【现货速发】网络与新媒体评论

&nbsp&nbsp 2012年全国28所高等院校正式被批准新设专业"网络与新媒体"，而这一专业的发展迫切需要高水平的系列专业教材，目前市场上还没有系统的有关网络与新媒体专业的合适教材，"全国高校网络与新媒体专业规划教材"系列正是顺应这一形势需要推出的。
这套教材是联合华中科技大学、暨南大学、华中师范大学、上海外国语大学、湖南大学、湖南师范大学、华南理工大学、广州大学、河南工业大学、沈阳体育学院、贵州民族大学、四川民族学院等28所高校的50多位高校专家编写，内容囊括了14门主干课程和11门选修课程。由此形成国内首个系统、权威的专业课程体系。
聘请上海外国语大学教授兼*指导委员郭可，暨南大学支庭荣教授，张晋升教授为专业建设顾问，丛书主编石长顺是华中科技大学终身教授，兼任*新闻学教学指导委员会委员，华中学者"，华中科技大学广播电视与新媒体研究院院长，武昌分院院长。作者队伍由各高校院系负责人、学科带头人及授课老师组成，代表了网络与新媒体专业领域的权威。
《网络与新媒体评论》是必修课系列中对应的教材。

杨娟，华中科技大学武昌分校副教授，从事工作十余年，主要研究领域为新闻评论，赵振宇，华中科技大学新闻与信息传播学院教授、博导，华中科技大学新闻评论研究所所长

章新闻评论的基本规律
节新闻评论的含义
一、 事实与意见之分
二、 什么是新闻评论
第二节新闻评论的基本特性
一、 新闻性
二、 说理性
三、 公众性
第三节新闻评论的基本功能
一、 舆论引导功能
二、 舆论监督功能
三、 意见表达功能
第四节传统媒体新闻评论的常见类型
一、 社论和评论员文章
二、 时评
三、 小言论
四、 新闻述评
五、 杂文

第二章网络与新媒体评论的个性特征
节网络与新媒体的兴起
一、 网络与新媒体蓬勃发展
二、 网络与新媒体的传播特征
第二节网络与新媒体评论的概念界定
一、 网络评论的界定
二、 新媒体评论的界定
三、 网络与新媒体评论的界定
第三节网络与新媒体评论的特征
一、 网络与新媒体评论的传播特征
二、 网络与新媒体评论的性格特征
三、 网络与新媒体评论的形态特征
四、 网络与新媒体评论的文化特征：
第四节网络与新媒体评论的常见类型
一、 按传播平台分类
二、 按传播者分类

第三章网络评论频道
节网络评论频道的构成
一、 网络评论频道的兴起
二、 网络评论频道的内容构成
第二节网络时评及其写作要求
一、 网络时评的概念与特征
二、 网络时评的选题
三、 网络时评的立论
四、 网络时评的语言
第三节网络评论频道其他特色栏目
一、 观点集粹型栏目
二、 新闻漫画
三、 其他创新形态

第四章网络专题评论
节网络专题评论的产生与发展
一、 网络专题评论的产生
二、 网络专题评论的概念界定
第二节网络专题评论的特征
一、 有代表性的网络专题评论介绍
二、 网络专题评论的特征
第三节网络专题评论的构成要素
一、 网络专题评论的标题
二、 网络专题评论的导语
三、 网络专题评论的主体
四、 结语
第四节网络专题评论的制作
一、 当前网络专题评论存在的问题
二、 网络专题评论的制作

第五章微博评论
节微博的兴起
一、 微博的出现
二、 微博的兴起给传统媒体带来新的机遇
三、 微博的传播特征
第二节微博评论的现状与特征
一、 微博评论的界定
二、 微博评论的现状
三、 微博评论的特点
四、 微博评论存在的问题：
第三节微博评论实务
一、 微博评论的写作要求
二、 微博评论的推广
三、 微博评论的伦理限度

第六章微信评论
节微信的兴起与发展
一、 微信的兴起
二、 微信公众平台的传播优势
三、 微信用户类型
第二节微信评论的特征
一、 微信评论的界定
二、 微信评论的类型
三、 微信评论的特征
第三节微信评论实务
一、 如何做好微信评论
二、 传统媒体如何借力微信评论

第七章网络与新媒体影音评论
节网络与新媒体视频评论
一、 网络与新媒体视频节目的发展
二、 网络与新媒体视频评论的发展
三、 网络与新媒体视频评论的构成要素
四、 网络与新媒体视频评论的类型
五、 网络与新媒体视频评论实务
第二节网络与新媒体音频评论
一、 音频评论的发展与现状
二、 音频评论节目类型
三、 音频评论的构成要素及其作用
四、 网络与新媒体音频评论实务

第八章网络与新媒体评论的编辑策划
节网络与新媒体评论编辑概况
一、 编辑与新闻编辑
二、 网络编辑的职能
三、 网络与新媒体评论编辑的职能
第二节网络与新媒体评论基础编辑
一、 评论性信息的把关与选择
二、 网络与新媒体评论的标题制作
三、 设计添加超链接
四、 撰写编者按
五、 互动管理
第三节网络与新媒体评论编辑策划与资源整合
一、 网络与新媒体评论编辑策划
二、 网络与新媒体评论资源整合

&nbsp&nbsp 2012年全国28所高等院校正式被批准新设专业"网络与新媒体"，而这一专业的发展迫切需要高水平的系列专业教材，目前市场上还没有系统的有关网络与新媒体专业的合适教材，"全国高校网络与新媒体专业规划教材"系列正是顺应这一形势需要推出的。
这套教材是联合华中科技大学、暨南大学、华中师范大学、上海外国语大学、湖南大学、湖南师范大学、华南理工大学、广州大学、河南工业大学、沈阳体育学院、贵州民族大学、四川民族学院等28所高校的50多位高校专家编写，内容囊括了14门主干课程和11门选修课程。由此形成国内首个系统、权威的专业课程体系。
聘请上海外国语大学教授兼*指导委员郭可，暨南大学支庭荣教授，张晋升教授为专业建设顾问，丛书主编石长顺是华中科技大学终身教授，兼任*新闻学教学指导委员会委员，华中学者"，华中科技大学广播电视与新媒体研究院院长，武昌分院院长。作者队伍由各高校院系负责人、学科带头人及授课老师组成，代表了网络与新媒体专业领域的权威。
《网络与新媒体评论》是必修课系列中对应的教材。

杨娟，华中科技大学武昌分校副教授，从事工作十余年，主要研究领域为新闻评论，赵振宇，华中科技大学新闻与信息传播学院教授、博导，华中科技大学新闻评论研究所所长