，幼儿教师口语（第二版）

图书标准信息

• 作者 吴雪青
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2018-01
• 版次 1
• ISBN 9787567561748
• 定价 48.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 296页
• 字数 481千字

【内容简介】

本教材系学前教育专业教材，在内容的安排上既重视科学性，又便于实践训练。第二版根据《幼儿园教师专业标准（试行）》和《教师教育课程标准（试行）》，修订部分理论阐述，使教材更好地体现当今学前专业的专业发展；对教材中的案例和训练材料进行修订，使之更适用于教学训练；新增 “幼儿教师资格证面试技巧” 一章，以帮助学生更好地参加教师资格证面试。

【作者简介】

吴雪青，杭州师范大学教育学院副教授，目前已出版《小学教师口语》(第二版)(编著，2015年华师大出版社)，《幼儿教师口语》(参编，高等教育出版教社)等教材。

【目录】

绪论幼儿教师语概说
一、幼儿教师语课程的质
二、幼儿教师语课程的内容、目的和任务
三、幼儿教师语课程的原则
四、幼儿教师应具备的语能力
上编幼儿教师一般语交际训练
章一般语交际基础训练
节语交际概说
一、语交际及其特点
二、语交际的原则
第二节与语表达相关的基础训练
一、科学发声技能训练
二、倾听能力及其训练
三、思维能力及其训练
四、表达能力及其训练
五、态势语言训练
第三节语表达的基本形式训练
一、复述
二、描述
三、解说
四、评述
第二章朗读技能训练
节朗读概述
一、什么是朗读
二、朗读的基本要求
三、朗读的作用
第二节朗读的准备
一、准确解读朗读文本
二、形成准确细腻的具体感受
第三节朗读训练
一、停连
二、重音
三、语气
四、节奏
第四节不同文体的朗读训练
一、诗歌的朗读
二、寓言的朗读
三、童话的朗读
四、散文的朗读
五、说明文的朗读
第三章不同形式的说话训练
节故事讲述
一、故事概说
二、故事讲述的要求
三、故事讲述的
第二节 演讲
一、演讲的概念
二、演讲的特征
三、演讲的类型
四、命题演讲的
五、即兴演讲的
第三节 论辩
一、论辩概说
二、论辩的特征
三、论辩的类型
四、论辩的
五、赛场论辩的组织
六、辩论赛的准备
第四节交谈
一、交谈概说
下编 幼儿教师职业语训练
主要参文献