【现货速发】养育积极儿童

2019 年，我先后两次访问了中国大陆，这两次访问令我流连忘返。我受邀去了中国的一所国际学校，帮助他们培训教育技能，让年轻人尽可能高效地在学业上取得水平的成功，这当然也是我们所有人都希望我们的孩子能做到的。
与此同时，这所学校也热衷于为孩子的长远发展做准备。我认为，这是的学校与一般学校的不同之处。领导和老师想要得到更多帮他们的孩子在学业之外获得成功的方法，无论他们选择什么领域的职业。他们认识到，在我们这个令人兴奋、无法预测的世界里，还有一个问题有待考量，而这个问题越来越重要了。我认为，无论是短期的成功还是长期的成功，我们都要认识到个性对人的重要性。因此，发现在中国无论是学校教育还是家庭教育都非常注重个性培养，我很受震撼。这多棒！我们已经做了很多来培养学生们的道德品质，如同情心、慷慨大方、尊重他人、负责任等等，以让他们成为更好的人，更好的公民，更优秀的领导者。
然而，我自己的研究却让我探索到了个性的另一面——才智。多年来，我一直在问，在学习和生活中，更成功、更高效的人有什么内在的习惯、思维和行为模式？我认为，幸运的孩子就是那种家长和教师们一起合作培养他们的道德品行和才智能力的孩子。孩子们经过训练能够汲取并回忆起许多信息，能学会按规则使用多种技能，但要想真正成功，他们还需要培养才智能力和行为习惯。在做任何决定之前，孩子都必须要冷静下来，仔细、沉着地考虑各种可行的选择及其可行的缘由。他们要有问问题的欲望，要渴望去调查和探索需要之外的东西；他们要有主动性，要提前考虑并做规划，要学会自己解决问题；他们要在面对艰难险阻时，也能保持坚持不懈的耐心和决心，并认识到努力的重要性。
我认为，这样的习惯就好比树根，它支持着秀的学者和成功的思想家的成长。
在本书中，读者们将了解更多成功的秘诀：如果我们的孩子发挥出了自己的潜能，那他们就拥有了获得成功的品质
和技能。中国的孩子很擅长获得优异的考试成绩，然而，在如今竞争日益激烈、变化日新月异的这个时代，只获得优异的学习成绩还不够，要想进入领先的国际院校和企业，还需要更多东西。
好消息是，这些技能都是可以逐步培养形成的，尤其是如果我们从孩子幼时起就开始注重的话。只要采取一些简单的步
骤，我们就能收获良多：我们要辨识清楚这些重要的特质，在鼓励孩子提问，说出自己的想法和经历时做出一点小小的改变，并尽可能地把握住日常生活中的机会，鼓励他们培养这样的能力。
在访问中国期间，我认识了很多优秀的老师和家长，我也期待这本中文译本的面世，并希望这本书能帮助到你们。

如何在日常生活中培养一个积极儿童，让他拥有主动学习、应变未来的能力？
如何在与孩子的相处过程中不玩手机，时刻有话聊？
如何让孩子喜欢和你在一起？
本书提供了很多富有想象力、有趣好玩的游戏。这些游戏不需要准备太多东西，简单易操作，可以在日常生活中展开，能够培养孩子的主动性、辨别力和探索精神。
在解决问题的过程中，孩子们会形成自己的创新思维、前瞻思维。本书可以给予父母和孩子更多的快乐时光，还能够培养孩子独立思考、权衡风险和解决问题的能力。翻开这本书，让孩子成为一个更积极的人吧！

如何在日常生活中培养一个积极儿童，让他拥有主动学习、应变未来的能力？
如何在与孩子的相处过程中不玩手机，时刻有话聊？
如何让孩子喜欢和你在一起？
本书提供了很多富有想象力、有趣好玩的游戏。这些游戏不需要准备太多东西，简单易操作，可以在日常生活中展开，能够培养孩子的主动性、辨别力和探索精神。
在解决问题的过程中，孩子们会形成自己的创新思维、前瞻思维。本书可以给予父母和孩子更多的快乐时光，还能够培养孩子独立思考、权衡风险和解决问题的能力。翻开这本书，让孩子成为一个更积极的人吧！

C.J.西米斯特（C.J.Simister）

英国著名教育家，跨国教育顾问，“智慧·未来”发起人。作者先后就读于剑桥大学和伦敦教育学院，有超过30年的一线教学经验，对儿童如何面向未来有着独特的理解和解决方案。

第 1 章 怎样激发独立思考 … 001
第2 章 怎样培养丰富的想象力 … 013
第3 章 怎样培养敏锐的观察力 … 023
第4 章 怎样激发强烈的好奇心 … 039
第5 章 怎样培养“去找找”的行为习惯 … 047
第6 章 怎样鼓励原创和创新 … 065
第7 章 怎样激发创新性和创造力 … 077
第8 章 怎样发现坚持的神奇 … 087
第9 章 怎样在合适的时候选择冒险 … 107
第10 章 怎样从成败中学习经验教训 … 117
第11 章 怎样在“废”中寻“宝” … 127
第12 章 怎样灵活思考 … 147
第13 章 怎样做明智的决策 … 159
第14 章 怎样享受解决问题的过程 … 169
第15 章 怎样掌握社交技巧 … 189
第16 章 怎样培养主动思维和前瞻思维 … 201

如何在日常生活中培养一个积极儿童，让他拥有主动学习、应变未来的能力？
如何在与孩子的相处过程中不玩手机，时刻有话聊？
如何让孩子喜欢和你在一起？
本书提供了很多富有想象力、有趣好玩的游戏。这些游戏不需要准备太多东西，简单易操作，可以在日常生活中展开，能够培养孩子的主动性、辨别力和探索精神。
在解决问题的过程中，孩子们会形成自己的创新思维、前瞻思维。本书可以给予父母和孩子更多的快乐时光，还能够培养孩子独立思考、权衡风险和解决问题的能力。翻开这本书，让孩子成为一个更积极的人吧！

C.J.西米斯特（C.J.Simister）

英国著名教育家，跨国教育顾问，“智慧·未来”发起人。作者先后就读于剑桥大学和伦敦教育学院，有超过30年的一线教学经验，对儿童如何面向未来有着独特的理解和解决方案。

为你的孩子创造光明的未来：孩子成功的秘诀
你的孩子将在学校里学到很多东西，除了自然和社科、语言、文化及数学等知识之外，还会学到能让他们健康、舒适、安全地活着的实用技能，通过艺术、戏剧和音乐的方式表达心声的技能。如果需要的话，还要确保让他们在家庭生活中掌握各种技能，无论面对什么问题都能独当一面。
但，他们学到的不只如此，他们还会了解到关注细节、准确把握细节的重要性，认真遵
循规则的重要性，以及管理时间、按时间行事的重要性。的确，不可能每个孩子都会掌握这些技能，但至少，他们能够获得大量的机会去实践。
此外，他们还将学到社交和情感处理技能，以便与同伴和教师相处，以及认识到他们在更广阔的社会中的地位——而且无论你身处何方，你都要挤出时间，让你的孩子学到诚实、正直、尊重和宽容他人等价值观。
后，我们相信，孩子们将会过得幸福、充实，并准备好发挥出自己全部潜能去收获重要的证书，来证明他们的努力和智慧，证明他们为上大学或初入职场做好了准备。
毫无疑问，学校是个忙碌的地方。
当然，我们的课程安排也没有多余的空间来增加更多的要求，但问题是，以上所学的内容与现实生活存在着很大的差距——在如今这个无可预测、快速改变的世界中，这种差距越来越大了。如果孩子们真正想要过得充实，想要闪闪发光，想要变成他们希望成为的样子，除了在学校学到的知识，他们越来越需要其他必需的营养物质。
我们一定要认识到这点！我们许多人——老师和家长皆如此——在孩子成长的这些年中给他们灌输大量的知识和数据。如果我们够诚实并且孩子们跟我们一样，那么这些内容在考试过后就会被马上忘光。此外，现在的孩子们似乎并没有准备好去面对如今这个大而充满危险（但却相当刺激）的世界，并不志在成为掌控世界的主宰，这让我们很不安。
提到高等教育，问题就出现了。为什么世界大学改变原来的方式，寻找新方法去挑选学生——通过入学考试考察他们的逻辑推理能力，从他们的个人陈述中找到“被选拔的人出类拔萃、与众不同的特质”，问一些类似“给我介绍一下香蕉吧”这种简单的问题？
答案很简单，良好的学校教育当然是重要的，不过这还不够。剑桥大学招生办公室主任对此给出了一条建议：“在面试中，我们会考虑，我们见到的这位候选者是否具备我们专业所需的专业知识，他们是否能在我们的教育环境中取得成功，简而言之就是，他们会思考吗？”
通常，即便是聪明的孩子也会被盲目地引入“跟我做”的陷阱。学校的实际情况是，他们是根据学生的成绩来评判学生的优劣的，既然可靠的保证成绩好的方法就是求稳不冒险，
那么你就能明白这个决策：严格按照课程安排行事，只教授必须知道的内容，确保孩子们在进行必要的考试时得到了充分的练习。
结果，孩子们从表面上来看的确做得很好——不过看透了表面，你就会惊讶于孩子们其实创意不够、才智不够，也不会独立思考。孩子们学会了研判别人的想法和观念，但却没有学会形成自己的想法和观念。不看他们狭隘的考试课程，他们什么都不会——他们没有任何策略，做不出有想法的决策，也毫无经验，拿不出毫无偏颇的意见。
有前瞻思维的学校正在努力改善这种状况，不过在很多情况下，年轻人成长的环境，促进他们的行为观念形成的环境，并不会让他们在如今这个竞争激烈的世界中脱颖而出。
我们都听到过成功的商业人士说，我们的全球化经济正在经历日新月异的变化；许多人都认为，由于人工智能和大数据应用等新技术面世，大量的工作岗位将会消失；在这个全新的世界中，成功的基本秘诀就是品质——日渐重要的交际和才智技能。结合了企业家、科学家、作家和哲学家的观察发现，本书归纳了6 种不仅能提高孩子的成绩，还能对他们的一生大有裨益的特质，如下所述：
◆ 情况糟糕时坚持的能力
◆ 相信自己能想出有创新性、有变革性的新观念想法
◆ 在遇到未曾预料的事情时停下来反思，并做出明智决策的
耐性
◆ 相信自己能够进行“横向思考”，想出令人难以置信的解
决难题的办法
◆ 愿意以开放、灵活、机敏的思维去思考问题
◆ 在合适的情况下冒险的勇气，以及失败时重新再来的决心
这与马尔科姆·格拉德威尔的发现相吻合。在他的畅销书《特立独行：成功之道》中，他说，那些高智商的人不一定是生活中有建树的人，相反地，让人与众不同的是如创造力、创新力，以及愿意自己努力（不得不说还需要运气的帮忙）等等这样的特质。
他区分了在难懂的智商测试题中找正确答案的那种聚合性思维和写出砖头或毛毯尽可能多的用途的发散性思维。格拉德威尔认为，发散性思维更有助于让人未来获得成功：想象力丰富的人，拥有想象力和发散性思维的人，是有可能获得成功的人。你们可能都会怀疑，我上文所述的这些都是在说什么——对许多人而言，传统的教育似乎很不错。因此，我们有必要重申一次：这个世界瞬息万变。即便传统的教育方式在以前是很好的，但未来却不一定如此。没有人能预测，10 年后我们的世界会变成什么样，更别提50 年或100 年后了。世界经济论坛的《未来的职业》报告指出，“根据一项民意调查，如今刚入学的65% 的小学生，终从事的会是现在还未发展形成的职业”。
结果，我们一直在培养对未来毫无准备的年轻人——即便他们已经取得了一连串令人诧异的成绩——这不仅是在浪费他们的真正潜力，也是令人担忧的目光短浅之举。

如果我的父母买了这本宝藏书，那我将是一个更聪明、更积极的人。 购买它，阅读它，让它丰富孩子的生活，点亮孩子的未来。
——跨国创新力培训顾问 牛津大学博士 
盖·克拉克斯顿（Guy Claxton） 
这是一本给父母的实用手册，用可操作性强的方式来鼓励孩子创新。西米斯特做得很棒，让我们这些非专业人士能够在生活中培养孩子的能力。 作为一名父亲和专业的金融人士，我对她的工作表示赞赏。
—— NEAT金融创始人 专栏作家
卢克·约翰逊（Luke Johnson）
这本书对我们学生的思维和学习方式产生了巨大影响。它易于使用，可适应我们学生的需求，还提供了大量可查找资源。学生们喜欢这本书，并通过它来学习各种创新技能。
——温布尔登高级中学研究主任
艾玛·布莱恩特（Emma Bryant）