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【现货速发】中职英语学案(上册)

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作者欧永灵 主编

出版社电子工业出版社

ISBN9787121322525

出版时间2017-08

装帧平装

开本16开

定价21元

货号25161802

上书时间2024-12-26

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品相描述:全新
商品描述
前言

前    言

对书中不当之处,恳请专家和读者批评指正,提出宝贵意见,以便于修订再版,使之不断

 

 

 

 

普通高校招收中等职业学校毕业生考试已经进行十余年,但是参加这类考试的考生所需的复习资料少之又少,无从选择。为了帮助参加普通高校对口招收中等职业学校毕业生考试的广大考生全面、系统、快速、高效地复习备考,我们邀请了重点职业学校的具有丰富对口高考复习教学工作经验的一线教师,在学习、研究考纲和集体认真研讨的基础上,严格按照《普通高校对口招收中等职业学校毕业生考试纲要》要求,精心编写了对口升学考试复习用书《中职英语学案》上下册,供参加普通高校招收中等职业学校毕业生考试的考生复习备考之用。

本书具有如下特点:

编委阵容强大:作者均系资深中职改革发展示范校建设学校及重点中等职业学校的一线骨干教师,具有丰富的对口高考复习教学经验。

编写体系成熟:严格按照对口高考大纲进行编写,分析了近几年的对口高考试卷,并且根据新的考试动向进行对口高考试题预测。

编写内容齐全:内容涵盖了普通高校招收中等职业学校毕业生考试大纲中要求掌握的全部内容,并在此基础上,对语法、词汇、句型进行要精要的总结并辅以适量具有知识代表性的练习题,学生通过阅读与练习,全面快速提高应试的水平。

由于我们水平有限,而且编写时间短促,加之编者水平有限,在编写过程中,难免有不妥之处,恳请同行专家不吝指正。



导语摘要
《中职英语学案》是配套人民教育出版社出版的中职英语教材《英语》而编写的练习册,分为上下册,分别针对词汇、语法、阅读、写作功能设计了四部分练习。本册包含两个模块:《基础篇》和《强化篇》。《基础篇》为中职学生两年的英语课堂提供了难易适度的练习,《强化篇》为中职生对口升学考试提供针对性的辅导。教师可根据各模块的学时规定,选取相应的模块,或将两个以上模块组合进行教学。多个模块灵活组合的结构可以更好地适应不同地区、学校、专业和学生的需要,帮助教师真正践行因材施教,进行有效的差异教学。

作者简介

  欧永灵参加工作以来,教育思想观念先进,教学内容理论联系实际,教学方法灵活创新, 主张并积极尝试了案例式、问题式、讨论式、研究型教学方法改革,在教学实践中形成了“激趣、启思、求活、务实”的教学风格和“注重启迪、鼓励创新”的教学特点,教学效果优秀,受到学生欢迎。



目录
目    录
对书中不当之处,恳请专家和读者批评指正,提出宝贵意见,以便于修订再版,使之不断

基础篇1
Unit 1  Hello!3
Unit 2  I‘m from China.6
Unit 3  Can you speak English?10
Unit 4  Every day is a busy day!14
Unit 5  I love shopping for clothes.18
Unit 6  Do you like bananas?22
Unit 7  How much are these socks?25
Unit 8  When is your birthday?30

强化篇35
Unit 1  My name’s Gina.37
Unit 2  This is my sister49
Unit 3  Is this your pencil?59
Unit 4  Where’s my schoolbag?73
Unit 5  Do you have a soccer ball?84
Unit 6  Do you like bananas?94
Unit 7  How much are these socks?105
Unit 8  When is your birthday?121
Unit 9  My favorite subject is science.135

内容摘要
《中职英语学案》是配套人民教育出版社出版的中职英语教材《英语》而编写的练习册,分为上下册,分别针对词汇、语法、阅读、写作功能设计了四部分练习。本册包含两个模块:《基础篇》和《强化篇》。《基础篇》为中职学生两年的英语课堂提供了难易适度的练习,《强化篇》为中职生对口升学考试提供针对性的辅导。教师可根据各模块的学时规定,选取相应的模块,或将两个以上模块组合进行教学。多个模块灵活组合的结构可以更好地适应不同地区、学校、专业和学生的需要,帮助教师真正践行因材施教,进行有效的差异教学。

主编推荐

  欧永灵参加工作以来,教育思想观念先进,教学内容理论联系实际,教学方法灵活创新, 主张并积极尝试了案例式、问题式、讨论式、研究型教学方法改革,在教学实践中形成了“激趣、启思、求活、务实”的教学风格和“注重启迪、鼓励创新”的教学特点,教学效果优秀,受到学生欢迎。



精彩内容
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