【现货速发】社会保障概论
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天津津南
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作者章晓懿 主编
出版社上海交通大学出版社
ISBN9787313066848
出版时间2010-09
装帧平装
开本16开
定价36元
货号20957978
上书时间2024-12-24
商品详情
- 品相描述：全新
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导语摘要
本书全面系统地阐述了社会保障的历史渊源、理论基础、制度演变和模式选择，在汲取国内外*社会保障研究成果的基础上，力求反映世界各国社会保障改革的*动态。作为本科生的教材，本书尤其重视理论性和实践性、历史性和时代性的结合。为了更好地配合互动性教学，启发学生思路，在每章开篇都精心设计了引导案例，让学生在没有思维定势之前进行开放性思考；在每章的结尾处也都安排了案例思考、问题讨论和拓展阅读以检验学生对基础认识的掌握和应用情况，并帮助学生进行深入学习和能力提升，既适合高等院校相关专业的教学使用，又不失为理论研究者和实际工作者的参考资料。
目录
章 社会保障制度的产生与发展
引导案例：社会保障制度所覆盖的风险消失了吗?
节 社会保障的功能与特点
第二节 社会保障制度结构
第三节 社会保障制度的历史沿革与发展规律
思考题
案例思考先救治还是先救助?
拓展阅读
第二章 社会保障的理论基础
引导案例：马尔萨斯的主张：废除《济贫法》
节 社会保障理论的创立
第二节 社会保障理论的发展
第三节 社会保障理论的多样化发展
思考题
案例思考《正义论》中译本序(节选)
拓展阅读
第三章 社会保障体系与模式
引导案例：智利社会保障模式改革：从现收现付制到完全积累制一
节 社会保障体系的构成
第二节 社会保障模式的分类
第三节 中国社会保障模式的选择
思考题
案例思考 医疗保险个人账户存废之争
拓展阅读
第四章 社会保障管理体制
引导案例：社会保障“大部制”思辨
节 社会保障管理体制概述
第二节 社会保障管理体制国际比较
第三节 中国社会保障管理体制的发展与改革
思考题
案例思考 德国的多重社会医疗保险体制——自主管理原则
拓展阅读
第五章 社会保障基金运营和管理
引导案例：美国联邦社保基金为什么70多年不入市?
节 社会保障基金概念与构成
第二节 社会保障基金的筹集和支付
第三节 社会保障基金的运营
第四节 社会保障基金的监督
思考题
案例思考
案例1：全国社会保障基金为何巨亏?
案例2：社会保障金频频被挪用现象的思考
拓展阅读
第六章 养老保险制度
引导案例：老龄化挑战中国社保体系 养老金缺口八千亿
节 养老保险概述一
第二节 养老保险制度结构
第三节 全球养老保险制度的改革
第四节 中国养老保险的发展与改革
思考题
案例思考 社保可转移，农民工退保为何“涛声依旧”?
拓展阅读
第七章 医疗保险制度
引导案例：中国为何存在这么严重的“看病贵”?
节 健康、疾病与医疗保险
第二节 医疗保险基金筹集和支付
第三节 医疗保险模式国际比较
第四节 中国医疗保险制度的发展与改革
思考题
案例思考神木模式：理想的实现还是昙花一现的幻想?
拓展阅读
第八章 失业保险制度
引导案例：失业保险金为何“赋闲”?
节 失业与失业保险概述
第二节 失业保险制度的形成与发展
第三节 失业保险制度国际比较
第四节 中国失业保险制度的发展与改革
思考题
案例思考形式多样的灵活就业
拓展阅读
第九章 工伤保险制度
引导案例：农民工“开胸验肺”说明了什么?
节 工伤保险概述
第二节 工伤保险的历史沿革
第三节 工伤保险制度国际比较
第四节 中国工伤保险制度的建立与发展
思考题
案例思考煤矿矿难何时休?!
拓展阅读
第十章 生育保险制度
引导案例：怀孕要排队，济南职业女性生育之“痛”
节 生育保险制度概述
第二节 生育保险制度的历史沿革
第三节 中国生育保险制度的建立与发展
思考题
案例思考 女职工的合法权益何以保护?
拓展阅读
第十一章 社会救助制度
引导案例：女孩北京行乞筹钱治病落空 抱憾而终遗言仍求救
节 社会救助制度概述
第二节 国外社会救助制度的发展及经验
第三节 中国社会救助制度的发展与改革
思考题
案例思考
案例1：廉租房申请者中被查有宝马、奔驰
案例2：社会救助离农民工有多远?
拓展阅读
第十二章 社会福利制度
引导案例：国家统计局将推出幸福指数，今天你幸福了吗?
节 社会福利概述
第二节 社会福利制度及其历史演进
第三节 中国社会福利制度的建立与发展
思考题
案例思考
案例1：上海浦东罗山市民会馆的成功经验
案例2：瑞典的儿童福利
拓展阅读
主要参考文献
内容摘要
本书全面系统地阐述了社会保障的历史渊源、理论基础、制度演变和模式选择，在汲取国内外*社会保障研究成果的基础上，力求反映世界各国社会保障改革的*动态。作为本科生的教材，本书尤其重视理论性和实践性、历史性和时代性的结合。为了更好地配合互动性教学，启发学生思路，在每章开篇都精心设计了引导案例，让学生在没有思维定势之前进行开放性思考；在每章的结尾处也都安排了案例思考、问题讨论和拓展阅读以检验学生对基础认识的掌握和应用情况，并帮助学生进行深入学习和能力提升，既适合高等院校相关专业的教学使用，又不失为理论研究者和实际工作者的参考资料。
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