【现货速发】共享城市

foreword I

by Tsinghua

This book is one of the outcomes of English Program 
of Master in Architecture (EPMA) in Tsinghua 
School of Architecture. The EPMA of Tsinghua 
University’s School of Architecture was aimed 
to create a new platform for teaching master 
courses of architecture for international students. 
We intended to enlarge the reach of our school’s 
teaching philosophy by integrating a critical understanding 
of regional conditions with a global 
and multi-disciplinary network, and to have this 
teaching environment be engaged with the international 
dialogue.Since the establishment of the 
program in 2008, we have successfully attracted 
91 international students from more than 30 
countries in all five continents in the world.

Within our international program, we combine 
the critical academic atmosphere with real-world 
issues that arise from the current process of 
China’s rapid urbanization. Students are encouraged 
to be critical, have be able to think reflexively 
in analyzing the real situation, and to create from 
a specific cultural context. The program includes 
4 theory courses with 4 design studios. The first 
theme for theory course and design studio is local, 
with the theory course of Chinese local archicteture 
and the design studio of Architecture of 
space sprite. The second theme is contemporary, 
with the theory course of world contemporary architectural 
design trend and design studio of new 
design method including parametric design. The 
third theme is urban, with theory course of development 
of chinese cities and the urban design 
studio. The fourth theme is technology, with the 
theory course of green building and green building 
design studio. 

Urban design studio is the course facing the urban 
issues among the above studios. It is aimed 
to set up a cross-culture platform of the urban 
topics discussion for the international students. In 
recent years, Knowledge City, Ecology City, Safe 
city and Edge City are selected as the themes 
of the studio. In 2017, Sharing City is chosen as 
the theme for the joint studio set up by School 
of Architecture in Tsinghua University and School 
of Design & Environment in National University 
of Singapore. The “Sharing Cities” studio aims to 
provide solutions to emerging concept of sharing, 
and responds to the idea of public space sharing 
and sustainable urban development from social, 
economic and humanitarian perspectives. The 
success of Tsinghua-NUS joint studio pushes 
forward the international cooperation process of 
urban design studio and other studios in EPMA.

We hope the improving EPMA and urban design 
studio would act as a window for international 
exchange students from all over the world to get 
access to the Chinese architectural and urban 
knowledge base and practice.

Director of English Program of Master in Architecture 
Prof. LI Xiaodong

Director of Urban Design Studio Prof. ZHANG 
Yue

 
前言一

本书是清华大学建筑学院英文硕士项目（EPMA）的教学成果系列丛书之一。建筑
学院英文硕士项目旨在为国际学生搭建一个建筑学硕士课程的教学平台，致力于加
深对于整合区域环境和全球性多学科网络的批判性理解，并注重实现国际对话中的
教学环境。该项目自2008年创建以来，已成功吸引了来自5大洲30多个国家的91位
国际学生。

英文硕士项目将重要学术领域和当前高速发展的城市化进程中的现实问题结合起
来。项目鼓励学生开发批判性思维，能够独立思考实际情况，并能在特定文化背景
下有所创造。主干课程设置包括4门理论课和4门设计课，相互对应。组课程
主题为“乡土”，包括中国本土建筑介绍和具有场所精神的本土建筑设计课程；第
二组课程主题为“当代”，包括当今建筑设计思潮介绍和包括参数化设计在内的新
设计方法课程；第三组课程为“城市”，包括当代中国城市发展介绍和城市设计课
程；第四组课程为“技术”，包括绿色建筑理论及实践介绍和绿色建设设计课程。

城市设计课程是上述课程中面向城市问题的设计课。课程旨在建立一个跨文化的平
台，让不同国家的学生就城市发展的相关话题进行交流探讨。近年来课程选题涉
及“知识城市”“生态城市”“安全城市”“边缘城市”等。2017年城市设计课程
是与新加坡国立大学设计与环境学院共同进行的联合教学，选定“共享城市”为主
题，旨在为正在广泛兴起的共享理念提供空间解决方案，并从社会、经济和人文角
度回应公共空间的共享与城市的可持续发展。此次联合教学取得了良好的成效，为
城市设计课程以及其他英文硕士项目课程的进一步国际化合作奠定基础。

我们希望，不断探索完善中的英文硕士项目及城市设计课程，能成为世界各地的国
际交换生的窗口，使他们得以接触和了解中国城市和建筑的基础情况和实践。

英文硕士项目负责人 李晓东 教授 

城市设计课程负责人 张 悦 教授

清华大
学

 
foreword II

by NUS

The rapid pace of change in the cultural and economic 
landscape of China compels us to rethink 
the nature of the built environment afresh. While 
modes of production and consumption undergo 
breakneck speeds of transformation, the city and 
buildings remain unmoved, and innovations in 
building technology and perception crawl in snail 
pace by comparison. With the advent of smart 
phones ten years ago and the tens of millions of 
Apps that were developed since, urban living had 
changed dramatically. Is it possible for the physical 
environment to re-conceive in tandem with 
such changes in lifestyle, habit, social cohesion 
and other pertinent issues. How can we conceptualize 
the city of today and perhaps of tomorrow?

These are the questions grappled by architecture 
students from Tsinghua University and National 
University of Singapore in the Sharing Cities 
workshops and studios. The collaboration not 
only brings students from different international 
backgrounds together, but also young talents to 
imagine the future. They share the concerns of 
the current development in Beijing and Singapore 
as two of the most exciting and rapidly developing 
mega cities in the world and also project the 
future of urban and building designs in these cities 
that would embrace co-sharing as a practice 
for urban life. Studio is the key arena for postulations, 
debates, expressions and substantiations 
of ideas and collaborative studio, such as this one 
presented in the book, deepens the experience 
further. 

The choice for the topic and format of the studio 
are relevant to the issues at hand, the real life 
situation that we are living in, and the method 
for eliciting and producing innovative ideas and 
proposals. The students have been investigating 
the nature of co-sharing as well as the myths surrounding 
this mode of consumption. They have 
explored different options and provided design 
solutions that would facilitate various forms of 
sharing: culture, heritage, transport, to name a 
few. Through research, case studies and design 
activities, the students collectively and individually 
have gained awareness and insights in this 
fast growing living pattern. They are able to hone 
their design skill too to facilitate and inspire the 
increasing popular lifestyle. This book bears witness 
to their achievement.

Head of Department of Architecture 

Prof. Puay-Peng HO

 
前言二

中国文化和经济格局的快速变化促使我们重新思考建成环境的本质。相较于生产和
消费方式经历的急速变革，城市和建筑仍然止步不前，建筑技术和观念的创新也进
展缓慢。随着十年前智能手机的出现，以及随之而生的数以千万计的应用程序，城
市生活发生了巨大的变化。物质环境是否可以随着生活方式、习惯、社会凝聚力和
其他相关问题的变化而重新建构？我们又应该如何概念化今天或许明天的城市？

这些问题正是清华大学-新加坡国立大学建筑系的共享城市合作设计课程和设计工
作坊的关注所在。这一合作不仅集结了不同国际背景的学生，并且为这些年轻人才
提供了一个畅想未来的机会。以世界上发展活跃、迅速的两座特大城市——北
京和新加坡为对象，他们共同关注城市当前的发展状况，并探讨了未来的城市和建
筑设计如何承载并推动共享作为城市生活的一种实践。设计课是思想形成、论辩、
表达及深化的重要平台，而正如此书所呈现的，联合设计课恰恰将这一经验进一步
深化。

设计课主题和形式的选择脱离不开我们当前需要面对的问题和所处的现实生活，同
时也关系到激发和产生创新想法和方案的方法。学生们针对共享的本质以及围绕这
一消费模式的诸多疑惑进行了深入的研究。他们探索了不同的可能性，并提出了能
够促进不同类型如文化、遗产、交通等共享活动的一系列方案。通过研究、案例学
习和设计探索，无论是在整体还是个人层面，学生们都强化了对这一迅速普及的生
活模式的认识。他们也磨炼了自己的设计技能，并以此来推动这一日益流行的生活
方式。这本书见证了他们取得的成绩。

建筑系系主任 何培斌 教授 

新加坡国立大
学

 
1

本书是清华大学建筑学院城市设计系列课程的教学成果之一,针对近年来兴起的共享经济热潮，选取了全球范围内不同主体的共享城市案例，以北京旧城白塔寺地区为例，探讨了地区更新发展中住宅、办公、商业、文化、教育、基础设施等共享的可能性，以及这些共享空间如何塑造新的城市生活。 本书适合建筑学、城乡规划、社会学、管理学等相关人士，以及关注城市和共享经济的广大读者，同时也可以作为建筑学与城乡规划专业学生教学辅导用书。

黄鹤，清华大学建筑学院副教授。1993-1998，清华大学建筑学学士学位；1998-2004，清华大学建筑学院城市规划与设计专业，获工学硕士与博士学位；2005年开始留校任教；2009-2010，美国宾夕法尼亚大学设计学院访问学者。目前担任中国城市规划学会青年工作委员会委员、国家文物局工业遗产委员会委员、《城市设计》杂志编委、北京市文化创意产业专家库成员、北京市国有文化资产监督管理办公室专家库成员。

研究和教学方向为城市设计；文化资源及文化创意产业的空间规划。在国内核心期刊上发表文章十余篇，代表性论著有《文化规划：基于文化资源的城市整体发展策略》。主持文创产业相关的国家自然科学基金1项，近年来作为项目负责人从事与城市文化及城市设计相关的主要研究和规划设计项目十余项，其中《朝阳区文化设施空间布局专项规划》获2012北京优秀工程设计二等奖（3/15）、《法源寺历史文化街区保护规划》获2015北京优秀城乡规划设计三等奖（2/15）。指导学生设计获2015中国人居环境设计学年奖城市组金奖。

目录

contents

 foreword I

前言一/III

foreword II

前言二/V

1 introduction

介绍/1

2 case studies

案例/19

3 concept ualization

概念/93

4 design strategies

设计/113

5 reflections

交流/307

6 acknowledgements

致谢/317

本书是清华大学建筑学院城市设计系列课程的教学成果之一,针对近年来兴起的共享经济热潮，选取了全球范围内不同主体的共享城市案例，以北京旧城白塔寺地区为例，探讨了地区更新发展中住宅、办公、商业、文化、教育、基础设施等共享的可能性，以及这些共享空间如何塑造新的城市生活。 本书适合建筑学、城乡规划、社会学、管理学等相关人士，以及关注城市和共享经济的广大读者，同时也可以作为建筑学与城乡规划