这张知识的网络,认真思考,获得的将不仅仅是这本书,而是一个关于艺术的新世界。 5.卡通有趣味:为了降低小朋友阅读的年龄门槛,我们加入了大量手绘插画,用卡通形象来诠释作品精髓,轻松又直观。就算不认识那么多字,只要家长稍稍带领,也完全可以轻松阅读的哦! 6. 装帧有特点:全书选用环保纸张,忠实重现作品原貌,呈现柔和的效果,不伤视力;印刷使用环保油墨,没有刺激性异味,作为入睡前读物再适合不过;装订结实牢固,经得起大宝和二宝的一读再读。
内容提要
该本套书讲述的是世界艺术,分为绘画、雕塑和建筑三部分。本册为雕塑卷。作者希利尔不是简单介绍那些有名的艺术家和他们的作品,而是通过一个个生活中的小故事,讲述作品诞生的过程,其目标在于将艺术世界以生活化的姿态呈现给孩子们,唤起孩子们对于真、善、美的热爱。本书让每个孩子能尽可能保留艺术的天赋,并在艺术的探寻中发展自身的灵性。这本书也是针对一般读者的艺术史入门书,能够让读者对艺术获得一种整体认知。
目录
第32章最早的雕塑第33章巨像与小像第34章基路伯与国王像第35章大理石雕像第36章自然的站姿第37章古希腊最的雕塑家第38章菲狄亚斯之后第39章石膏模型第40章微型珍宝第41章陶土雕像第42章半身像与浮雕第43章石头里的故事第44章天国之门第45章寻宝人和秘密第46章和第二好的骑马雕像第47章四合一第48章切里尼浇铸珀尔修斯铜像第49章米开朗琪罗前后第50章一个意大利人和一个丹麦人第51章邮票上的雕像第52章狮子、圣人和皇帝第53章一份厚礼第54章关于思想者的思考第55章美国的雕塑第56章美国的雕塑家第57章丹尼尔·切斯特·弗兰奇第58章女雕塑家的作品第59章道路尽头
作者介绍
维吉尔·莫里斯·希利尔 ( Virgil Mores Hillyer,1875-1931 ), 美国著名教育家,毕生从事教育工作,创建了卡尔沃特教育体系,是卡尔沃特学校首任校长、美国家庭学校(HOMESCHOOL)课程体系创建者。希利尔了解学生,了解传统教科书的弊端,因而为孩子们创作了趣味盎然的艺术读物。本套丛书以故事对话的形式切入,循循善诱,引导孩子们的兴趣。至今它们仍然是每一个喜欢读书、渴望了解世界的孩子的经典人文读物。 周成林 独立作家、译者、旅行者。著有《考工记》《爱与希望的小街》《跟缅甸火车一起跳舞》等,译有《时光中的时光:塔可夫斯基日记》《客厅里的绅士》《奈保尔传》等。
序言
大约五十年前,美国有位儿童教育家希利尔(Hillyer)……写成一本《儿童世界史话》(即希利尔写给儿童的世界历史、世界地理和艺术史)……出版以后,轰动欧美教育界,不断再版,成为英美等国著名的儿童读物……(中国小读者)也许曾经热烈地期待过:中国也会有一位希利尔,为中国孩子写一本这样的书。将近半个世纪的时间过去了,当年的少年儿童,已经鬓发斑白,而我们中国自己的儿童世界史话始终没有出现。 ——白禾《为少年们写点社会知识读物》,原载《读书》,1981年第7期 “希利尔的伟大在于, 他把孩子看成是一个真正的‘人’来平等对待,而不是把孩子当作灌输的对象、当作应付考试的机器,他处处尊重孩子的心理、尊重孩子的兴趣、 尊重孩子的理解力。他用孩子的方式,或者说,用真正人文的方式,来为孩子们讲那些时间尘埃掩埋下的活生生的人事、艺术和沧海桑田。多亏这份用心,这种智慧,才写出了这么智慧的书。” ——窦桂梅(现任清华大学附属小学党总支书记、校长。全国著名特级教师,教授,博士生导师。) 正是凭着一切从孩子的立场出发的态度,希利尔的教育方式获得了成功,孩子们接受并适应了他的讲课方式。将近一个世纪过去了,他编写的这套书依然是卡尔沃特学校的必修教材。 ——《少年儿童研究》2013年12月
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