【现货速发】新媒体营销

随着通信技术的发展和大数据的兴起及新颖的文化消费终端的出现，以移动媒体和网络媒体为代表的新媒体在我国呈现出蓬勃发展的态势。本书以培养高素质人才为宗旨，以适应实战型新媒体营销人才培养模式及“教学做”一体化的要求为目标，结合企业的实际需求编写而成。
本书共7章，分别为新媒体营销导论、微信营销、微博营销、社群营销、抖音短视频营销、新媒体营销文案及其写作、新媒体营销数据分析。本书以新媒体行业发展为导向，突出了“以应用为主线，以技能为核心”的编写特点，体现了“导教相融、学做合一”的教学思想，系统地阐述了新媒体营销实务的基础知识和使用技巧，以“实用、适度、够用”为原则，重点突出“应用”和“能力”，具体特点如下。
1．知识点清晰，结构合理
本书按照“案例 知识 复习 实操”的方式进行讲解，让读者在学习基础知识的同时，能够进行模拟实战，从而加强对知识的理解与运用。
2．案例主导，学以致用
本书具有很强的实用性与指导性，囊括了新媒体营销领域的诸多精彩案例，读者通过学习案例可以取得学以致用、举一反三的学习效果。
3．图解教学，通俗易懂
本书采用图解教学的形式，以图析文，让读者通过更直观、更清晰的方式掌握新媒体营销文案写作与传播的方法和技巧。
4．资源丰富，延展性强
本书不仅注重知识的传授，更注重增强其易懂性和扩展性。书中设计了“知识小助手”栏目，其中总结了新媒体营销文案写作的相关经验、技巧；另外，还提供了丰富的教学资源，配备了教学PPT、教案、视频等。
本书由张卫东、李丽娜任主编，隋东旭、陈通任副主编。具体编写分工如下：第1章由张卫东老师编写，第2~4章由李丽娜老师编写，第5章由隋东旭老师编写，第6~7章由陈通老师编写。全书由张卫东统稿。
本书既可作为高等职业院校市场营销专业、电子商务专业、新媒体专业及相关专业的教学用书，也可作为相关专业人员自学的参考用书。
由于编著者水平有限，时间仓促，书中难免存在不足和疏漏之处，望各位专家与读者给予谅解和指正，不吝赐教。

本书以培养高素质人才为宗旨，以适应实战型新媒体营销人才培养模式及“教学做”一体化的要求为目标，结合企业的实际需求编写而成。本书共7章，分别为新媒体营销导论、微信营销、微博营销、社群营销、抖音短视频营销、新媒体营销文案及其写作、新媒体营销数据分析。本书以新媒体行业发展为导向，突出了“以应用为主线，以技能为核心”的编写特点，体现了“导教相融、学做合一”的教学思想，系统地阐述了新媒体营销实务的基础知识和使用技巧，以“实用、适度、够用”为原则，重点突出“应用”和“能力”。本书既可作为高等职业院校市场营销专业、电子商务专业、新媒体专业及相关专业的教学用书，也可作为相关专业人员自学的参考用书。

张卫东，教授，1993年起在太原大学经济贸易系任教，任经济贸易系主任，高等职业教育研究所副所长，市场营销学科带头人，任山西工商学院、山西旅游职业学院专业建设指导委员。主要研究方向为市场营销、网络营销、人力资源会计等。

章 新媒体营销导论 1 
节 新媒体营销概述 2 
一、新媒体营销的内涵 2 
二、新媒体营销的特征 2 
三、新媒体营销的主要载体 5 
四、新媒体营销对企业的作用 7 
五、新媒体营销的发展趋势 8 
第二节 新媒体营销思维 10 
一、用户思维 10 
二、品质思维 10 
三、品牌思维 11 
四、平台思维 12 
第三节 新媒体营销人员的职业发展 13 
一、新媒体营销人员的成长路径 13 
二、新媒体营销人员的职业 
能力 14 
三、新媒体行业的发展前景 17 
本章考核检测 18 
第二章 微信营销 19 
节 微信营销概述 22 
一、微信营销的定义 22 
二、微信营销的特点 22 
三、微信营销的优势 23 
第二节 微信朋友圈营销 24 
一、影响微信朋友圈营销的因素 24 
二、微信朋友圈营销的优势 25 
三、微信朋友圈内容发布的技巧 27 
第三节 微信个人号营销 29 
一、微信个人号的形象打造 30 
二、微信个人号的引流 32 
第四节 微信公众号营销 34 
一、微信公众号概述 34 
二、微信个人公众号营销 38 
三、微信企业公众号营销 42 
第五节 微信小程序营销 46 
一、微信小程序概述 46 
二、微信小程序运营逻辑 50 
三、微信小程序营销策略 51 
本章考核检测 52 
第三章 微博营销 53 
节 微博与微博营销 55 
一、微博概述 55 
二、微博营销概述 56 
第二节 微博营销的内容运营 58 
一、微博营销定位 58 
二、微博营销架构 59 
三、微博营销的内容规划 61 
四、微博营销的时间规划 68 
五、微博营销的运营技巧 69 
第三节 微博营销的“粉丝”运营 72 
一、微博“粉丝”的获取 72 
二、微博“粉丝”的维护 76 
第四节 微博营销的策划与推广 77 
一、微博营销活动的策划 77 
二、微博推广渠道的甄选 81 
本章考核检测 84 
第四章 社群营销 85 
节 社群与社群营销 86 
一、社群概述 87 
二、社群营销概述 89 
第二节 社群营销的入口设计 93 
一、社群营销的平台选择 94 
二、社群的搭建 96 
第三节 社群营销的策划 105 
一、社群分享 106 
二、社群交流 107 
三、社群福利 107 
四、社群打卡 108 
五、社群线下活动 109 
第四节 社群营销的商业价值 112 
一、社群营销变现的基本原则 112 
二、社群营销变现的具体方式 113 
三、社群营销变现的新趋势 114 
本章考核检测 116 
第五章 抖音短视频营销 117 
节 抖音短视频营销概述 119 
一、短视频营销概述 119 
二、抖音与短视频营销的关联 121 
第二节 抖音营销的内容创作 125 
一、抖音推荐算法 126 
二、抖音短视频内容的核心要素 127 
三、抖音短视频内容的表现形式 128 
四、抖音短视频内容的定位原则 131 
五、抖音短视频内容的定位要求 133 
第三节 抖音营销的策划与推广 134 
一、抖音短视频标题的设计 134 
二、爆款抖音短视频的策划 137 
三、抖音短视频吸引“粉丝”的 
技巧 139 
四、抖音短视频增加点击量的 
技巧 140 
五、抖音短视频推广的技巧 143 
六、抖音短视频更新及输出的 
技巧 145 
本章考核检测 146 
第六章 新媒体营销文案及其写作 147 
节 新媒体营销文案认知 149 
一、文案与新媒体营销文案 149 
二、新媒体营销文案的分类 150 
三、新媒体营销文案的特点 150 
四、新媒体营销文案写作的重要 
意义 152 
第二节 新媒体营销文案写作的前期 
准备 154 
一、新媒体营销文案的前期分析 154 
二、新媒体营销文案的选题准备 157 
三、新媒体营销文案的卖点提炼 161 
第三节 新媒体营销文案的写作 165 
一、新媒体营销文案写作的步骤 165 
二、新媒体营销文案标题的写作 168 
三、新媒体营销文案开头的写作 174 
四、新媒体营销文案正文的写作 180 
五、新媒体营销文案结尾的写作 187 
本章考核检测 190 
第七章 新媒体营销数据分析 191 
节 新媒体数据认知 192 
一、新媒体数据分析概述 193 
二、数据的类别与来源 194 
三、常用的数据分析工具 195 
四、新媒体数据分析的基本步骤 197 
五、新媒体数据分析的误区 199 
第二节 微信数据分析 199 
一、微信公众平台数据分析概述 200 
二、如何做好用户数据分析 200 
三、如何做好图文数据分析 203 
四、如何做好菜单和消息数据 
分析 205 
第三节 微博数据分析 205 
一、微博数据分析概述 206 
二、微博基本数据分析 206 
三、微博“粉丝”数据分析 209 
四、微博内容数据分析 215 
第四节 网站数据分析 220 
一、网站数据分析概述 220 
二、网站流量分析 221 
三、访问来源分析 223 
四、受访页面分析 225 
本章考核检测 227 
参考文献 228

本书以培养高素质人才为宗旨，以适应实战型新媒体营销人才培养模式及“教学做”一体化的要求为目标，结合企业的实际需求编写而成。本书共7章，分别为新媒体营销导论、微信营销、微博营销、社群营销、抖音短视频营销、新媒体营销文案及其写作、新媒体营销数据分析。本书以新媒体行业发展为导向，突出了“以应用为主线，以技能为核心”的编写特点，体现了“导教相融、学做合一”的教学思想，系统地阐述了新媒体营销实务的基础知识和使用技巧，以“实用、适度、够用”为原则，重点突出“应用”和“能力”。本书既可作为高等职业院校市场营销专业、电子商务专业、新媒体专业及相关专业的教学用书，也可作为相关专业人员自学的参考用书。

张卫东，教授，1993年起在太原大学经济贸易系任教，任经济贸易系主任，高等职业教育研究所副所长，市场营销学科带头人，任山西工商学院、山西旅游职业学院专业建设指导委员。主要研究方向为市场营销、网络营销、人力资源会计等。