【现货速发】童话

　　
　　"中文分级阅读文库"是基于亲近母语研发的儿童中文分级阅读标准，为6-15岁儿童选择更合适的童书，整个系列分为K1-K9，共9个级别，精选108本经典作品。
　　"中文分级阅读文库"由亲近母语和果麦联合发起。

　　《童话》精选梅子涵创作的24篇文章，涵盖散文、小说等类型，这些作品有充满童趣和想象的少年成长故事、有笔触温情的散文……
　　每一篇都是作者发自肺腑的童心与念想，都是作者对新生代成长所寄予的希望。

    梅子涵
    儿童文学作家，上海师范大学教授，中国作家协会会员，主要作品有《童话》《女儿的故事》《戴小桥和他的哥们儿》等。

　　
　　曹迪民先生的故事  /  001
　　统统抓起来  /  014
　　假装校长  /  039
　　侦察鬼  /  054
　　小狮子  /  061
　　饭票  /  068
　　考试  /  075
　　浓荫  /  087
　　麻雀  /  092
　　邮票  /  100
　　蓝鸟  /  105
　　看望  /  114
　　路上  /  119
　　蓝裙子  /  126
　　妹妹  /  142
　　十三岁的故事  /  151
　　双人茶座  /  159
　　童话  /  168
　　乡下路  /  173
　　快递  /  181
　　走在路上  /  187
　　滴答  /  197
　　过年  /  202
　　春天  /  207

　　
　　"中文分级阅读文库"是基于亲近母语研发的儿童中文分级阅读标准，为6-15岁儿童选择更合适的童书，整个系列分为K1-K9，共9个级别，精选108本经典作品。
　　"中文分级阅读文库"由亲近母语和果麦联合发起。

　　《童话》精选梅子涵创作的24篇文章，涵盖散文、小说等类型，这些作品有充满童趣和想象的少年成长故事、有笔触温情的散文……
　　每一篇都是作者发自肺腑的童心与念想，都是作者对新生代成长所寄予的希望。

    梅子涵
    儿童文学作家，上海师范大学教授，中国作家协会会员，主要作品有《童话》《女儿的故事》《戴小桥和他的哥们儿》等。

　　    
　　曹迪民先生的故事
　　曹迪民先生是我的朋友，在上五年级。曹迪民先生的父亲是我的朋友，叫曹旭。原本曹迪民先生是不能算是我的什么正式朋友的，但因为他父亲去日本了，而且后来他母亲也去了，结果我们就算是正式的了。
　　变成正式的主要在于他老要给我打电话。在他父亲和他母亲没去日本之前，他是不能随随便便想打电话就打电话的。父亲不说母亲会说，母亲不说父亲要说。父亲不说母亲也不说，那不是没有去日本跟去日本一样了吗？这是不可能的。再说小孩子随随便便就打电话，想给谁打电话就给谁打电话，想在电话里说什么就在电话里说什么，那么，每个月电话费起码一百元，那就太浪费了。但是现在曹迪民先生的父亲不在家里了，母亲也不在了，只有一个奶奶，奶奶是没有用的，虽然奶奶的吆喝并不输给父亲和母亲，但奶奶的吆喝总是奶奶的吆喝，奶奶的吆喝怎么能够等同于父亲母亲的吆喝呢？何况曹迪民先生只要一句话就可以骗奶奶了："我问梅子涵功课！"曹迪民先生的父亲和母亲走之前都对曹迪民先生说过，功课不懂问梅子涵叔叔。
　　曹迪民先生打电话给我从来没问过一次功课，而全是扯他的故事。我不得不承认，曹迪民先生的故事不能算少。曹迪民先生的故事有的的确是蛮精彩的。有些不能算故事的事情经曹迪民先生一说，也有点像起了故事。我们就来看看吧。
　　有一次电话里曹迪民先生这样问我："考初中的时候，老师会不会面试？"我说："没听说过考初中要面试，不会面试的。"他说："考小学的时候要面试的。"我说："那不叫考小学，叫进小学，你又没有考，老师不知道你的情况，行还是不行，聪明不聪明，所以就要提几个问题问问你，看看你的反应和口齿。"他说："你知道老师问我什么问题吗？"我说："什么问题？"
　　"老师问我长大了想干什么。"
　　"这没什么稀奇，老师无非就是问问这一类的问题，你叫什么，你爸爸妈妈是干什么的，你长大了想干什么，等等。"
　　"我说我想当剃头师傅。我边说边冲上去在老师
　　头上假装剃头，咔嚓咔嚓，把老师吓了一大跳。"
　　我说："老师笑起来没有笑起来？"
　　他说："笑起来的哦，笑得要命！"
　　"是男老师还是女老师？"
　　"女老师。"
　　"你是真的想当剃头师傅，还是乱说的？"
　　"是灵机一动。"
　　这是在另外一个电话里。他问我："你知道我今天上数学课的时候犯了一个什么错误？"
　　我说："什么错误？讲话？做小动作？"
　　"不对，再猜。"
　　"打架？睡觉？睡着了？"
　　"不对！是随地小便。"
　　"随地小便？"
　　"我说我要小便了，老师说等到下课再小，我来不及了，就在教室的角落里小起来。"

亲近母语的这套《中文分级阅读文库》令人惊喜和钦佩。基于严谨的、专业的、系统的中文分级阅读标准，他们为孩子们提供了一套分级更加科学、视野更加开阔，并且极富趣味性与多元性的阅读范本，该文库是中国分级阅读所取得的丰硕成果。
　　——儿童作家、国际安徒生奖获得者 曹文轩

　　儿童的阅读就像爬楼梯，想不分级都不行。所以，有的只是潜在的分级，或显在的分级，无效的分级，或有效的分级，低效的分级，或高效的分级。亲近母语和果麦联合打造的《中文分级阅读文库》，提供的不仅是一种显在、明晰的分级阅读，而且还将是有效乃至高效的分级阅读。
　　——学者、作家、翻译家  朱自强

　　家长们经常会为给孩子选什么书发愁。《中文分级阅读文库》能够从儿童出发，合理配餐，科学分级，选品突出了经典性、母语性、教育性，以及版本的新颖性。值得每个家庭阅读和收藏。
　　——北京清华大学附属小学校长 窦桂梅

　　这是一套为儿童阅读大献礼的书，希望它有大缤纷的闪耀！
　　——儿童文学作家 梅子涵

　　亲近母语，扎根灿烂的中华传统文化，又瞭望世界人类多彩的文明。拥有20年分级阅读研究的理论基础和儿童阅读推广实践，每年发布的中国小学生分级阅读书目，给儿童阅读以文化关怀和引领，让儿童阅读走在自由而有规律之路上，影响深远。相信这套文库能够更科学地帮助孩子有效阅读、全面成长。
　　——国家督学 成尚荣

　　我和孩子一直是亲近母语的读者，一直非常信赖亲近母语的专业品质。几年前认识冬梅老师的时候，我们就谈论过英文教育里的分级阅读做得非常系统，历史悠久，中文有没有可能建立这套体系，今天终于看到这套书出版了。
　　这套108本的《中文分级阅读文库》，分级科学，读物经典，中文原创作品质量很高，占比较大。作为三个孩子的母亲，作为中文教育和创新教育的探索者，我非常兴奋地推荐这套书，希望更多的孩子拥有这套书，让孩子们享受阅读，爱上母语。也特别希望，这套书能尽快从中国走向世界，惠及全世界希望学习中文和母语的儿童和家庭。
　　—— 前麦肯锡全球合伙人、盖茨基金会首席代表、一土学校创始人 李一诺

　　《中文分级阅读文库》是亲近母语为孩子精心准备的精神大餐。是每个家庭都应该拥有的一套文库，能让孩子爱上阅读，走向卓越。
　　——儿童文学作家、翻译家 彭懿

　　让每一个儿童找到此刻适合的书一一亲近母语团队又一次表现出可贵的探索精神与专业的品质保证。
　　——特级教师、儿童阅读推广人 周益民

　　亲近母语以他们20年的专业积累，研发的这套《中文分级阅读文库》，给每个家庭提供了一套陪伴孩子从小学到初中的阅读套餐。这套文库兼顾了文学、人文和科学读物的平衡，让孩子在阅读趣味中拾级而上，品味经典，提升深度阅读能力，实现语言和精神的共同成长。
　　——特级教师、全人教育奖提名奖获得者 蒋军晶

　　都是很熟悉的书名，由很高级的作者创作，高明的译者翻译，配上精美的插图，放置在合适的年级，让这个年龄的孩子，一抬头就能遇见好书。愿许许多多的童年，都能穿过这些书籍的芬芳，去往自己的原野，遇见大大的梦想。
　　——儿童阅读推广人、“三叶草故事家族”创始人之一 周其星

　　读经典的书，做优秀的人。
　　——儿童文学作家 汤素兰

　　我是阅读的受益者。因为童年阅读了很多优秀的自然文学作品，让我成为一个自然文学创作者。阅读可以改变我们的世界，让我们的世界变得更好。
　　——自然文学作家、儿童文学作家 黑鹤

　　亲近母语的这套《中文分级阅读文库》力求理解儿童，传递文学审美，使阅读呈现深度。能引导青少年内心产生阅读热情，帮助其心灵健康成长，获得正向力量。
　　——儿童文学作家 王一梅