前言
儿童的敏感期,父母也要“敏感”
作为0~6岁的儿童,在成长过程中的某些时间段里,他只对环境中具有某项特质的事物有所专注,而会拒绝接受具有其他特征的事物。他还会对某些行为产生强烈的兴趣,而这不需要任何特定的理由,并且还会不厌其烦地重复这些行为,直到有一天内心突然爆发出某种新的动机为止……
儿童教育家蒙台梭利指出,儿童心里有一股无法抑制的动力,驱使他对自己所感兴趣的特定事物产生尝试或学习的狂热,然后以一种惊人的方式自然而然地吸收。而当一种热情耗尽之后,另一种热情就会随之出现。
这个阶段叫作“儿童敏感期”。
敏感期不仅是儿童学习的关键期,也是影响其心灵、人格发展的重要时期。
遗憾的是,当处于敏感期的孩子表现出某种行为特征时,很多父母不是没有发觉,而是觉而不察,或者觉而不知——不懂如何进一步帮助孩子,以致错失教育他的良机。
有些家长甚至以为这是孩子淘气的表现,还对他的“不当”行为进行批评,让他刚刚进入敏感期的幼小心灵无法充分体会成长的美好,以致变得胆小、孤僻,不再有勇气去探索未知的世界。
所以,家长必须细心观察处于敏感期的孩子,这样才能在时间捕捉到他的内在需求。当你发现孩子对某项事物充满好奇和探究的心理,或对某种活动乐此不疲时,首先要想到的是,孩子是不是到了敏感期。
此外,儿童是由许多敏感期组成的。
0~3岁为被动式敏感期阶段,在本能的驱使下,孩子会被动地感知周围的事物。
3~6岁则为主动式敏感期阶段,这时,孩子已经能够按自己的意愿来表达或者做事。所以,这是儿童敏感期重要的阶段,他的很多能力都会由此走向成熟。
关注并把握好儿童的0~6岁敏感期,帮助他健康地成长是父母的必修课,这也决定了孩子今后各方面能力的发展水平。然而,每个孩子的敏感期不完全相同,很多敏感期一旦错过通常就不再出现,这就需要父母也要足够“敏感”。
在儿童发展的关键时期,父母不仅要敏感地觉察,还要正确地引导。捕捉儿童敏感期的成长密码,有针对性地对他施加教育,给他充分的爱和自由,让他按照客观规律健康快乐地成长,这显得尤为重要。
导语摘要
父母应尊重孩子的各个敏感期,并为他提供必要的引导和协助,通过科学、系统的教育理念,让他轻松快乐地成长、成人、成才。
作者简介
静女夭夭,现居济南,杂志编辑,写作者,国家认证心理咨询师,《齐鲁晚报》心理版面主持人,致力于青少年家庭教育、心理辅导、亲子沟通等相关领域的研究,重要的身份是:享受和儿子共同成长的妈妈。
目录
章 儿童3~6岁敏感期的九大类型
1.语言敏感期:引导孩子说,更要听孩子说 / 002
2.动作敏感期:放手让孩子去做 / 004
3.感官敏感期:不要打扰孩子感知外面的世界 / 006
4.社会规范敏感期:教孩子遵守社会规范,轻松地和他人交往 / 008
5.阅读敏感期:让孩子爱上阅读 / 011
……
第二章 敏感期的“怪”行为
1.秩序敏感期:特有的“执拗”不是错 / 027
2.语言敏感期:爱说脏话的孩子怎么了 / 030
3.物权敏感期:不爱分享的孩子是自私吗 / 034
……
第三章 敏感期的“怪”情绪
1.社交敏感期:学会化解孩子的社交恐惧 / 052
2.情感敏感期:孩子爱“吃醋” / 055
3.自我意识敏感期:发现内在的“我” / 057
……
第四章 敏感期的“怪”问题
1.性别敏感期:帮助孩子建构性别图式 / 068
2.婚姻敏感期:保护孩子的情感表达 / 072
3.探索身体敏感期:对孩子进行适当的性教育 / 075
……
第五章 抓住敏感期,开启天赋之窗
1.细小事物敏感期:培养孩子的观察力 / 085
2.空间敏感期:建立三维空间感的开始 / 090
3.色彩敏感期:为书写做准备 / 093
……
第六章 不想错过敏感期,家长要这样做
1.细心观察,敏感期的出现时间因人而异 / 111
2.不打不骂,给孩子充分的尊重和自由 / 112
3.理解、接纳孩子的情绪,让他感受到爱 / 115
……
第七章 “伤不起”的敏感期:家长易走入的误区
1.别总把别人家的孩子挂在口头上 / 128
2.别以成年人的思维去揣摩孩子 / 130
3.千万不要急于给孩子贴标签 / 132
……
第八章 敏感期里好性格的养成:从细节做起
1.合理安排生活,增强孩子的秩序感和规则意识 / 145
2.从小培养孩子懂礼貌,做个自律的人 / 148
3.以身作则,教孩子学会信守承诺 / 151
……
第九章 利用敏感期,在日常生活中培养重点
1.保护孩子的专注力,家长首先要有耐心 / 171
2.遵守规则,从小事做起 / 175
3.培养孩子的劳动能力,教他学会生存 / 179
……
第十章 捕捉敏感期 ,培养孩子的高情商
1.培养高情商,从引导孩子好好说话开始 / 201
2.帮助孩子辨识、管理自己的情绪 / 203
3.换种方式说话,帮助孩子树立自信 / 207
……
内容摘要
父母应尊重孩子的各个敏感期,并为他提供必要的引导和协助,通过科学、系统的教育理念,让他轻松快乐地成长、成人、成才。
主编推荐
静女夭夭,现居济南,杂志编辑,写作者,国家认证心理咨询师,《齐鲁晚报》心理版面主持人,致力于青少年家庭教育、心理辅导、亲子沟通等相关领域的研究,重要的身份是:享受和儿子共同成长的妈妈。
精彩内容
样张: 1.语言敏感期:引导孩子说,更要听孩子说
很多家长发现,孩子大约在3岁左右时经常会语出惊人——他常常会说出一些莫名其妙的话,让人感到惊讶。
这个年龄段的孩子,已经经历了咿呀学语的初阶段,他们从对语言的模仿开始转向关注语言的美妙,由此对语言表达的意思更感兴趣,这主要表现在他们会重复或模仿别人的话。
这时,他们总是会把大人说过的或者从电视里学来的话,一遍又一遍地使用在他们认为恰当的语境中。而且,到了4岁以后,有些孩子会喜欢说脏话,甚至“诅咒”别人。
其实,这都是孩子语言敏感期的表现——他们开始意识到语言是有力量的,并且会学习用语言进行交流,或去解决问题。*** 有一次,4岁的骁骁对妈妈说:“妈妈,等春暖花开的时候,我们就可以出去玩了。”
妈妈回答说“是”,然后问他:“你知道什么叫春暖花开吗?”
骁骁说:“就是天气暖和的时候。因为幼儿园老师说,春暖花开的时候我们可以去春游。”
晚上看电视时,骁骁又说:“妈妈,我对《海底小纵队》有感情了,我不能抛弃它。”
“你知道感情是啥意思吗?”
“就是喜欢的意思呗!”
骁骁边吃着饭,边说:“我觉得喝家里的水有一种嘤嘤感。”
“什么叫嘤嘤感啊?”
“就是蜜蜂感。”
妈妈笑着说:“我们家里的水有种可乐感。”
有人说,孩子天生就是诗人。3~6岁的孩子处于语言敏感期,有时候更像能出口成章的诗人。这时,如果家长能让孩子处在良好的语言环境之中,他便能轻松自如地学好某种语言。但是,语言敏感期具有阶段性,如果错过了,将不再回来。
4岁左右,孩子的神经系统发育已完成了95%,也是他们语言发展的里程碑时期,这时,他们的词汇量增加了,口语和书面语会得到迅速的发展。
据统计,3岁孩子的词汇量可达到800~1000字,4岁孩子的词汇量可达到1600~2000字,5岁孩子的词汇量可达到2200~3000字。这表明,4~5岁是孩子积累词汇量的时期。对此,家长可以有意识地记录孩子的童言稚语,等他长大了,会发现这是一笔宝贵的回忆。
专家建议,当孩子处于语言敏感期时,家长不仅要引导他说话,更要听他说话,同时要适当地对他进行阅读训练——从识字积木、识字卡片到图画书等,让他开始学习语言知识。
这不仅是提高孩子语言表达能力的重要途径,也是帮助他获取外界信息、训练思维、发展想象力的重要手段。
媒体评论
1. 儿童教育家蒙台梭利指出,儿童心里有一股无法抑制的动力,驱使他对自己所感兴趣的特定事物产生尝试或学习的狂热,然后以一种惊人的方式自然而然地吸收。而当一种热情耗尽之后,另一种热情就会随之出现。这个阶段叫作“儿童敏感期”。 2. 0~3岁为被动式敏感期阶段,在本能的驱使下,孩子会被动地感知周围的事物。3~6岁则为主动式敏感期阶段,这时,孩子已经能够按自己的意愿来表达或者做事。所以,这是儿童敏感期*重要的阶段,他的很多能力都会由此走向成熟。
3. 捕捉儿童敏感期的成长密码,有针对性地对他施加教育,给他充分的爱和自由,让他按照客观规律健康快乐地成长,这显得尤为重要。
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