导语摘要
本书根据大学生创新思维和创新创业能力发展的规律,以培养大学生创新精神、创业意识和创新创业能力为核心,研究国内外创新创业教育成果和创业模式,将实践与理论相结合,通过案例分析、实训设计等培养学生的创新创业能力,是一本贴近职场、彰显时代要求的实用教材。本书适合高职高专院校各专业作为教材使用,也可供一般社会读者阅读参考。
商品简介
本书根据大学生创新思维和创新创业能力发展的规律,以培养大学生创新精神、创业意识和创新创业能力为核心,研究国内外创新创业教育成果和创业模式,将实践与理论相结合,通过案例分析、实训设计等培养学生的创新创业能力,是一本贴近职场、彰显时代要求的实用教材。 本书适合高职高专院校各专业作为教材使用,也可供一般社会读者阅读参考。
作者简介
目录
项目一双创大学生的理想起航001
任务一认知国家创新驱动发展战略 / 001
一、 我国社会经济发展现状 / 002
二、 创新驱动发展战略 / 003
三、 创新驱动发展战略对促进我国发展的作用 / 007
任务二融入国家创新创业形势 / 009
一、 我国创新创业发展成就 / 010
二、 我国创新创业发展中存在的问题 / 012
三、 大学生创新创业的意义 / 013
四、 “双创”背景下大学生创业现状 / 014
任务三“一带一路”倡议 / 016
一、 “一带一路”倡议基本认知 / 017
二、 “一带一路”倡议的内涵 / 019
三、 “一带一路”的共建原则与框架思路 / 020
四、 “一带一路”倡议对大学生创新创业的影响 / 021
任务四用好“互联网 ” / 022
一、 “互联网 ”的本质与特征 / 023
二、 “互联网 ”时代背景下的创业优势和创业模式 / 024
三、 “互联网 ”对大学生创业的挑战 / 026
四、 对大学生“互联网 ”创业的支持方式 / 027
项目二大学生的机遇与挑战028
任务一如何把握时代机遇 / 028
一、 “大众创业、万众创新”背景下大学生的时代机遇 / 029
二、 “大众创业、万众创新”实现资源的效应 / 030
任务二迎接时代挑战 / 032
一、 大学生需克服自身发展局限 / 033
二、 大学生的成长方向 / 034
任务三做好职业规划 / 035
一、 分析职业性格特质 / 036
二、 做好职业准备 / 039
三、 创新创业与职业生涯发展的关系 / 040
项目三培养创新思维042
任务一认识创新 / 042
一、 创新的含义 / 043
二、 创新的过程 / 044
三、 创新的类型 / 045
任务二激发创新意识 / 052
一、 创新意识的含义 / 053
二、 创新意识的内容 / 053
三、 创新与创新意识的关系 / 054
四、 创新意识的障碍 / 054
任务三创新思维培养 / 058
一、 创新思维的定义及特点 / 059
二、 思维定式及突破 / 060
三、 创新思维的基本类型 / 061
四、 创新思维训练 / 068
项目四运用创新方法073
任务一分析列举法 / 073
一、 分析列举法的概念 / 074
二、 分析列举法的特点与作用 / 075
....................
项目五 创新能力的培育与建立
项目六 创业素质的培育与建立
项目七 甄选创业项目
项目八 制定创业计划
项目九 创办公司
项目十 创业风险
参考文献
附录 创新创业典范案例
内容摘要
本书根据大学生创新思维和创新创业能力发展的规律,以培养大学生创新精神、创业意识和创新创业能力为核心,研究国内外创新创业教育成果和创业模式,将实践与理论相结合,通过案例分析、实训设计等培养学生的创新创业能力,是一本贴近职场、彰显时代要求的实用教材。
本书适合高职高专院校各专业作为教材使用,也可供一般社会读者阅读参考。
主编推荐
“创新创业”已然成为社会公众的共识。 广大青年学生是大众创业、万众创新的重要参与力量。创新创业课程是高职高专学生的必修课。本书将培养大学生创新意识、创新能力、创业技能三者融会贯通,根据大学生创新思维和创新能力发展的规律,通过创新思维的启发和创新能力的培养,激发大学生创业的潜能,为大学生就业提供一条新的道路。帮助大学生运用所学的知识,技术与探索创业,让大学生在创新创业中展现才华,实现人生价值,更好的服务于社会。本书将培养大学生创新意识、创新能力、创业技能三者融会贯通,根据大学生创新思维和创新能力发展的规律,通过创新思维的启发和创新能力的培养,激发大学生创业的潜能,为大学生就业提供一条新的道路。帮助大学生运用所学的知识,技术与探索创业,让大学生在创新创业中展现才华,实现人生价值,更好的服务于社会。本书的特色在于实践与理论结合,通过案例分析、实训设计培养学生创新创业能力,教学内容系统、实用、案例新颖,并配有丰富的教学资源。
以下为对购买帮助不大的评价