【现货速发】婴幼儿回应性照护

为贯彻《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》（国办发［2019］15号）和《中共中央国务院关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》（中发［2021］30号）的指导精神，落实《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》和《中华人民共和国职业教育法》等法律法规和政策要求,推进婴幼儿照护服务专业化、规范化发展，提高保育保教质量和水平，培养高素质技术技能型婴幼儿照护相关专业人才，有效解决婴幼儿照护领域高质量教材数量较少的问题，编者结合高职高专婴幼儿托育服务与管理专业教学标准，组织编写了本教材。本教材的编写以专业人才需求调研和岗位职业能力分析为基础，对接职业岗位需求，将内容设置为回应性照护理论、喂养中的回应性照护、排泄中的回应性照护、睡眠中的回应性照护、运动与游戏中的回应性照护、早期学习中的回应性照护、患病婴幼儿的回应性照护七个模块。教材内容丰富，具有可操作性。本教材具有以下四个特点：一是比较充分地反映了国内外回应性照护领域研究的*新成果；二是突出职教特色，紧密联系岗位工作，符合教育教学规律和学生特点；三是将“言之有理”与“操之有物”有机地结合起来，教学的理论内容源于托育服务机构的实践，体现理论应用于实践的思想；四是通俗易懂，图文并茂，降低了教学难度。本教材不仅可作为高等职业教育婴幼儿托育服务与管理专业学生的学习用书，也可作为相关专业学生以及从业人员的培训与自学教材，还可供家长科学育儿参考。

本教材的编写以专业人才需求调研和岗位职业能力分析为基础，以典型工作任务为支点，对接职业岗位需求，将内容设置为回应性照护理论、喂养中的回应性照护、排泄中的回应性照护、睡眠中的回应性照护、运动与游戏中的回应性照护、早期学习中的回应性照护、患病婴幼儿的回应性照护七个模块。框架结构合理有序，格式清晰规范，语言文字通俗易懂，内容丰富、具有可操作性。本教材可供全国高职院校婴幼儿托育服务与管理专业、早期教育专业、学前教育专业及相关专业学生使用，也可供托育机构等婴幼儿照护从业人员参考。书中配有思维导图、知识链接、经典案例和课后习题，内容丰富，形式多样

孙宁，女，护理学博士, 博士后, 教授, 护理硕士生导师,宁波卫生职业技术学院中医药与康育学院院长。清华大学，北京协和医学院与美国约翰霍普金斯大学联合培养护理学博士，临床一线工作5年，教学工作10年。第一或通讯作者发表护理专业SCI论文18篇，国内核心期刊论文30篇，参与*课题2项，主持或参与省部级课题10项，出版教材或专著11部，授权专利20项。入选首批浙江省职业教育教师教学创新团队负责人，浙江省教育厅高职高专院校专业带头人，宁波市领军与拔尖人才培养工程第一层次，宁波市教育科研先进个人。

第一章回应性照护理论/ 1

第一节回应性照护的历史沿革/ 1

第二节回应性照护原则/ 5

第三节回应性照护和婴幼儿发展/ 10

第二章喂养中的回应性照护/ 13

第一节不同月龄婴幼儿的喂养与发育要点/ 13

第二节托育机构喂养行为中的回应性照护/ 18

第三节家庭环境中的回应性喂养/ 24

第三章排泄中的回应性照护/ 28

第一节不同月龄婴幼儿的排泄特点/ 28

第二节托育机构中的回应性照护/ 32

第三节家庭环境中的回应性照护/ 49

第四章睡眠中的回应性照护/ 55

第一节不同月龄婴幼儿的睡眠与发育要点/ 55

第二节托育机构中的回应性照护/ 59

第三节家庭环境中的回应性睡眠照护/ 64

第五章运动与游戏中的回应性照护/ 72

第一节运动与游戏和婴幼儿的身心发展/ 72

第二节托育机构运动与游戏中的回应性照护/ 88

第三节家庭运动与游戏中的回应性照护/ 94

第六章早期学习中的回应性照护/ 103

第一节早期学习与回应性照护的关系/ 103

第二节认知发展培养中的回应性照护/ 108

第三节语言发展培养中的回应性照护/ 113

第四节情绪情感培养中的回应性照护/ 117

第五节亲社会行为培养中的回应性照护/ 122

第七章患病婴幼儿的回应性照护/ 127

第一节婴幼儿的免疫特点与回应性照护/ 127

第二节婴幼儿常见疾病及回应性照护/ 131

第三节婴幼儿传染性疾病及回应性照护/ 138

参考文献/ 144

本教材的编写以专业人才需求调研和岗位职业能力分析为基础，以典型工作任务为支点，对接职业岗位需求，将内容设置为回应性照护理论、喂养中的回应性照护、排泄中的回应性照护、睡眠中的回应性照护、运动与游戏中的回应性照护、早期学习中的回应性照护、患病婴幼儿的回应性照护七个模块。框架结构合理有序，格式清晰规范，语言文字通俗易懂，内容丰富、具有可操作性。本教材可供全国高职院校婴幼儿托育服务与管理专业、早期教育专业、学前教育专业及相关专业学生使用，也可供托育机构等婴幼儿照护从业人员参考。书中配有思维导图、知识链接、经典案例和课后习题，内容丰富，形式多样

孙宁，女，护理学博士, 博士后, 教授, 护理硕士生导师,宁波卫生职业技术学院中医药与康育学院院长。清华大学，北京协和医学院与美国约翰霍普金斯大学联合培养护理学博士，临床一线工作5年，教学工作10年。第一或通讯作者发表护理专业SCI论文18篇，国内核心期刊论文30篇，参与*课题2项，主持或参与省部级课题10项，出版教材或专著11部，授权专利20项。入选首批浙江省职业教育教师教学创新团队负责人，浙江省教育厅高职高专院校专业带头人，宁波市领军与拔尖人才培养工程第一层次，宁波市教育科研先进个人。