【现货速发】医学人文研究与探索
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作者傅英会
出版社光明日报出版社
ISBN9787519452377
出版时间2019-05
装帧精装
开本16开
定价99元
货号9549452
上书时间2024-12-23
商品详情
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目录
第一篇 医疗卫生事业管理篇
深化医改进程中省级公立医院内部管理问题探讨——基于四家省级公立医院的实证调查研究
202例医疗损害审判案件的研究分析
浅析医疗机构的注意义务
医疗卫生体制改革视域中的医患关系论
澳大利亚护理教育与护理实践概述
情商培养在护士培养中的作用与方法
第二篇 思想政治篇
医学专业课“课程思政”建设的实践探索——以河北医科大学为例
以“供给侧改革”思维谈“原理”课“一线三点相统一+互联网技术”讲授方法
高等医学院校“三转”工作存在的问题及解决思路
把握四个关键环节，扎实做好归国留学人员统战工作——河北医科大学归国留学人员统战工作的实践创新
对医院党委落实党风廉政建设主体责任的思考
从“三个结合”人手，做好临床医学院校青年教师思想政治工作
医学院校“课程思政”建设的理论探讨
论培育和践行社会主义核心价值观的文化育人平台
领悟和践行“三严三实”，提升服务知识群体的能力
中国共产党在西柏坡时期政党文化建设探析
努力探索“互联网+”思想政治工作新途径
大力弘扬“赶考”精神，强化思想政治建设——河北医科大学第四医院深入开展党员教育活动成果显著
新医疗形势下的“赶考”——浅析当前河北省大型公立医院党建工作
“赶考”精神与执政党的建设
浅谈医院党务工作中的沟通管理
对医院党建工作的分析
第三篇 实践育人篇
省属重点医学院校以服务医疗、服务基层为办学方向的实践与探索——以河北医科大学为例
专业认知教育引导在家校沟通中的有效性调查——河北医科大学辅导员“大家访”活动精品案例
基于精准扶贫视角下的服务基层医疗救助活动探索——以河北医科大学第一医院救助先心病患儿爱心活动为例
医疗扶贫过程中的人文教育实践研究——以河北医科大学第四医院33年对口支援赞皇县医院为例研究
学生社会实践中的专业学习和就业创业引导尝试
——河北医科大学医学技术学院2016级康复治疗专业暑假社会实践“产后康复普及情况”调查及结果分析
第四篇 医学人文篇
健康水平平等追求与中国纲常伦理——基于中国医疗卫生体制改革进程的思考
论患者的医学社会认知、教育及其实践——和谐医患关系构建中的患者研究
贯穿人文精神培养的医学创新教育研究
法律传播视域下高校法治宣传教育的人文化转向
临床医学专业学生人文社会科学素质培养研究
微信公众号在医学生人文教育中的应用探析
浅议医学生院校教育阶段医事法学教育存在的问题及对策研究
古代中国名医的人文精神论略
医学生人文素质教育现状调查
重塑医学人文，回归医学本质——让医学人文学教育成为医学继续教育的重要内容
从临床视角浅谈医学人文教育的问题及对策
浅谈医学生人文素质培养
第五篇 医学教育篇
基于现代卫生体系和医学科学发展的医学教育与医教协同
深化二级学院综合改革的探索和实践——以河北医科大学为例
以产学研三融合实践教学为载体，培养药学专业学位硕士
医教协同视域下叙事医学教育与临床应用探讨
从医生职业素养的多方诉求看医学生职业素养的培养
培养具有安全环保理念的新世纪高等药学人才的实践研究
危机缩减理论对医学教育的启示
对做好大学生安全教育工作的一些思考
第六篇 心理研究篇
1690名干部人格特质的比较研究
新形势下促进领导干部的心理健康实践探析
具身道德教育：第二代认知科学在大学生思想政治教育中的启示
基础医学教育阶段临床医学学生学习倦怠现象的思考与对策
河北省三级医院ICU护士死亡焦虑现状调查及干预研究
恶性肿瘤患者心理问题研究及干预
第七篇 医院文化篇
从医院宗旨探寻文化建设的根本
加强医务人员和医学生人文素养教育，积极构建和谐医患关系
云计算技术在医院信息化建设中的应用研究
医院内刊在医院文化建设中的作用、现状及发展策略
增强三项能力，构建医患和谐
探索加强医院文化建设的途径和方法
加强医患沟通，构建和谐医患关系
后记
内容摘要
本书是河北医科大学多年来开展医学人文教育与研究工作的初步总结。本书通过研究论文、实践总结、工作案例、调研报告等形式，集中反映了该校多年来在医学人文教育理论研究、实践探索、机制建设、
载体创新、经验梳理、特色凝练等方面的基本情况，并对医学人文教育工作的现实语境、理论图景、实践进路等基本问题作了一定的探讨和思考。本书注重理论性与实践性、引导性与发展性、科学性与实效性的统一。全书分为“医疗卫生事业管理”、“思想政治”、“实践育人”、“医学人文”、“医学教育”、
“心理研究”、“医院文化”等七篇，内容涵盖了医学人文教育的多个方面。
精彩内容
《医学人文研究与探索》是河北医科大学多年来开展医学人文教育与研究工作的初步总结。《医学人文研究与探索》通过研究论文、实践总结、工作案例、调研报告等形式，集中反映了该校多年来在医学人文教育理论研究、实践探索、机制建设、载体创新、经验梳理、凝练等方面的基本情况，并对医学人文教育工作的现实语境、理论图景、实践进路等基本问题作了一定的探讨和思考。《医学人文研究与探索》注重理论性与实践性、引导性与发展性、科学性与实效性的统一。全书分为“医疗卫生事业管理”、“思想政治”、“实践育人”、“医学人文”、“医学教育”、“心理研究”、“医院文化”等七篇，内容涵盖了医学人文教育的多个方面。
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