【现货速发】咚嘟咕咚

保有一颗好奇的心
上海市特级教师 　李慰宜
小狗汪汪汪、小猫喵喵喵、小鸡叽叽叽、青蛙呱呱呱，孩子们都喜欢模仿它们的叫声。小兔蹦蹦跳、乌龟慢慢爬、蝴蝶唰啦唰啦飞、马儿嘚儿嘚儿跑，孩子们都喜欢模仿它们的动作。那么花儿、小草、大树、蔬菜、水果呢？在孩子们的世界里，它们同样有声音，有动作！花儿突突突地开放，小草嗖嗖嗖地长高，大树呼拉呼啦地摇啊摇……用声音和动作去表现生命是孩子的天性！
来自日本的图画书作者和歌山静子一定深谙这个道理，她借用了“咚嘟咕咚”这个声音把孩子们带入了另一个声情并茂的世界——神秘的地下。这个声音的出场，仿佛在对孩子说：“谁在那里？” 于是，孩子们的好奇心被激发了起来，努力地去思考去猜想。然后，怀着忐忑的心情，迫不及待地一翻——哇，发现啦！那些藏在泥土里的蔬菜朋友，“砰砰砰”地跳到孩子们跟前，这是何等生动而美妙的瞬间，就像在玩躲猫猫！
躲猫猫的游戏玩一遍怎么够？我们反复把玩这本小书，会发现更多精彩瞬间。地
面上的叶子虽然都是绿色，但形状、大小、高矮，各有不同。而地下的蔬菜宝宝，有的排排队，有的手拉手，在深色泥土的映衬下，颜色鲜亮格外好看。更有意思的是，芋头的叶子高大、舒展，几乎占满了上下两个跨页，而地下的部分却是紧紧地团缩在一起；牛蒡的叶子矮小、疏朗，可是地下的部分却出奇地瘦长。后上场的白萝卜，更是个子大到把叶子完全顶出了画外。图画书一页一页地翻动，如同电影镜头推前推后，吸引着孩子们不知疲倦地看了又看。
《咚嘟咕咚》和其他优秀的儿童读物一样，并没有讲什么深奥的道理、复杂的知识，却把儿童的好奇心放得很大、很大。很多人一生酷爱阅读，收获了完美的人生，很大程度上得益于始终保持着一颗好奇的心，这是与生俱来的财富。在阅读中，如果孩子不能马上猜出下一页的答案，或者说不出书中所有蔬菜的名称，我们也不需要过于担心，因为只要喜爱阅读，这些知识他们迟早会知道。我们需要做的，就是满足他们的好奇心。只有在阅读中激发和保持儿童的好奇心，他们才会知道得越来越多。
家长拿到这本书的时候，可能会想这是一本给小宝宝看的书吧。其实，一本好书，不同年龄、不同环境的孩子可以有不同的感受方式。无论哪种方式，只要和儿童的生活经验结合在一起，就会有无限多的收获。小年龄的孩子，可以在父母的帮助下，找来真实的蔬菜，去感受它们的色、香、味。年长的孩子，还可以进而开展一些简单的蔬菜栽培活动。正如原书作者所期待的那样，儿童对自然世界的探究，可以从一本小小的书开始。
尝试用一种更为宽松的方式和孩子共读一本图画书，也许我们就能听见“咚嘟咕咚”。
那是什么？那正是孩子旺盛的好奇心！

胡萝卜、土豆、红薯、芋头……在泥土里面是怎样生长的？本书以“咚嘟咕咚”的声响，将植物生长的过程具象化，犹如一部微型电影，吸引孩子一页一页往下翻，了解在平常看不见的泥土里的各种蔬菜的生长样态，感受自然强大的生命力。这是作者继《向日葵》之后，创作的描述植物向下生长的故事。

胡萝卜、土豆、红薯、芋头……在泥土里面是怎样生长的？本书以“咚嘟咕咚”的声响，将植物生长的过程具象化，犹如一部微型电影，吸引孩子一页一页往下翻，了解在平常看不见的泥土里的各种蔬菜的生长样态，感受自然强大的生命力。这是作者继《向日葵》之后，创作的描述植物向下生长的故事。

和歌山静子，1940年生于日本京都、武藏野美术大学设计专业。插画家、绘本作家，日本儿童出版美术家联盟会员。现居住于神奈川县逗子市。善于从自己的育儿生活中获取灵感，创作了一系列适合低幼宝宝看的婴儿图画书，帮助他们亲近自然。主要作品有《点点点》《我喜欢跑步》《向日葵》《咚嘟咕咚》《我是鸟》等。

胡萝卜、土豆、红薯、芋头……在泥土里面是怎样生长的？本书以“咚嘟咕咚”的声响，将植物生长的过程具象化，犹如一部微型电影，吸引孩子一页一页往下翻，了解在平常看不见的泥土里的各种蔬菜的生长样态，感受自然强大的生命力。这是作者继《向日葵》之后，创作的描述植物向下生长的故事。

和歌山静子，1940年生于日本京都、武藏野美术大学设计专业。插画家、绘本作家，日本儿童出版美术家联盟会员。现居住于神奈川县逗子市。善于从自己的育儿生活中获取灵感，创作了一系列适合低幼宝宝看的婴儿图画书，帮助他们亲近自然。主要作品有《点点点》《我喜欢跑步》《向日葵》《咚嘟咕咚》《我是鸟》等。