【现货速发】问青春

    《问青春》为粤籍95后作家张闻昕的长篇小说。叙述着南方一群高中学生的成长故事，他们对未来的向往和想象，对高考的奋斗与挑战，对懵懂爱情的好奇与羞涩，以及丰富多彩的课内外活动……真实地还原了十六七岁青春正当时的生动与鲜活。可贵的是在细节上，比如对话，场景等准确地把握住了同龄人特点和地域特色，可谓是同代人写同代人，青春年华，阳光灿烂。

    张闻昕：女，原籍广东省饶平县，1997年8月生于广州，现就读于云南师范大学文学院。曾在《中国作家》《文艺报》《西湖》《中国校园文学》《羊城晚报》等发表作品多篇。2008年出版长篇童话《细菌王国秘密日记》，该书曾登上广州购书中心儿童文学畅销书排行榜第四名，入选共青团广东省委、广东省新闻出版局等单位举办的纪念建团90周年“阅读粤精彩”百本优秀读物。

    《问青春》为粤籍95后作家张闻昕的长篇小说。叙述着南方一群高中学生的成长故事，他们对未来的向往和想象，对高考的奋斗与挑战，对懵懂爱情的好奇与羞涩，以及丰富多彩的课内外活动……真实地还原了十六七岁青春正当时的生动与鲜活。可贵的是在细节上，比如对话，场景等准确地把握住了同龄人特点和地域特色，可谓是同代人写同代人，青春年华，阳光灿烂。

    张闻昕：女，原籍广东省饶平县，1997年8月生于广州，现就读于云南师范大学文学院。曾在《中国作家》《文艺报》《西湖》《中国校园文学》《羊城晚报》等发表作品多篇。2008年出版长篇童话《细菌王国秘密日记》，该书曾登上广州购书中心儿童文学畅销书排行榜第四名，入选共青团广东省委、广东省新闻出版局等单位举办的纪念建团90周年“阅读粤精彩”百本优秀读物。

    那天的雾明明很浓，但心里通透，走来走去总能到达目的地。而今天是个艳阳天，大太阳将阴影挤到边边角角的地方去，食堂到高三楼的路也是笔直的，为何她却觉得那么那么远呢？

   推开教室门，沁人的凉气扑面而来，额头上满是汗珠的顾非不禁打了个寒颤。语文科代表正往电脑录入成绩，旁边一群看成绩的将试卷翻得到处都是。顾非的心凉了半截，袁平刚刚说的她作文跑题的事儿，她可都记着呢。她凑近语文科代表，低声问：“这些都能发了吗？”

   “等会，等我录完成绩再说——诶，顾非，你的卷子在这儿。”

   旁边几人闻声凑过来，“没跑了吧？我刚刚翻卷子的时候看班长客观题满分！”

   “嗯……不过作文好像有点……顾非你是不是写跑了？”

   “是有点，这次审题没审好。”

   “没事没事，作文跑题还有115，你是真学霸。”

   顾非看看屏幕上跳跃出现的“39”，再看看作文卷上龙飞凤舞的“面批！”沉默无言。

   拿着作文卷走下讲台，后面又有人问：“那这次是谁啊？”

   “应该是唐政阳……你们别挤了！我把分统计好了才能看呐！”

   拿着语文答卷出了门，一股热风直直地吹来，顾非又打了个冷颤。运气好的话，语文老师应该还在办公室。作文的事儿早解决早好，绝不能浪费一分一秒。她在心中默念。

   办公室的冷气开得更足。喊“报告”的当口，顾非才反映过来，自己该多穿个外套下楼。只是“报告”已经喊了，语文老师在向她招手，她便只能缩着身子过去。

   “看到成绩啦？”老师将收拾好的包放回柜子里，看架势是要开始一场促膝长谈。

   “看到了。老师，我是不是写跑题了？”

   “你的作文卷我仔细看了一下，倒也不是跑不跑题的问题，主要是你这篇作文，写得太含糊，没把主题写清楚。”

   “可是我觉得这篇文章写得比上个学期的那些好多了……您不觉得这篇文章更有深意些吗？”

   “有，你这篇作文太有深意了。”老师脱下眼镜，手指用力揉捏鼻子上端的穴位，“有深意得让评卷老师都看不懂。

   “其实你看，这句话，这句话，和这句话，我都感觉你的主题思想呼之欲出了，但是紧接着吧，你又写到别的地方去了。你说吧，这么写要怎么给你高分？”

   “我写了呀，这些内容只要仔细看文章都能意会，您看……”

   “顾非，”老师打断她的话，“你不能让评卷老师去意会，你要明明白白地，把你要表达的意思写出来。”

   “但是……”

   “顾非你想想看，高考评卷场上，每个老师一天要改多少份作文？一篇作文花多少时间改？一分钟！你的开头没有把观点讲清楚，结尾没有把观点讲清楚，中间写的一大段都是让人家猜的内容，别人会给你高分吗？高二的时候，为什么你的作文这么高分，你知道吗？”

   “不知道。”

    《问青春》的青春却不是一个被指认、被定制的“青春”，不是一个姿态和表情的“乌托邦”，它越出了大众文化的成规，它在张闻昕的笔下还原为辽阔的生活。……张闻昕，这个二十岁的写作者，她当然是站在青春的内部，站在自己的青春里，但是，这丝毫没有阻碍她对他人的好奇、探究和理解、体贴。她的青春不是拒*话的青春，相反，在她的笔下，青春之盛大正在于向着他人、向着世界敞开。《问青春》里，给人印象*为深刻的，正是那些孩子们之间、他们和成人之间生气勃勃的对话，“问”青春，也是“问”世界，这没有什么现成的答案，这甚至也不会有终极的答案，问答的过程也正如小说所写，充满了误解、坎坷和伤痛，但是，正在这生气勃勃的探问中，青春成为了向着更广大世界的探索和成长，也充满了欢欣和希望。

——李敬泽

    这部小说其实有很多的思考，虽然还显稚拙，但却是真诚而发自内心。在全社会对应试教育高度重视的背景下，追求理想和抉择未来，对于心智尚未完全成熟的青少年，充满了挣扎与痛苦。每一个处于花季雨季的美丽心灵，都在努力寻找自我身份认同和承担家庭责任，感受到友情的敏感，爱情的萌动，同性异性间模糊的情愫。这些思考始终贯穿全文，承载起整个富有重量的文本。作者深切关注正在成长并即将走入社会的“独生子女”，尤其是在十八岁稚嫩与成熟转换的年纪。他们往往被给予了整个家庭的呵护与厚望，这种束缚也注定他们对个体的认知和突破更加剧烈。独生子女作为特定环境、特定历史中成长起来的一代，应是我们社会着力关注并予以更多理解的群体。“偶像效应”“他们是否活的过于少年老成？”小说提出的这一系列思考，是青少年自身的困惑与无奈，也是对社会的警醒和呼求。

—— 陈晓明