【现货速发】人才造就

人才造就

人才是最可宝贵的——古今中外名人谈人才

人才知识

人才成长的不同道路

选拔人才的不同办法

21世纪我国急需哪些人才

现代人才的特征

创造型人才的个性特征

人才成熟的标志

杰出人物有十个特征

注意培养新人的素质

“识人”小议

“松下”重视培训人才

“东芝”激励各尽其才

“索尼”不拘一格用人才

美国延揽人才的四个法宝

教育与成才

育人环境与校风

浅谈教室的环境布置

课桌椅的卫生要求

教室的卫生要求

中小学生的作息制度卫生

环境卫生

环境道德教育的内容

我国教育的十大危机

陶行知主张给孩子“六个解放”

学会活教育，别贻误儿童和将来

“愉快教育”与性格培养

批评里的学问

引导学生研究学习方法的几个环节

应试教育弊端十种

实施素质教育是当前教育改革的主课题

素质教育的突破口——个性教育

合作·探索·成功——小学素质教育的一种新探索

创造力教育的基本途径

培养创新人才，迎接知识经济挑战

培养创新人才是职业教育的方向

浅谈早期教育的“巧”

0~2岁：孩子性格形成的关键期

提高幼儿智力的四项建议

受宠儿童的命运

幼儿何时阅读好

幼儿做作业时父母应注意的几个问题

培养幼儿智力的方法

幼儿教育小学化的倾向值得注意

如何发现孩子特殊才能

家庭教育与个性

家庭不良教育的几种类型

儿童智力培养实践六法

巧用故事开发孩子智能

孩子的智能特点

家庭教育中的“四鼓励”

“动人”与“催我”

注意培养孩子的自立意识

家庭常规

独生子女的成长环境和教育条件

儿童情商建设：一个非常重要的课题

一则情商实验的启示

儿童情商启蒙源于家庭

哈佛教授罗伯特与《孩童的道德智商》

天才儿童

超级神童：天才备忘录

天才是一种能力品质

心理学大师拉赫描绘天才儿童

著名斯坦福大学心理教授论天才儿童

不同文化背景的天才儿童

超越社会规范的天才女孩

六种天才儿童的家庭环境

中外名人成功启示录

马克思——“思想的人，实践的人”

列宁——我的帆永不弯折

毛泽东——到实践中探寻真理

周恩来——光辉的选择

邓小平——伟业的起点

鲁迅——我以我血荐轩辕

巴金——走出深宅大院

高尔基——曾是遭尽苦难的流浪汉

π之父——祖冲之

第一个获得菲尔兹奖的华人——丘成桐

邓稼先——隐姓埋名为两弹

霍英东——从苦力到巨商之路

包玉刚——一条旧船起家

希尔顿——让处处生出“金子”

盛田昭夫——使“索尼”成为世界语的人

本世纪商界的20名巨人

八闽英才

伟大的民族英雄郑成功

左海伟人林则徐

中国的“盗火者”——严复

为天下人谋永福

华侨旗帜民族光辉

“二七”忠烈精神永存

闽籍科学家们的道德风范

明亮的文坛闽籍“四星座”

附录：闽籍中国科学院院士名录

本书以教育为指导，收集了中外名人成才的故事，希望通过阅读此书达到培养人才的目的。才对社会发展和企业发展都起着关键的作用，现今人才的紧缺，如何培养人才才是关键的问题所在。主要内容包括：《人才是最宝贵的——古今中外名人谈人才》《人才成长的不同道路》《选拔人才的不同办法》《21世纪我国需要哪些人才》等。