幼儿园-综合素质-2015年考试专用-
￥ 10 2.0折 ￥ 49 九五品
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作者张新刚, 国家教师资格考试研究中心
出版社人民邮电出版社
ISBN9787115383112
出版时间2015-03
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数376页
字数99999千字
定价49元
上书时间2024-03-23
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
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基本信息
书名:幼儿园-综合素质-2015年考试专用-
定价：49元
作者:张新刚, 国家教师资格考试研究中心
出版社：人民邮电出版社
出版日期：2015-03-01
ISBN：9787115383112
字数：634000
页码：376
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
《国家教师资格考试通用教材——综合素质（幼儿园）》以教育部考试中心颁布的《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》和《中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）》为依据，面向国家教师资格考试“综合素质（幼儿园）”科目，并在深入研究该科目考试命题特点及解题方法的基础上编写而成。 《国家教师资格考试通用教材——综合素质（幼儿园）》有七个模块，每个模块均全面、细致地讲解了“综合素质（幼儿园）”科目的相关知识，并设有“知识架构”“考情分析”“考点地图”“名师提点”“真题链接”“自测题”等栏目，能帮助想考取国家教师i帧给证的考生全面学习“综合素质（幼儿园）”科目的知识点，并精准掌握高频考点。 《国家教师资格考试通用教材——综合素质（幼儿园）》配有光盘，光盘提供“应试指南”“专家课堂”“章节练习”“题型特训”“实战真考”“错题库”六大模块，旨在帮助考生全面了解“综合素质（幼儿园）”科目的考试内容，提前体验上机考试环境，轻松通过考试。 《国家教师资格考试通用教材——综合素质（幼儿园）》知识点全面，内容严谨实用，非常适合报考国家教师资格考试“综合素质（幼儿园）”科目的考生备考使用，亦适合作为幼儿园教师的学习与培训用书。
目录
模块一学前儿童发展 章婴幼儿发展概述2 节婴幼儿发展的概念及特征3 第二节影响婴幼儿发展的因素5 第三节儿童发展理论8 第二章婴幼儿的身心发展15 节婴幼儿心理发展的年龄特征与趋势15 第二节婴幼儿的身体发展19 第三节婴幼儿的动作发展23 第三章幼儿的认知发展25 节幼儿感知觉的发展26 第二节幼儿注意的发展32 第三节幼儿记忆的发展36 第四节幼儿想象的发展40 第五节幼儿思维的发展43 第六节幼儿言语的发展45 第四章幼儿情绪、情感的发展49 节情绪与情感概述50 第二节幼儿情绪、情感的发展趋势53 第三节幼儿情绪、情感的作用与培养58 第五章幼儿的个性发展61 节幼儿个性发展概述61 第二节幼儿气质的发展63 第三节幼儿性格的发展66 第四节幼儿能力的发展69 第五节幼儿自我意识的发展71 第六章幼儿的社会性发展74 节幼儿社会性发展概述74 第二节幼儿亲子关系和师幼关系的发展76 第三节幼儿同伴关系的发展80 第四节幼儿性别角色的发展81 第五节幼儿社会行为的发展82 第七章幼儿的个体差异84 节个体差异的概念与类型84 第二节个体差异形成的原因及适宜性教学87 第八章幼儿教育的研究方法89 节观察法90 第二节谈话法93 第三节作品分析法95 第四节实验法96 第九章幼儿身心发展中出现的问题98 节幼儿身心发展中常见问题与维护99 第二节幼儿心理健康辅导106 自测题108 参考答案110 模块二学前教育原理 章教育概述113 节教育的概念、起源与发展113 第二节教育的目的118 第三节教育的功能124 第二章幼儿教育130 节幼儿教育的概述131 第二节幼儿园教育的目标和任务133 第三节学前教育的原则与特点137 第三章幼儿教育发展143 节中外幼儿教育的发展简史及主要的儿童教育思想143 第二节我国幼儿教育的改革动态和发展趋势150 第四章幼儿园班级管理155 节幼儿园班级管理概述155 第二节幼儿园班级管理的内容、方法和原则158 第三节关于幼儿园的游戏与环境创设161 第五章《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读164 节关于总则的解读164 第二节关于教育内容与要求部分的解读165 第三节关于组织与实施部分的解读170 第四节关于教育评价部分的解读171 自测题173 参考答案175 模块三生活指导 章幼儿园一日生活178 节幼儿园一日生活概述178 第二节幼儿园一日生活的环节与要求180 第二章幼儿生活常规教育185 节幼儿生活常规教育概述186 第二节幼儿生活常规教育的实施190 第三章幼儿保健常规与疾病预防193 节幼儿卫生保健常规193 第二节幼儿疾病预防200 第三节幼儿营养206 第四章幼儿安全教育214 节幼儿安全教育与事故预防214 第二节幼儿园常见意外事故、突发事件的处理方法216 自测题223 参考答案225 模块四环境创设 章幼儿园环境230 节幼儿园环境概述230 第二节幼儿园环境的创设232 第二章幼儿园活动区238 节活动区概述239 第二节常见活动区及其功能240 第三节活动区的创设242 第三章幼儿心理环境245 节心理环境概述245 第二节幼儿园心理环境的创设248 第四章幼儿教育与家庭、社区教育力量的协调250 节幼儿园与家庭合作250 第二节幼儿园与社区合作254 自测题256 参考答案258 模块五游戏活动指导 章幼儿游戏262 节幼儿游戏概述262 第二节幼儿游戏理论和分类268 第二章幼儿游戏指导275 节幼儿园各年龄段幼儿游戏特点及教师指导275 第二节各类型幼儿游戏的指导282 自测题288 参考答案290 模块六教育活动的组织与实施 章幼儿园教育活动294 节幼儿园教育活动概述295 第二节幼儿园教育活动设计概述298 第二章幼儿园健康教育304 节幼儿园健康教育的概念、意义和目标305 第二节幼儿园健康教育的内容308 第三节幼儿园健康教育的原则、组织形式与教育方法309 第三章幼儿园语言教育313 节幼儿园语言教育的意义、特点和目标313 第二节幼儿园语言教育的内容317 第三节幼儿园语言教育的途径和教育方法319 第四章幼儿园社会教育321 节幼儿园社会教育的概念、意义和目标321 第二节幼儿园社会教育的内容324 第三节幼儿园社会教育的途径与教育方法327 第五章幼儿园科学教育330 节幼儿园科学教育的概念、意义和目标330 第二节幼儿园科学教育的内容332 第三节幼儿园科学教育的方法及指导334 第六章幼儿园艺术教育337 节幼儿园艺术教育概述337 第二节幼儿园艺术教育的目标339 第三节幼儿园艺术教育的内容344 第四节幼儿园艺术教育的组织形式与方法345 自测题348 参考答案350 模块七教学评价 章幼儿园教育评价概述354 节幼儿园教育评价的概念、目的与功能354 第二节幼儿园教育评价的范围和要素356 第三节幼儿园教育评价的基本类型359 第二章幼儿园教育评价的内容、方法与反思361 节幼儿园教育评价的内容361 第二节幼儿园教育评价的综合方法368 第三节幼儿园教育评价的反思与建议369 自测题371 参考答案374
作者介绍
《国家教师资格考试通用教材——综合素质（幼儿园）》由国家教师资格考试研究中心编著，并由北京师范大学、华东师范大学等师范院校教授亲自编审校订。编著者及审校者的教学经验、辅导经验丰富，更有宝贵的命题经验。
序言
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【封面】
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