护理教育学—供本科护理学类专业用
￥ 8 3.2折 ￥ 25 九五品
仅1件
作者姜安丽 主编
出版社人民卫生出版社
ISBN9787117078597
出版时间2007-01
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数221页
字数99999千字
定价25元
上书时间2024-04-07
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
-
基本信息
书名:护理教育学—供本科护理学类专业用
定价：25元
作者:姜安丽 主编
出版社：人民卫生出版社
出版日期：2007-01-01
ISBN：9787117078597
字数：396000
页码：221
版次：2
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
编辑推荐
内容提要
新版《护理教育学》教材共分10章，约30万字，16幅插图。章从宏观层面，重点阐述了教育学的基本概念和发展、教育的本质和功能；2～4章从中观层面，阐述了护理教育学的基本概念、护理教育的任务和结构、目标和课程、心理学基础以及护理教育发展与改革等理论问题；5～8章则从微观层面，详尽阐释了护理教育实践过程中的应用理论和基本技术，包括教学规律、教学原则、教学组织形式、教学方法和教学评价等方面的知识。第9章着重讲述了护理教育的主体——学生全面发展各育之间的关系以及相应的理论与技术。0章则简明扼要的阐述了护理教育的主导——教师的角色功能和素质要求。 本教材在体裁上继续保留了目标导引教与党的方向和标准、习题验证教与学的质量和水平的风格。特别是在思考练习题的设计上，更着重于启发学生思考教育现实问题，培养解决教育实验问题的能力。
目录
章 导论 节 教育概述 第二节 护理教育学概述 第三节 护理教育体系的结构 第四节 护理教育的发展与改革第二章 护理教育的目标体系 节 教育目的 第二节 护理教育的培养目标 第三节 护理教学目标第三章 护理教育的课程 节 护理学课程的基本理论和发展趋势 第二节 护理学的教学计划 第三节 护理学教学大纲与教材第四章 护理教学的心理学基础 节 学习理论在护理教育中的应用 第二节 学习的分类与教学 第三节 影响学习的内部因素 第四节 影响学习的外部因素第五章 护理教学过程和原则 节 护理教学过程 第二节 护理教学原则第六章 护理教学的组织形式 节 护理教学组织形式 第二节 课堂教学 第三节 临床教学第七章 护理教学的方法与媒体第八章 护理教学评价第九章 护理教育与学生的全面发展第十章 护理专业的教师参考文献中英文名词对照索引
作者介绍
序言
-
【封面】
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价