【现货速发】新媒体运营

本书按照学习者的认知规律，立足立德树人的培养目标，从新媒体的基本认知入手，以新媒体运营岗位的基本技能需求为主线，理论与实操相结合，主要介绍了新媒体与新媒体运营、社交平台运营、资讯平台运营、音频平台运营、视频平台运营等新业态下企业常用的新媒体运营策略、技巧和方法，帮助学习者形成新媒体运营的职业能力，赋能企业新媒体运营战略。
本书从“运营线 实战线”两条线出发，以微博、微信、今日头条、知乎、简书抖音、直播、喜马拉雅等主流新媒体平台的运营为纵向；以新媒体项目营销策划、图文编辑、视觉设计、音视频编辑、数据分析、吸粉引流、营销变现等实战为横向贯穿五个项目。
本书结构清晰，适合新媒体行业从业者、新媒体领域创业者、各公司负责新媒体运营的工作人员、新媒体运营的个人、新媒体公司的管理者、专业的网络推手、新媒体领域专家、新媒体公司或部门使用，也可作为培训教材。

肖凭，湖南大众传媒职业技术学院教授，国家骨干院校“新媒体营销”课程开发项目主持人，全国百所院校千家企业新媒体营销人才培养工程首席专家，全国金融教学资源库“金融服务礼仪”课程建设主持人。主要研究方向为传媒市场运作、媒介经营，主讲“新媒体营销”“电视节目营销”等课程。主持国家及省部级科研项目10项，著有《新媒体营销实务》《现代市场营销》《电视节目营销》等教材和专著。

项目一 新媒体与新媒体运营 
任务一 洞悉新媒体运营 
任务二 新媒体运营思维 
任务三 新媒体运营团队 
任务四 新媒体运营技能

项目二 社交平台运营 
任务一 社交平台确定 
任务二 目标客户画像 
任务三 平台吸粉引流 
任务四 社群运营矩阵 

项目三 资讯平台运营 
任务一 热点选题策划 
任务二 爆款文案编辑 
任务三 图片视觉设计 
任务四 数据精准运营 

项目四 音频平台运营 
任务一 音频内容策划 
任务二 音频素材采编 
任务三 活动运营实施 
任务四 用户留存促活 

项目五 视频平台运营 
任务一 视频平台定位 
任务二 短视频运营 
任务三 直播运营推广 
任务四 视频复盘变现
参考文献

本书按照学习者的认知规律，立足立德树人的培养目标，从新媒体的基本认知入手，以新媒体运营岗位的基本技能需求为主线，理论与实操相结合，主要介绍了新媒体与新媒体运营、社交平台运营、资讯平台运营、音频平台运营、视频平台运营等新业态下企业常用的新媒体运营策略、技巧和方法，帮助学习者形成新媒体运营的职业能力，赋能企业新媒体运营战略。
本书从“运营线 实战线”两条线出发，以微博、微信、今日头条、知乎、简书抖音、直播、喜马拉雅等主流新媒体平台的运营为纵向；以新媒体项目营销策划、图文编辑、视觉设计、音视频编辑、数据分析、吸粉引流、营销变现等实战为横向贯穿五个项目。
本书结构清晰，适合新媒体行业从业者、新媒体领域创业者、各公司负责新媒体运营的工作人员、新媒体运营的个人、新媒体公司的管理者、专业的网络推手、新媒体领域专家、新媒体公司或部门使用，也可作为培训教材。

肖凭，湖南大众传媒职业技术学院教授，国家骨干院校“新媒体营销”课程开发项目主持人，全国百所院校千家企业新媒体营销人才培养工程首席专家，全国金融教学资源库“金融服务礼仪”课程建设主持人。主要研究方向为传媒市场运作、媒介经营，主讲“新媒体营销”“电视节目营销”等课程。主持国家及省部级科研项目10项，著有《新媒体营销实务》《现代市场营销》《电视节目营销》等教材和专著。

随着新一轮科技革命和产业变革孕育兴起，人工智能、大数据、云计算、区块链等新 技术飞速发展，从可读到可视，从静态到动态，从一维到多维，移动应用、社交媒体、网 络直播、短视频等新应用、新业态不断涌现，重塑了智媒时代的新媒体格局和生态圈。 从逻辑思维、PAPI酱，到同道大叔、毒舌电影，新媒体领域不断涌现新兴力量。
除了自媒体人外，很多企业，无论是互联网企业，还是传统企业，为了能够在互联网环境下发展，都纷纷涉足新媒体领域，如微信订阅号、微信服务号、微博、知乎、简书、今日头条、喜马拉雅、蜻蜓FM、快手、抖音等，每个人/企业都想在新媒体领域能够占据一席之地。 
本教材按照学习者的认知规律，立足立德树人的培养目标，从新媒体的基本认知入 手，以新媒体运营岗位的基本技能需求为主线，理论与实操相结合，主要介绍新媒体与新媒体运营、社交平台运营、资讯平台运营、音频平台运营、视频平台运营等新业态下 企业常用的新媒体运营策略、技巧和方法，帮助学习者形成新媒体运营的职业能力，赋能企业新媒体运营战略。 
本教材由五个项目组成，每个项目以真实案例作引导，通过知识目标、能力目标、思 政目标、运营故事、知识嵌入、案例链接、思政园地、职业技能训练等形式，强化“从点 到面、从理论到方法、从方法到策略”的知行合一的学习模式，帮助学习者读懂互联网时 代新媒体的运营与推广新思路，轻松玩转各个新媒体平台。
本教材具有以下特色: 
1.视角新:以的视觉寻求商业突破内容变现。从创新创业、精准扶贫、后疫情营销、地摊经济、美丽乡村建设等出发，深入剖析 了微信、微博、头条号、公众号、喜马拉雅FM、抖音、直播等社交平台、资讯平台、 音频平台、视频平台的运营策略和变现模式。教材内容前瞻，思维新颖，能让学习者快 速掌握新媒体运营奥秘，实现行业转型、商业突破、内容变现。 
2.内容新:以“双线贯通、四大板块”为主线构建教材内容。以社交平台运营、资讯平台运营、音频平台运营、视频平台运营四大板块为核心， 从“运营线 实战线”两条线出发，以微博、微信、今日头条、知乎、简书抖音、直播、喜马拉雅等主流新媒体平台的运营为纵向;以新媒体项目营销策划、图文编辑、视 觉设计、音视频编辑、数据分析、吸粉引流、营销变现等实战为横向贯穿五个项目。内 容深入浅出，形象生动，通俗易懂，符合学习者的认知规律和教育教学实际。 
3.方法新:将“十大类别、十大思维”植入前沿新媒体运营技术。 每个项目以真实案例作为引导，涉及日化用品类、食品类、互联网应用类、影视娱乐类、旅游类、美妆类、汽车类、房产类、金融理财类、3C数码类等十大类别热销行 业的营销真实案例;融入了饥饿营销、事件营销、口碑营销、情感营销、互动营销、病 毒营销、借势营销、IP营销、社群营销、跨界营销等十大新媒体思维模式。 
体例新:将“五神、五德”贯穿课程思政。 在编写体例上，增加了“思政目标”“思政园地”等环节，将爱国精神、创新精神、 科学精神、法治精神、工匠精神等“五神”，以及职业道德、网络道德、个人品德、社 会公德、传统美德等“五德”贯穿教材内容始终，实现立德树人、课堂育德目标。在案 例的选择方面，注重选择正能量、能提升学习者思想素养的案例内容。在技能训练方 面，引导学习者在进行图文、视频等创作编辑时，注意用语、用图的正确性、正面性。 在实施营销效果转化时，树立学习者诚实守信、公平公正、遵纪守法的意识。