导语摘要
以生命周期为主线的护理学专业教材是我国护理学教材改革的大胆尝试,同时也能够满足近年大批进行课程改革,而苦于无相应教材可选的院校的教学需求,更丰富了我国护理学专业教材的种类。
《成人护理学(第3版 供本科护理学类专业用 套装上下册)/全国高等学校教材》讲述18岁以上成人主要健康问题及护理,包括传统教材中内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇科护理学、五官和皮肤科护理学的主要内容。
作者简介
郭爱敏,北京协和医学院护理学院教授,硕士研究生导师。1991年毕业于北京医科大学护理系(现北京大学护理学院),获医学士学位,毕业后从事临床护理工作。1999年获泰国清迈大学护理硕士学位,2011年获北京协和医学院博士学位。从事一线护理教学20余年,讲授《临床护理学》《急重症护理学》《护理研究》《不错护理实践》等课程。主持及参加多项教育部、北京市及院校教育教学改革项目,曾获北京市教育教学成果二等奖2项。《中华护理杂志》《中国护理管理》杂志编委。主编护理本科规划教材4部,参编研究生教材3部。
周兰姝,第二军医大学护理学院教授,临床护理学教研室主任,博士,博士生(后)导师。主要研究方向为老年护理及家庭护理。负责的《成人护理学》获批上海市精品课程、上海市重点建设立项课程。主编国家卫生和计划生育委员会“十三五”、“十二五”规划教材、研究生教材、双语教材等8部,专著42本。主持靠前合作课题、国家社会科学基金科研项目15项。以靠前完成人获军队科技进步奖、全国护理科技进步奖及上海市护理科技进步奖各1项。申请专利12项。发表文章146篇(其中SCI文章8篇。获总后很好教师、上海市高校很好青年教师和校特级很好教师、军队育才奖银奖、上海市杨浦区十大杰出青年称号,荣立三等功3次。是专享入选上海市很好学科带头人计划和上海市卫生系统第二批很好学科带头人培养计划的护理专家,第二军医大学5511人才库护理学科带头人。
目录
上册
篇 总论
章 绪论
节 成人发展的特点与各阶段健康问题
第二节 护理程序在成人护理中的应用
第二章 水、电解质、酸碱失衡病^的护理
节 概述
第二节 水、电解质失衡病人的护理
第三节 酸碱失衡病人的护理
第三章 营养支持及护理
节 概述
第二节 肠内营养支持病人的护理
第三节 肠外营养支持病人的护理
第四章 感染病人的护理
节 概述
第二节 感染性疾病病人的护理
第三节 非特异性感染病人的护理
第四节 特异性感染病人的护理
第五节 全身性感染病人的护理
第五章 休克病人的护理
节 概述
第二节 休克病人的护理
第六章 肿瘤病人的护理
节 概述
第二节 肿瘤病人的护理
第七章 围术期病人的护理
节 手术前期病人的护理
第二节 手术中期病人的护理
第三节 手术后期病人的护理
……
第二篇 呼吸系统疾病病人的护理
第三篇 心血管系统疾病病人的护理
第四篇 血液系统疾病病人的护理
第五篇 消化系统疾病病人的护理
上册中英文名词对照索引
上册参考文献
下册
第六篇 泌尿系统疾病病人的护理
第七篇 生殖系统疾病病人的护理
第八篇 内分泌与代谢疾病病人的护理
第九篇 神经系统疾病病人的护理
第十篇 感觉系统疾病病人的护理
第十一篇 运动系统疾病病人的护理
下册中英文名词对照索引
下册参考文献
内容摘要
以生命周期为主线的护理学专业教材是我国护理学教材改革的大胆尝试,同时也能够满足近年大批进行课程改革,而苦于无相应教材可选的院校的教学需求,更丰富了我国护理学专业教材的种类。
《成人护理学(第3版 供本科护理学类专业用 套装上下册)/全国高等学校教材》讲述18岁以上成人主要健康问题及护理,包括传统教材中内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇科护理学、五官和皮肤科护理学的主要内容。
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