【现货速发】现代物流基础
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天津津南
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作者王同科,
出版社科学出版社
ISBN9787030636751
出版时间2020-01
装帧平装
开本16开
定价43元
货号28517281
上书时间2024-12-25
商品详情
- 品相描述：全新
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前言
为了满足中等职业学校物流专业教育教学的需求，编者根据*《中等职业学校物流专业紧缺人才培养计划方案》《中等职业学校物流服务与管理专业教学标准》《职业学校学生实习管理规定》和*关于中等职业学校学生实践性教学的要求，结合目前中等职业学校学生的学习认知规律，综合多年工作经验及物流教学教研经验精心编写了本书。 本书的编写原则是打破传统教学体系，充分利用信息技术进入物流教学课堂，借助微课堂等现代教学技术，让先进的教学手段服务教学，并从企业实际出发，以工作任务为引领，以岗位为导向，既适合学生理论的学习，又适合其实践技能的提升。书中主要围绕现代物流活动进行内容和结构的布局，形成完整的供应链，为用户提供多功能、一体化的综合性服务。本书内容主要具有如下特点。1. 实践操作实用性 本书由中等职业学校资深骨干教师编写，根据授课经验及项目、任务活动效果制定理论和实践内容，具有较强的可操作性和实用性。全书紧密围绕物流企业实际岗位工作展开，实现零距离学习，帮助学生学习实践后即可上岗。2. 信息运用灵活性 本书引入信息化教学手段，将“互联网+课堂”等多种信息化教学手段融入课堂，由被动管理学生的手机，变为鼓励学生利用手机进行学习，将智能手机的功能充分挖掘开发，可帮助教师生动教学、学生快乐学习。信息资源共享，既能够丰富授课教师的教学资源，让课堂更生动有趣，也能大大提高学生对学习的兴趣和专注度。3. 职业素养规范性 培养中等职业学校学生的职业素养十分必要，本书将企业岗位需求与教学内容相融合，注重在学习过程中学生职业素养的提升，传递科学的教学理念，帮助学生提高学习能力、技能水平、社会能力，进而提高学习效果。4. 校企对接目标性 本书紧密围绕京津冀经济圈企业实际需求，雄安新区物流发展新形势，与企业开展不同程度的校企合作与对接。案例、模拟教学环境、实践实训资料均来自相关企业的实际情况，实现校企合作人才培养目标。 本课程建议教学总学时72个，其中理论学时48个，认知实习18个，跟岗实习2个，顶岗实习4个。具体可参见下表执行。项目任务学时分配备注项目一 认知物流任务一 初识物流2任务二 认知物流行业与物流系统1任务三 认知物流的主要作用1任务四 熟悉物流从业人员的任职资格条件和职业素养2认知实习2参观访问项目二 认知运输任务一 初识运输2任务二 运输的主要方式1任务三 集装箱运输1任务四 合理运输设计2认知实习2参观访问项目三 认知仓储任务一 初识仓储2任务二 仓库的规划与布局设计1任务三 仓储作业管理1认知实习2参观访问项目四 认知装卸搬运任务一 初识装卸搬运2任务二 装卸搬运的分类和设备1任务三 装卸搬运的方法1任务四 装卸搬运的合理化2认知实习2参观访问项目五 认知包装任务一 初识包装2任务二 主要的包装技术和设备1任务三 包装分类及其合理化措施2任务四 包装管理创新1认知实习2参观访问项目六 认知流通加工任务一 初识流通加工2任务二 典型的流通加工技术1任务三 流通加工合理化1任务四 流通加工的管理2认知实习2参观访问项目七 认知配送任务一 初识配送2任务二 配送功能、作用和特点1任务三 配送要素和模式1任务四 配送管理1认知实习2参观访问 续表项目任务学时分配备注项目八 认知物流信息任务一 初识物流信息1任务二 物流信息的特点和作用1任务三 物流信息技术2任务四 物流信息处理1认知实习2参观访问项目九 认知客户服务任务一 初识客户服务1任务二 客户服务技术2任务三 物流客户关系维护1认知实习2参观访问跟岗实习在企业实习指导教师带领下进行2指导工作顶岗实习让学生真正体验物流工作岗位4体验工作总学时72 本书由邯郸市财经学校王同科任主编，保定职教中心杜洪丽任副主编。具体分工如下：王同科编写项目一、六、九，邯郸市财经学校史烈英编写项目二，杜洪丽编写项目三、四，河北经济管理学校谢璐老师编写项目五，邢台现代职业学校刘兴录老师编写项目七、八。王同科对本书进行审核、修改并统稿，河北万合物流股份有限公司宋国明对本书编写提供了许多有益的经验和做法。在此，向所有支持和关心本书编写的领导和同仁表示衷心的感谢。 本书是中等职业学校物流专业课程设置改革的探讨教材，书中难免存在不成熟和有待完善的地方，敬请各位专家、同仁批评指正。
导语摘要
本书从中等职业教育物流服务与管理专业人才培养的基础性教学需要出发，采用模块化项目教学法，系统地介绍了现代物流中核心的知识框架体系。本书共分9个项目，全面介绍了物流、运输、仓储、装卸搬运、包装、流通加工、配送、物流信息、客户服务等相关知识与技能。每个项目都设置了“项目概况”“项目导入”“知识导图”，每个任务都采用了“任务目标”“任务导入”“知识”“任务实施”“任务考评”等模块，每个项目后配备了相应的“模拟实训”任务，内容中间穿插“知识链接”“想一想”等小栏目，全书内容丰富、图文并茂、深入浅出、易学易懂、案例突出，实践操作性强，较好地做到了在学中做，做中学，学做结合。 本书既可作为中等职业学校现代物流服务与管理、电子商务、国际商务等经贸类相关专业的教材，也可作为广大物流岗位从业人员的参考书籍。
目录
项目一 认知物流1任务一 初识物流3任务二 认知物流行业与物流系统10任务三 认知物流的主要作用18任务四 熟悉物流从业人员的任职资格条件和职业素养24模拟实训30项目二 认知运输32任务一 初识运输34任务二 运输的主要方式38任务三 集装箱运输51任务四 合理运输设计59模拟实训65项目三 认知仓储69任务一 初识仓储70任务二 仓库的规划与布局设计77任务三 仓储作业管理85模拟实训93项目四 认知装卸搬运95任务一 初识装卸搬运96任务二 装卸搬运的分类和设备102任务三 装卸搬运的方法108任务四 装卸搬运的合理化117模拟实训123项目五 认知包装126任务一 初识包装128任务二 主要的包装技术和设备132任务三 包装分类及其合理化措施140任务四 包装管理创新149模拟实训154项目六 认知流通加工156任务一 初识流通加工159任务二 典型的流通加工技术165任务三 流通加工合理化172任务四 流通加工的管理177模拟实训182项目七 认知配送184任务一 初识配送186任务二 配送功能、作用和特点192任务三 配送要素和模式200任务四 配送管理205模拟实训211项目八 认知物流信息213任务一 初识物流信息214任务二 物流信息的特点和作用219任务三 物流信息技术226任务四 物流信息处理233模拟实训241项目九 认知客户服务243任务一 初识客户服务245任务二 客户服务技术251任务三 物流客户关系维护256模拟实训262参考文献265
内容摘要
本书从中等职业教育物流服务与管理专业人才培养的基础性教学需要出发，采用模块化项目教学法，系统地介绍了现代物流中核心的知识框架体系。本书共分9个项目，全面介绍了物流、运输、仓储、装卸搬运、包装、流通加工、配送、物流信息、客户服务等相关知识与技能。每个项目都设置了“项目概况”“项目导入”“知识导图”，每个任务都采用了“任务目标”“任务导入”“知识”“任务实施”“任务考评”等模块，每个项目后配备了相应的“模拟实训”任务，内容中间穿插“知识链接”“想一想”等小栏目，全书内容丰富、图文并茂、深入浅出、易学易懂、案例突出，实践操作性强，较好地做到了在学中做，做中学，学做结合。 本书既可作为中等职业学校现代物流服务与管理、电子商务、国际商务等经贸类相关专业的教材，也可作为广大物流岗位从业人员的参考书籍。
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