【现货速发】内蒙古导游讲解实务

《内蒙古导游讲解实务》教材旨在适应内蒙古旅游业转型升级需要，提升内蒙古导游人员的讲解能力，培养区域旅游业发展所需要的复合型和创新型的导游人才。教材具备以下几个特点：

　　，校企合作、联合开发。本着深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的理念，根据内蒙古旅游产业发展以及行业需求、职业标准和岗位规范的要求，采用校企合作、联合开发的形式进行教材的编写与创作。     

　　第二，体例新颖、实践性强。按照项目引导、任务驱动的实训模式要求，设计编写体例，开发编写内容，充分强调“教、学、做”一体化。

　　第三，内容实用，用途多样。根据全国导游人员资格考试科目五“导游服务能力”考试大纲和内蒙古考区科目五“导游服务能力”考试大纲的要求，教材重点选取现场讲解考试规定景点作为范例，并在附录部分附现场问答参考题。因此教材既可直接用于内蒙古旅游院校学生讲解能力训练，也可用于内蒙古在职导游人员讲解能力提升培训，还可直接用于全国导游资格考试内蒙古考区考生进行考前备考。

　　此外，因教材选取内容丰富，涉及内蒙古历史、地理、文化、宗教、民俗、旅游景点等，具备一定的知识普及性质，所以还可供旅游者以及社会学习者使用。

刘春玲，女，46岁，副教授，呼和浩特职业学院人文与旅游学院旅游管理专业教研室主任，专业带头人，自治区级品牌专业和自治区级教学团队负责人，主持或参与课题8项，内蒙古国家A级景区评审专家、内蒙古旅游智库专家、内蒙古旅游标委员会委员、内蒙古旅游教育分会副秘书长，入选文化和旅游部“万名旅游英才”双师项目，多次任内蒙古导游大赛评委及导游资格证考试面试考官。

《内蒙古导游讲解实务》教材旨在适应内蒙古旅游业转型升级需要，提升内蒙古导游人员的讲解能力，培养区域旅游业发展所需要的复合型和创新型的导游人才。教材具备以下几个特点：

　　，校企合作、联合开发。本着深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的理念，根据内蒙古旅游产业发展以及行业需求、职业标准和岗位规范的要求，采用校企合作、联合开发的形式进行教材的编写与创作。     

　　第二，体例新颖、实践性强。按照项目引导、任务驱动的实训模式要求，设计编写体例，开发编写内容，充分强调“教、学、做”一体化。

　　第三，内容实用，用途多样。根据全国导游人员资格考试科目五“导游服务能力”考试大纲和内蒙古考区科目五“导游服务能力”考试大纲的要求，教材重点选取现场讲解考试规定景点作为范例，并在附录部分附现场问答参考题。因此教材既可直接用于内蒙古旅游院校学生讲解能力训练，也可用于内蒙古在职导游人员讲解能力提升培训，还可直接用于全国导游资格考试内蒙古考区考生进行考前备考。

　　此外，因教材选取内容丰富，涉及内蒙古历史、地理、文化、宗教、民俗、旅游景点等，具备一定的知识普及性质，所以还可供旅游者以及社会学习者使用。

刘春玲，女，46岁，副教授，呼和浩特职业学院人文与旅游学院旅游管理专业教研室主任，专业带头人，自治区级品牌专业和自治区级教学团队负责人，主持或参与课题8项，内蒙古国家A级景区评审专家、内蒙古旅游智库专家、内蒙古旅游标委员会委员、内蒙古旅游教育分会副秘书长，入选文化和旅游部“万名旅游英才”双师项目，多次任内蒙古导游大赛评委及导游资格证考试面试考官。