【现货速发】电梯职业认知

　　本书是根据国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划，依据珠三角地区经济发展特色，结合德国职业教育理念，基于企业工作过程，针对初接触电梯行业的学生知识水平和罔家对电梯从业人员职业素质要求，践行职业教育工学结合一体化教育理论，同时参考电梯公司新员入职培训要求编写而成。
　　本书主要内容包括电梯从业人员人职培训三个典型工作任务，分别侧重引导学习者认识电梯行业发展历程和发展前景、电梯公司对电梯从业人员的各个岗位需求和综合素质要求、根据电梯岗位的价值拟订职业生涯规划。每一个学习任务通过问题引入，以工作页形式呈现，引导学习者在实例中将制订调研方案、选择合适方法执行调研方案、形成调研方案_二王个环节有机整合在一起，使其真正做到学习的工作过程系统化。
　　本书可作为职业院校机电一体化专业(电梯安装与维修方向)教材，也可作为电梯安装与维修等岗位的岗前培训教材。

前言

学习任务一电梯发展认知

  一、学习准备

  二、计划与实施

  三、评价与反馈

学习任务二电梯公司认知

  一、学习准备

  二、计划与实施

  三、评价与反馈

学习任务三  电梯工作内容与特殊性认知

一、学习准备

二、计划与实施

三、评价与反馈

　　本书是根据国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划，依据珠三角地区经济发展特色，结合德国职业教育理念，基于企业工作过程，针对初接触电梯行业的学生知识水平和罔家对电梯从业人员职业素质要求，践行职业教育工学结合一体化教育理论，同时参考电梯公司新员入职培训要求编写而成。

　　本书主要内容包括电梯从业人员人职培训三个典型工作任务，分别侧重引导学习者认识电梯行业发展历程和发展前景、电梯公司对电梯从业人员的各个岗位需求和综合素质要求、根据电梯岗位的价值拟订职业生涯规划。每一个学习任务通过问题引入，以工作页形式呈现，引导学习者在实例中将制订调研方案、选择合适方法执行调研方案、形成调研方案_二王个环节有机整合在一起，使其真正做到学习的工作过程系统化。

　　本书可作为职业院校机电一体化专业(电梯安装与维修方向)教材，也可作为电梯安装与维修等岗位的岗前培训教材。