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作者张希颖 赵红霞
出版社机械工业出版社
ISBN9787111570677
出版时间2017-06
装帧平装
开本16开
定价39元
货号25100878
上书时间2024-12-25
商品详情
- 品相描述：全新
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前言
前 言随着教学改革的不断深入，国际贸易学教学在课程体系、教学内容、教学手段和教学模式等方面有了新变化。为了适应这种变化的需要，笔者编写了本书。本书以近年来相关国际贸易教材建设和教学实践为参考，总结出新知识、新内容、新体系，系统地介绍了国际贸易的基本原理和基本政策。为了加深读者对专业知识的理解，更好地将理论与当前国际贸易的发展状况结合，本书的每个章节都附有案例分析。与其他同类教材相比，本书有以下特点：
（1）通俗易懂。本书浅显易懂地介绍了国际贸易理论知识，尽可能避免生涩、烦琐和难以理解的模型推导与证明，多用图表来解释和说明问题。
（2）注重理论联系实际。本书每章都附有案例分析，将抽象的理论应用于分析实际问题，来培养学生运用所学知识和技巧解决实际问题的能力。
（3）与时俱进。例如第9章将国际贸易与电子商务结合起来，符合当今跨境电商越来越热的时代潮流。
（4）新颖。例如第10章详细地介绍了新兴市场中的南非市场，反映了未来国际贸易市场的发展方向。
本书主要适用于高等院校国际经济与贸易类专业课程的教学，还可以作为经济管理干部、企业人员了解国际贸易理论知识的参考读物。
本书由河北经贸大学国际教育学院张希颖教授主持编写并负责全书结构设计、内容安排及总纂，各章执笔人为：第1～4章由张伟编写，第5～8章由赵红霞、程丽梅和郭梦莹编写，第9～10章由刘梦楠编写。在本书的编写过程中，我们参考了大量国内外已有的研究成果，对于同仁的热情支持和帮助，谨在此表示衷心的感谢！
由于编者水平有限，加之时间仓促，书中难免有不足之处，敬请广大读者批评指正。
导语摘要
本书以近年来相关国际贸易教材建设和教学实践为参考，总结出新知识、新内容、新体系，系统地介绍了国际贸易的基本原理、基本政策。为了加深读者对专业知识的理解，更好地将理论与当前国际贸易的发展状况结合，本书的每章都附有案例分析。与其他教材比较主要特点有：1.结构更加清晰；2.内容安排更加合理，避免内容倒置，影响讲授；3.条块分明，逻辑性强。
作者简介
1972年生，河北经贸大学国际经济与贸易专业教授。1995至今工作于河北经贸大学；2002年，加拿大圣利嘉大学访问；2007-2008年于加德满都大学管理学院工作。
2006年河北经贸大学十大教学标兵
2006年河北经贸大学教师
2007年中国驻尼泊尔大使馆教师
2008年尼泊尔国际奥委会教师
2009年河北经贸大学教学奖
2010年河北经贸大学教学奖
1.《出口行销学》双语教学示范课负责人；《出口行销学》精品课程负责人
2. 国际经济与贸易特色专业主要参与人
3. 省级精品课《国际贸易实务》主讲教师
4. 河北经贸大学十大教学标兵
5. 河北经贸大学教师
6. 多次获得教学成果，课件等奖励
7、国际经济与贸易本科专业双语教学系统设计主持人校级教学立项 2010年
8、出口行销学国家双语教学示范课主持人质量工程 2009年
近三年主要的科研论文和课题：
先后在《价格理论与实践》，《职业时空》、《特区经济》等学术刊物上发表《第三方物流于农产品连锁经营模式创新》；《河北省农产品经营模式创新》《中国乳制品贸易发展策略研究》《食糖价格变动与中国食糖进口分析》《中国乳制品国际竞争力研究》《中国东盟自贸区与中越边贸的前景》等23篇论文。
2008年主持河北省科技厅课题《基于电子商务的商品流通创新与沿海经济强省建设》；河北省社科规划办公室课题《价格上涨的动因及调控途径问题研究》；2009年主持河北省科技厅课题《河北省现代特色农业可持续发展研究》。
出版教材《市场营销（英语版）》苏州大学出版社，2009年7月。
石家庄城市职业学院经济贸易系国际经济与贸易专业带头人
目录
目 录
出版前言
前言
教学建议
第1章 国际贸易基本概念1
学习目标1
引导案例 来自世界另一端的苹果2
1.1 经济全球化趋势下的国际贸易2
1.2 国际贸易的分类7
1.3 国际贸易的衡量指标15
1.4 中国对外贸易发展现状26
关键术语29
案例分析29
课后习题30
第2章 国际贸易的产生和发展31
学习目标31
引导案例 “寂静的贸易”32
2.1 社会分工和贸易的产生32
2.2 世界国际贸易的发展34
2.3 中国的对外贸易发展48
关键术语66
课后习题67
第3章 古典贸易理论68
学习目标68
引导案例 印度制造开始挑战中国制造了吗69
3.1 从重商主义到古典贸易理论69
3.2 亚当·斯密的优势理论74
3.3 大卫·李嘉图的比较优势理论81
3.4 约翰·穆勒的相互需求理论86
关键术语90
课后习题90
第4章 新古典贸易理论91
学习目标91
引导案例 要素禀赋与贸易结构92
4.1 H-O理论的重要概念和分析工具93
4.2 H-O理论的基本假设96
4.3 H-O模型97
4.4 H-O理论的扩展99
4.5 里昂惕夫对要素禀赋思想的检验105
关键术语111
课后习题112
第5章 国际贸易政策113
学习目标113
引导案例 欧盟：俄罗斯限制进口措施数量多，印度其次113
5.1 对外贸易政策概述114
5.2 重商主义117
5.3 自由贸易政策与理论119
5.4 保护贸易政策与理论122
5.5 超保护贸易政策与理论125
5.6 当代国际贸易政策与理论128
关键术语133
延伸阅读133
课后习题136
第6章 区域经济一体化137
学习目标137
引导案例 中韩自贸区成立137
6.1 区域经济一体化概述138
6.2 区域经济一体化理论146
6.3 区域经济一体化与国际贸易152
关键术语157
案例分析157
第7章 限制进口的措施160
学习目标160
引导案例 澳大利亚对华金属硅做出反倾销初裁160
7.1 关税壁垒161
7.2 非关税壁垒169
关键术语176
案例分析7-1177
案例分析7-2178
第8章 鼓励出口的措施181
学习目标181
引导案例 2015年“一带一路”引领中国经济外交181
8.1 政府促进出口的措施182
8.2 企业促进出口的主要措施198
8.3 中介和行会的作用199
关键术语205
案例分析205
课后习题206
第9章 电子商务与国际贸易207
学习目标207
引导案例 2016年中国国际跨境电商展览会暨跨境电商发展高峰论坛208
9.1 电子商务的概述209
9.2 国际电子商务的概述217
9.3 电子商务与国际贸易226
关键术语233
案例分析9-1233
案例分析9-2234
课后习题235
第10章 当代世界市场236
学习目标236
引导案例 全球经济波动市场低迷美联储进退维谷237
10.1 当代世界市场的概述237
10.2 当代世界市场的商品贸易方式247
10.3 当代世界市场价格255
10.4 当代新兴世界市场中的南非市场263
关键术语271
课后习题271
参考文献272
内容摘要
本书以近年来相关国际贸易教材建设和教学实践为参考，总结出新知识、新内容、新体系，系统地介绍了国际贸易的基本原理、基本政策。为了加深读者对专业知识的理解，更好地将理论与当前国际贸易的发展状况结合，本书的每章都附有案例分析。与其他教材比较主要特点有：1.结构更加清晰；2.内容安排更加合理，避免内容倒置，影响讲授；3.条块分明，逻辑性强。
主编推荐
1972年生，河北经贸大学国际经济与贸易专业教授。1995至今工作于河北经贸大学；2002年，加拿大圣利嘉大学访问；2007-2008年于加德满都大学管理学院工作。
2006年河北经贸大学十大教学标兵
2006年河北经贸大学教师
2007年中国驻尼泊尔大使馆教师
2008年尼泊尔国际奥委会教师
2009年河北经贸大学教学奖
2010年河北经贸大学教学奖
1.《出口行销学》双语教学示范课负责人；《出口行销学》精品课程负责人
2. 国际经济与贸易特色专业主要参与人
3. 省级精品课《国际贸易实务》主讲教师
4. 河北经贸大学十大教学标兵
5. 河北经贸大学教师
6. 多次获得教学成果，课件等奖励
7、国际经济与贸易本科专业双语教学系统设计主持人校级教学立项 2010年
8、出口行销学国家双语教学示范课主持人质量工程 2009年
近三年主要的科研论文和课题：
先后在《价格理论与实践》，《职业时空》、《特区经济》等学术刊物上发表《第三方物流于农产品连锁经营模式创新》；《河北省农产品经营模式创新》《中国乳制品贸易发展策略研究》《食糖价格变动与中国食糖进口分析》《中国乳制品国际竞争力研究》《中国东盟自贸区与中越边贸的前景》等23篇论文。
2008年主持河北省科技厅课题《基于电子商务的商品流通创新与沿海经济强省建设》；河北省社科规划办公室课题《价格上涨的动因及调控途径问题研究》；2009年主持河北省科技厅课题《河北省现代特色农业可持续发展研究》。
出版教材《市场营销（英语版）》苏州大学出版社，2009年7月。
石家庄城市职业学院经济贸易系国际经济与贸易专业带头人
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