【现货速发】电工与电子技术

    电工与电子技术是高等职业院校非电类专业的一门重要的专业基础课程。一方面，随着科学技术的不断发展，课程教学内容的不断扩大，各院校教学计划和培养计划的修订，课程的学时也在不断压缩，造成了内容多与学时少之间矛盾的加剧；另一方面，由于电工与电子技术教学对象的多样化，各个专业在教学中的要求不尽相同。为解决上述问题，编者在认真总结了多年教学经验、借鉴参考了许多同行专家论著的基础上，编写了本书。
    本书以“必需、够用”为度， 以培养学生分析问题和解决问题能力、提高学生职业素质为目标，注重基本概念、基本原理、基本方法的介绍，使学生既能掌握好基础，又能启发思考、开拓视野。本书内容在叙述上深入浅出，通俗易懂；在编排上尽量符合学生的认识规律，便于学生学习。本书实例丰富，实用性强，每个小节、每个模块均配有一定数量思考题和习题，起到检验和加深学生理解理论知识、培养学生解题和应用能力及训练思维方式的作用。
    本书的编写和出版，得到了编者所在院校和华中科技大学出版社的大力支持，在此向关心和支持本书编写和出版的各位人士表示衷心的感谢。
    本书的编写融入了“互联网 ”思维，书中带“*”号的章节可根据学时和专业要求按实际情况进行选学，以二维码的形式穿插在文中，扫码即可观看微视频，查阅知识点。
    由于编者水平有限，书中难免存在不妥之处，恳请广大读者批评指正。

本书共分10个模块，内容包括：电路与电路分析基础、正弦交流电路、三相交流电路、线性电路的暂态分析、磁路及基本应用、半导体二极管与直流稳压电源、三极管与交流放大电路、集成运算放大电路及其应用、门电路和组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路等。

模块1 电路与电路分析基础(1)
1.1 电路的组成与基本物理量(2)
1.2 电路的基本元件(5)
1.3 电路的基本定律(10)
1.4 电路基本元件的串联与并联(13)
1.5 电路的基本工作状态(17)
1.6 电路的基本分析方法(20)
习题1(29)

模块2 正弦交流电路(33)
2.1 正弦交流电的基本概念(34)
2.2 正弦量的相量表示法(37)
2.3 单一参数的正弦交流电路(41)
2.4 RLC串联、并联交流电路(47)
2.5 阻抗的串联与并联(52)
2.6 电路中的谐振(54)
2.7 功率因数的提高(59)
习题2(61)

模块3 三相交流电路(65)
3.1 三相交流电源(66)
3.2 三相交流负载电路(68)
3.3 发电、输电及工业企业配电(73)
3.4 安全用电(75)
习题3(79)

模块4* 线性电路的暂态分析(81)
4.1 暂态分析的基本概念(82)
4.2 换路定则(83)
4.3 一阶线性电路的响应(83)
4.4 一阶线性电路暂态分析的三要素法(83)
4.5 微分电路与积分电路(83)

模块5 磁路及基本应用(85)
5.1 磁路的基本概念(86)
5.2 变压器(92)
5.3 交流异步电动机(98)
习题5(107)

模块6 半导体二极管与直流稳压电源(109)
6.1 半导体的基本概念(110)
6.2 半导体二极管(114)
6.3 二极管应用电路(115)
6.4 特殊二极管(118)
6.5 直流稳压电源(121)
习题6(125)

模块7 三极管与交流放大电路(127)
7.1 三极管(128)
7.2 共射放大电路(134)
7.3 放大电路的基本分析法(136)
7.4 静态工作点的稳定(143)
7.5 共集放大电路(145)
7.6 功率放大电路(148)
7.7 多级放大电路(153)
7.8 差动放大电路(156)
7.9 场效应晶体管及其放大电路(159)
习题7(165)

模块8 集成运算放大电路及其应用(169)
8.1 集成运算放大电路(170)
8.2 放大电路中的负反馈(174)
8.3 集成运放在信号运算方面的应用(180)
8.4* 集成运放在信号处理电路中的应用(185)
8.5* 集成运放在信号产生电路中的应用(185)
习题8(185)

模块9 门电路和组合逻辑电路(189)
9.1 逻辑代数(190)
9.2 基本门电路及其组合(195)
9.3 TTL门电路(200)
9.4 CMOS门电路(204)
9.5 组合逻辑电路的分析和设计(206)
9.6 常用组合逻辑功能器件(210)
习题9(223)

模块10 触发器和时序逻辑电路(227)
10.1 双稳态触发器(228)
10.2 寄存器(236)
10.3 计数器(239)
10.4 555定时器及其应用(247)
习题10(252)

参考文献(257)

本书共分10个模块，内容包括：电路与电路分析基础、正弦交流电路、三相交流电路、线性电路的暂态分析、磁路及基本应用、半导体二极管与直流稳压电源、三极管与交流放大电路、集成运算放大电路及其应用、门电路和组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路等。

1.不强调学科的系统性，以管用、够用、适用、实用为原则编写教材；

2.以学生学习的主动性为基础，构建与之相配合的教材编写体系，即采用任务驱动、项目导向、案例引入的编写模式；

3.教材的重点落在技能的夯实，必要的保障学生可持续发展的理论知识及全面素质的培养，并与职业资格证书的初、中、高三级技能相匹配；

4.教材配套全面的教学资源，包括教学大纲及教案、电子课件、习题库及答案、动画及视频资料、实训指导书、学生作业单（工作单）等。