【现货速发】会计基础

本书具有如下特点： 

1.融入思政元素。为了贯彻党的十九大报告提出的“落实立德树人根本任务”，以 及 《*等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》（教思政 〔2020〕 1 号） 的精神，本书在每个项目和任务中均加入了“思政目标”“职业道德与会计伦理” “思政园地”等栏目，在课堂教学中融入“思政元素”，把立德树人作为教育的根本 任务。

 2.贴近职业教育。本书严格按照《中华人民共和国会计法》和新修订或出台的企业 会计准则及应用指南、企业会计准则解释等编写，并及时将会计理论和会计实务中的 新成果融入其中。本书按照实际会计工作过程和会计信息处理程序，构建了八个学习项 目，每个项目开篇均包括知识目标、技能目标、素质目标、思政目标、关键词、重点与 难点、职业道德与会计伦理等栏目，让学生快速了解项目内容。每个项目下设若干任 务，每个任务均由知识目标、技能目标、思政园地、同步案例等引入任务内容，以提高 学生学习兴趣；对相关知识点加入知识窗小板块作了补充和扩展，以开阔学生眼界；每 个项目结束均设有项目小结、自测题，便于学生课后练习和测试。 

3.采用项目化教学模式。为提高学生的动手能力，本书强调基本理论、基本方法和 基本技能相结合，为此，采用项目化教学的教材编写体例，使得教材具有可读性、趣味 性、实践性，有利于培养学生的学习兴趣和实践动手能力，也为教师教学提供了大量教 案素材和教学思路。 

4.课证紧密融合。本书把业务操作、能力测试等与初级会计师考试内容兼容，将初 级会计师证书内容与教学内容有机融合，可满足学生职业资格证书考试的需要。 

5.校企共同开发。在本书编写过程中，我们选取了具有代表性的企业——无锡冶金 投资发展有限公司作为合作单位，邀请该公司财务专家参与了本书的编写。 6.配套资源丰富。为了满足学生自主学习的需要，我们在本书插入了 21个重点和 难点微课，用微信扫一扫对应的二维码即可直接观看。此外，为方便教学，本书配有课 前 言 002 会计基础 程标准、电子教案、电子课件和自测题答案等数字化教学资源，任课教师可登录东北财 经大学出版社网站 （http：//www.dufep.cn） 免费下载。

本书具有如下特点： 

1.融入思政元素。为了贯彻党的十九大报告提出的“落实立德树人根本任务”，以 及 《*等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》（教思政 〔2020〕 1 号） 的精神，本书在每个项目和任务中均加入了“思政目标”“职业道德与会计伦理” “思政园地”等栏目，在课堂教学中融入“思政元素”，把立德树人作为教育的根本 任务。

 2.贴近职业教育。本书严格按照《中华人民共和国会计法》和新修订或出台的企业 会计准则及应用指南、企业会计准则解释等编写，并及时将会计理论和会计实务中的 新成果融入其中。本书按照实际会计工作过程和会计信息处理程序，构建了八个学习项 目，每个项目开篇均包括知识目标、技能目标、素质目标、思政目标、关键词、重点与 难点、职业道德与会计伦理等栏目，让学生快速了解项目内容。每个项目下设若干任 务，每个任务均由知识目标、技能目标、思政园地、同步案例等引入任务内容，以提高 学生学习兴趣；对相关知识点加入知识窗小板块作了补充和扩展，以开阔学生眼界；每 个项目结束均设有项目小结、自测题，便于学生课后练习和测试。 

3.采用项目化教学模式。为提高学生的动手能力，本书强调基本理论、基本方法和 基本技能相结合，为此，采用项目化教学的教材编写体例，使得教材具有可读性、趣味 性、实践性，有利于培养学生的学习兴趣和实践动手能力，也为教师教学提供了大量教 案素材和教学思路。 

4.课证紧密融合。本书把业务操作、能力测试等与初级会计师考试内容兼容，将初 级会计师证书内容与教学内容有机融合，可满足学生职业资格证书考试的需要。 

项目一会计基本认知／001
任务一会计认知／003
任务二会计核算基础认知／012
项目小结／021
自测题／021
项目二设置账户与复式记账／025
任务一认识会计要素与会计等式／027
任务二设置会计科目与账户／041
项目小结／056
自测题／056
项目三运用借贷记账法——核算企业主要经济业务／062
任务一购销业务结算方式／064
任务二资金筹集业务核算／071
任务三供应过程业务核算／081
任务四生产过程业务核算／090
任务五销售业务核算／102
任务六利润形成与分配核算／111
项目小结／119
自测题／119
项目四填制与审核会计凭证／125
任务一会计凭证认知／127
任务二填制与审核原始凭证／139
任务三填制与审核记账凭证／145
项目小结／151
自测题／151
项目五登记会计账簿／155
任务一会计账簿认知／157
任务二账簿的设置与登记／163
任务三会计账簿管理／177
项目小结／184
自测题／184
项目六财产清查／191
任务一财产清查的意义和种类／193
任务二财产清查的程序和方法／197
任务三财产清查的账务处理／204
项目小结／209
自测题／209
项目七编制财务报告／215
任务一财务报告概述／217
任务二资产负债表编制／223
任务三利润表编制／232
任务四现金流量表编制／240
任务五所有者权益变动表编制／245
任务六附注编制／248
项目小结／251
自测题／252
项目八应用账务处理程序／255
任务一记账凭证账务处理程序／257
任务二汇总记账凭证账务处理程序／267
任务三科目汇总表账务处理程序／271
项目小结／274
自测题／274
参考文献／276
数字化教学资源索引／277

本书具有如下特点： 

1.融入思政元素。为了贯彻党的十九大报告提出的“落实立德树人根本任务”，以 及 《*等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》（教思政 〔2020〕 1 号） 的精神，本书在每个项目和任务中均加入了“思政目标”“职业道德与会计伦理” “思政园地”等栏目，在课堂教学中融入“思政元素”，把立德树人作为教育的根本 任务。

 2.贴近职业教育。本书严格按照《中华人民共和国会计法》和新修订或出台的企业 会计准则及应用指南、企业会计准则解释等编写，并及时将会计理论和会计实务中的 新成果融入其中。本书按照实际会计工作过程和会计信息处理程序，构建了八个学习项 目，每个项目开篇均包括知识目标、技能目标、素质目标、思政目标、关键词、重点与 难点、职业道德与会计伦理等栏目，让学生快速了解项目内容。每个项目下设若干任 务，每个任务均由知识目标、技能目标、思政园地、同步案例等引入任务内容，以提高 学生学习兴趣；对相关知识点加入知识窗小板块作了补充和扩展，以开阔学生眼界；每 个项目结束均设有项目小结、自测题，便于学生课后练习和测试。 

3.采用项目化教学模式。为提高学生的动手能力，本书强调基本理论、基本方法和 基本技能相结合，为此，采用项目化教学的教材编写体例，使得教材具有可读性、趣味 性、实践性，有利于培养学生的学习兴趣和实践动手能力，也为教师教学提供了大量教 案素材和教学思路。 

4.课证紧密融合。本书把业务操作、能力测试等与初级会计师考试内容兼容，将初 级会计师证书内容与教学内容有机融合，可满足学生职业资格证书考试的需要。 

5.校企共同开发。在本书编写过程中，我们选取了具有代表性的企业——无锡冶金 投资发展有限公司作为合作单位，邀请该公司财务专家参与了本书的编写。 6.配套资源丰富。为了满足学生自主学习的需要，我们在本书插入了 21个重点和 难点微课，用微信扫一扫对应的二维码即可直接观看。此外，为方便教学，本书配有课 前 言 002 会计基础 程标准、电子教案、电子课件和自测题答案等数字化教学资源，任课教师可登录东北财 经大学出版社网站 （http：//www.dufep.cn） 免费下载。