【现货速发】化工企业管理实务

辽宁石化职业技术学院是于2002年经辽宁省政府审批，辽宁省教育厅与中国石油锦州石化公司联合创办的与石化产业紧密对接的独立高职院校，2010年被确定为首批“国家骨干高职立项建设学校”。多年来，学院深入探索教育教学改革，不断创新人才培养模式。2007年，以于雷教授《高等职业教育工学结合人才培养模式理论与实践》报告为引领，学院正式启动工学结合教学改革，评选出10名工学结合教学改革能手，奠定了项目化教材建设的人才基础。2008年，制订7个专业工学结合人才培养方案，确立21门工学结合改革课程，建设13门特色校本教材，完成了项目化教材建设的初步探索。2009年，伴随辽宁省示范校建设，依托校企合作体制机制优势，多元化投资建成特色产学研实训基地，提供了项目化教材内容实施的环境保障。2010年，以戴士弘教授《高职课程的能力本位项目化改造》报告为切入点，广大教师进一步解放思想、更新观念，全面进行项目化课程改造，确立了项目化教材建设的指导理念。2011年，围绕国家骨干校建设，学院聘请李学锋教授对教师系统培训“基于工作过程系统化的高职课程开发理论”，校企专家共同构建工学结合课程体系，骨干校各重点建设专业分别形成了符合各自实际、突出各自特色的人才培养模式，并全面开展专业核心课程和带动课程的项目导向教材建设工作。学院整体规划建设的“项目导向系列教材”包括骨干校5个重点建设专业（石油化工生产技术、炼油技术、化工设备维修技术、生产过程自动化技术、工业分析与检验）的专业标准与课程标准，以及52门课程的项目导向教材。该系列教材体现了当前高等职业教育先进的教育理念，具体体现在以下几点：在整体设计上，摈弃了学科本位的学术理论中心设计，采用了社会本位的岗位工作任务流程中心设计，保证了教材的职业性；在内容编排上，以对行业、企业、岗位的调研为基础，以对职业岗位群的责任、任务、工作流程分析为依据，以实际操作的工作任务为载体组织内容，增加了社会需要的新工艺、新技术、新规范、新理念，保证了教材的实用性；在教学实施上，以学生的能力发展为本位，以实训条件和网络课程资源为手段，融教、学、做为一体，实现了基础理论、职业素质、操作能力同步，保证了教材的有效性；在课堂评价上，着重过程性评价，弱化终结性评价，把评价作为提升再学习效能的反馈工具，保证了教材的科学性。目前，该系列校本教材经过校内应用已收到了满意的教学效果，并已应用到企业员工培训工作中，受到了企业工程技术人员的高度评价，希望能够正式出版。根据他们的建议及实际使用效果，学院组织任课教师、企业专家和出版社编辑，对教材内容和形式再次进行了论证、修改和完善，予以整体立项出版，既是对我院几年来教育教学改革成果的一次总结，也希望能够对兄弟院校的教学改革和行业企业的员工培训有所助益。感谢长期以来关心和支持我院教育教学改革的各位专家与同仁，感谢全体教职员工的辛勤工作，感谢化学工业出版社的大力支持。欢迎大家对我们的教学改革和本次出版的系列教材提出宝贵意见，以便持续改进。辽宁石化职业技术学院院长2012年春于锦州

　　本书主要分为七个学习情境。分别介绍了认识化工企业管理、化工企业组织管理、化工企业人力资源管理、化工企业生产管理、化工企业设备管理、化工企业QHSE管理、化工企业生产成本管理七个方面的内容；以16个典型工作任务为主线，围绕典型工作任务阐述知识点，知识为任务服务；注重了技能熟练性，即典型工作任务完成后，接着就进行拓展训练，训练的内容紧紧围绕典型工作任务来进行，并在深度和广度上有所增强。本书可作为高职高专化工技术类专业以及相关专业教材，也可作为化工企业管理人员培训的教材。

情境一认识化工企业管理

任务化工企业管理问题归集

一、任务介绍

二、任务分析

三、相关知识

四、任务实施

五、任务评价

六、归纳总结

七、拓展训练

课后训练题

情境二化工企业组织管理

任务一化工企业基层单位组织机构的设计

一、任务介绍

二、任务分析

三、相关知识

四、任务实施

五、任务评价

六、归纳总结

七、拓展训练

任务二化工企业生产班组文化构建

一、任务介绍

二、任务分析

三、相关知识

四、任务实施

五、任务评价

六、归纳总结

七、拓展训练

课后训练题

情境三化工企业人力资源管理

任务一化工企业生产单位班组长选拔管理

一、任务介绍

二、任务分析

三、相关知识

四、任务实施

五、归纳总结

六、拓展训练

任务二化工企业操作人员教育培训管理

一、任务介绍

二、任务分析

三、相关知识

四、任务实施

五、任务评价

六、归纳总结

七、拓展训练

任务三化工企业基层单位内部绩效管理

一、任务介绍

二、任务分析

三、相关知识

四、任务实施

五、任务评价

六、归纳总结

七、拓展训练

课后训练题

情境四化工企业生产管理

任务一化工企业车间生产作业计划管理

一、任务介绍

二、任务分析

三、相关知识

四、任务实施

五、任务评价

六、归纳总结

七、拓展训练

任务二化工企业生产装置操作规程管理

一、任务介绍

二、任务分析

三、相关知识

四、任务实施

五、任务评价

六、归纳总结

七、拓展训练

任务三化工企业生产现场5S管理

一、任务介绍

二、任务分析

三、相关知识

四、任务实施

五、任务评价

六、归纳总结

七、拓展训练

课后训练题

情境五化工企业设备管理

任务一化工设备大检修的施工管理

一、任务介绍

二、任务分析

三、相关知识

四、任务实施

五、任务评价

六、归纳总结

七、拓展训练

任务二化工企业设备事故管理

一、任务介绍

二、任务分析

三、相关知识

四、任务实施

五、任务评价

六、归纳总结

七、拓展训练

课后训练题

情境六化工企业QHSE管理

任务一化工企业生产工艺参数控制

一、任务介绍

二、任务分析

三、相关知识

四、任务实施

五、任务评价

六、归纳总结

七、拓展训练

任务二化工企业许可证管理

一、任务介绍

二、任务分析

三、相关知识

四、任务实施

五、任务评价

六、归纳总结

七、拓展训练

任务三化工企业装置开停工和大检修环保管理

一、任务介绍

二、任务分析

三、相关知识

四、任务实施

五、任务评价

六、归纳总结

七、拓展训练

课后训练题

情境七化工企业生产成本管理

任务一化工企业车间和班组生产成本归集

一、任务介绍

二、任务分析

三、相关知识

四、任务实施

五、任务评价

六、归纳总结

七、拓展训练

任务二化工企业车间和班组生产成本核算与分析

一、任务介绍

二、任务分析

三、相关知识

四、任务实施

五、任务评价

六、归纳总结

七、拓展训练

课后训练题

参考文献

情境一水质分析1子情境一自来水中溶解氧的测定——碘量法

一、情境描述

二、测定原理

三、仪器及试剂

四、测定过程

五、数据处理

六、关键技术

知识

一、水样的采取

二、水样的预处理

拓展知识

一、水的分类

二、工业用水

三、水质指标

四、水质标准

五、水质分析

子情境二污水中氨氮的测定——蒸馏滴定法

一、情境描述

二、测定原理

三、仪器及试剂

四、测定过程

五、数据处理

六、关键技术

子情境三污水中挥发酚的测定

一、情境描述

二、测定原理

三、仪器及试剂

四、测定过程

五、数据处理

六、关键技术

子情境四污水中化学耗氧量的测定

一、情境描述

二、测定原理

三、仪器及试剂

四、测定过程

五、数据处理

六、关键技术

子情境五自来水中硫酸盐的测定——重量法

一、情境描述

二、测定原理

三、仪器及试剂

四、测定过程

五、数据处理

六、关键技术

检验报告单

情境二煤的工业分析

子情境一煤中全硫的测定——艾士卡法

一、情境描述

二、测定原理

三、仪器及试剂

四、测定过程

五、数据处理

六、关键技术

知识

一、采样术语

二、煤样的采取

拓展知识

一、煤的组成

二、煤的分析方法分类

三、煤中硫存在形式

四、不同基准分析结果的换算

子情境二煤发热量的测定——氧弹式热量计法

一、情境描述

二、测定原理

三、仪器及试剂

四、测定过程

五、数据处理

六、关键技术

子情境三煤中灰分的测定——缓慢灰化法

一、情境描述

二、测定原理

三、仪器及试剂

四、测定过程

五、数据处理

六、关键技术

检验报告单

情境三硅酸盐水泥分析

子情境一硅酸盐水泥中二氧化硅含量的测定——氟硅酸钾法

一、情境描述

二、测定原理

三、仪器及试剂

四、测定过程

五、数据处理

六、关键技术

知识硅酸盐试样的分解

一、熔融分解法

二、氢氟酸分解法

拓展知识

一、硅酸盐分布

二、硅酸盐组成

三、分析项目

子情境二硅酸盐水泥中氧化铁含量的测定

一、情境描述

二、测定原理

三、仪器及试剂

四、测定过程

五、数据处理

六、关键技术

子情境三硅酸盐水泥中氧化铝含量的测定

一、情境描述

二、测定原理

三、仪器及试剂

四、测定过程

五、数据处理

六、关键技术

子情境四硅酸盐水泥中二氧化钛含量的测定

一、情境描述

二、测定原理

三、仪器及试剂

四、测定过程

五、数据处理

六、关键技术

检验报告单

情境四化学肥料分析

子情境一尿素中总氮含量的测定

一、情境描述

二、测定原理

三、仪器及试剂

四、测定过程

五、数据处理

六、关键技术

知识

一、化肥的作用

二、化肥的种类

三、化学肥料的分析

子情境二磷肥中有效磷的测定——重量法

一、情境描述

二、测定原理

三、仪器及试剂

四、测定过程

五、数据处理

子情境三钾肥中钾含量的测定

一、情境描述

二、测定原理

三、仪器及试剂

四、测定过程

五、数据处理

六、关键技术

检验报告单

情境五钢铁分析

子情境一钢铁中总碳的测定

一、情境描述

二、测定原理

三、仪器及试剂

四、测定过程

五、数据处理

六、关键技术

知识钢铁试样的采取和制备

一、钢铁样品的采取

二、分析试样的制备

三、钢铁样品的分解

拓展知识

一、钢铁材料的分类

二、钢铁中主要元素的存在形式及影响

子情境二钢铁中硫的测定

一、情境描述

二、测定原理

三、仪器及试剂

四、测定过程

五、数据处理

六、关键技术

子情境三钢铁中锰的测定——高碘酸钾分光光度法

一、情境描述

二、测定原理

三、仪器及试剂

四、测定过程

五、数据处理

六、关键技术

子情境四钢铁中硅的测定——硅钼蓝分光光度法

一、情境描述

二、测定原理

三、仪器及试剂

四、测定过程

五、数据处理

六、关键技术

子情境五钢铁中磷的测定——磷钼蓝分光光度法

一、情境描述

二、测定原理

三、仪器及试剂

四、测定过程

五、数据处理

六、关键技术

检验报告单

情境六气体分析

子情境一大气中二氧化硫的测定

一、情境描述

二、测定原理

三、仪器及试剂

四、测定过程

五、数据处理

六、关键技术

知识气体试样的采取

一、采样设备

二、采样方法

拓展知识

一、工业气体分类

二、工业气体分析的方法

子情境二大气中二氧化氮的测定

一、情境描述

二、测定原理

三、仪器及试剂

四、测定过程

五、数据处理

六、关键技术

子情境三半水煤气的测定——化学分析法

一、情境描述

二、测定原理

三、仪器及试剂

四、测定过程

五、数据处理

六、关键技术

子情境四半水煤气的测定——气相色谱法

一、情境描述

二、测定原理

三、仪器及试剂

四、测定过程

五、数据处理

六、关键技术

检验报告单

情境七化工生产过程分析

子情境一硫酸生产过程分析

一、硫铁矿中总硫含量的测定

二、硫酸产品中硫酸含量的测定

三、发烟硫酸中游离三氧化硫含量的测定

知识

一、化工产品分类

二、化工产品分析

三、化工产品分析方法

子情境二氢氧化钠产品中铁含量的测定

一、情境描述

二、测定原理

三、仪器及试剂

四、测定过程

五、数据处理

六、关键技术

子情境三工业硫酸铝生产过程分析

一、情境描述

二、测定原理

三、仪器及试剂

四、测定过程

五、数据处理

六、关键技术

检验报告单

附录

附录一委托检验协议书（样品交接单）

附录二《无机产品检验技术》任务单

附录三《无机产品检验技术》数据单——化学分析法

附录四《无机产品检验技术》数据单——仪器分析法

附录五常用物质的分子式及摩尔质量

附录六常用指示剂

附录七常用缓冲溶液

附录八常用基准物的干燥条件

参考文献

　　本书主要分为七个学习情境。分别介绍了认识化工企业管理、化工企业组织管理、化工企业人力资源管理、化工企业生产管理、化工企业设备管理、化工企业QHSE管理、化工企业生产成本管理七个方面的内容；以16个典型工作任务为主线，围绕典型工作任务阐述知识点，知识为任务服务；注重了技能熟练性，即典型工作任务完成后，接着就进行拓展训练，训练的内容紧紧围绕典型工作任务来进行，并在深度和广度上有所增强。本书可作为高职高专化工技术类专业以及相关专业教材，也可作为化工企业管理人员培训的教材。