【现货速发】高考日语语法必备

《高考日语语法***》是由全国中等日语课程设置校工作研究会（简称:全国中等日语研究会）的教师团队编写的日语教辅书。面向参加普通高等学校招生全国统一考试（简称:高考）且外语科目选择日语的考生。高考日语科目自1977年恢复高考以来就作为外语科目开设，至今已有四十余年。近几年来，高考日语的题型、难易度以及内容等基本趋于稳定，有越来越多的考生选择日语作为高考外语科目。
由于市面上缺乏专门的辅导资料以及配套的模拟练习，很多考生无法进行有针对性的复习。全国中等日语研究会组织教学一线的专家教师，参考历年的高考真题编写了高考全真模拟试卷，于2018年正式出版《高考日语模拟试卷（全国卷）》，受到了学习者的一致好评。为了能够更好地满足高考日语学习者的需求，全国中等日语研究会再次组织专家团队编写了《高考日语词汇***》《高考日语语法***》《高考日语听说训练》《高考日语模拟试卷（上海卷）》等系列图书。
[日语的制定]
2017年国家*颁布了《普通高中日语课程标准》，历时四年修订的总结了21世纪以来我国普通高中课程改革的宝贵经验，并且对新时代背景下的高中日语课程教学提出了更加明确的要求。明确了高中日语学科核心素养，从语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等四个方面提出了具体要求与目标。高中日语课程标准的修订不仅对高中日语教学的改革提出了新的方向与标准，更对日语课程改革提出了新的要求与思考。《普通高中日语课程标准》对高中学业水平考试以及高考的命题也做了详细的要求，提出考查的重点应放在学生的日语理解能力和表达能力上，明确了对日语口语考试等的要求。高考日语系列丛书严格依据的理念和要求进行编写，符合高考日语的改革趋势与方向，通过各方面能力的提升来培养学生的外语核心素养。
[高考日语全国卷分析]
普通高等学校招生全国统一考试是高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。日语科目考试按照标准化测试要求设计，包含以下考试题型及内容。
di一部分　听力
听力部分考查考生的日语听力能力，分两节。
di一节:听7段简短对话或独白。共7小题，每小题2分，满分14分。每段录音后有1道小题，考生需要从每道题所给的3个选项中选出正确选项（每段录音材料读一遍）。
第二节:听4段对话或独白。共8小题，每小题2分，满分16分。每段录音后有2道小题，考生需要从每道题所给的3个选项中选出正确选项（每段录音材料读两遍）。
进行听力考试时，考生可将答案标注在试卷上;听力部分结束后，考生有两分钟的时间将试卷上的答案转抄到答题纸上。
本部分所需时间约为20分钟。
第二部分　日语知识运用
语言知识运用部分考查考生对日语语法、日语惯用句型、日语词汇知识和日本社会文化常识等的掌握情况。本部分共40小题，每小题1分。考生需要从每道题所给的4个选项中选出正确选项。
本部分所需时间约为30分钟。
第三部分　阅读理解
阅读理解部分考查考生的日语阅读能力。
本部分的总阅读量为1800字左右，共4篇文章，每篇文章后有5道小题，共20道小题，每小题2.5分。考生需要根据文章内容，从每道题所给的4个选项中选出正确选项。
本部分所需时间约为45分钟。
第四部分　写作
写作部分考查学生的日语书面表达能力。
考生需要根据所给的信息，用日语写一篇300~350字的短文。提供信息的形式有图画、图表、提纲、词组、短语、短文等。
本部分所需时间约为25分钟。
[高考日语上海卷分析]
普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）日语科目考试是为普通高等学校招生而进行的选拔性考试。
高考日语科目旨在测试考生的日语基础知识和语言运用能力。其中，着重进行语言运用能力的考核。日语基础知识包括语音、文字、词汇、语法、语言功能和话题。语言运用能力指获取、理解信息的能力（听、读）和按情境要求表达思想、传递信息的能力（说、写）。
语言基础知识和语言运用能力的具体测试目标如下。
1．语言基础知识:主要测试考生对语言基础知识的掌握和运用能力。
2．听:主要测试考生理解口头日语并运用相关知识完成任务的能力。
3．说:主要测试考生的口头表达能力。
4．读:主要测试考生理解书面日语并运用相关知识完成任务的能力。
５．写:主要测试考生的书面表达能力。
高考日语上海卷分为笔试和听说测试两部分。笔试部分采用闭卷方式进行，要求考生在120分钟内完成。试卷满分为140分，第1~63小题采用单项选择题形式，答案必须涂在答题纸相应位置，写在试卷上无效。日译中、中译日及指导性写作的答案必须写在答题纸相应位置，写在试卷上无效。听说测试部分采用人机对话方式进行，试卷满分为10分，实际考试时间为20分钟。笔试部分和听说测试部分的卷面成绩相加为考生的高考日语成绩。
[本书使用建议]
本书对高考日语中需要掌握的语法进行了讲解，总计十一个单元。前两个单元梳理了日语中基本的语法结构:di一单元介绍了日语的基本句型，第二单元介绍了用言的变形。从第三单元开始，针对高考日语的“日语知识运用”部分中出现的语法点进行了分析和讲解。每个单元都分为“语法讲解”和“语法练习”两个部分。“语法讲解”部分对语法点的概要、高考出现频率，以及易错点、难点等进行分析，并对每个语法点提供相应的解释、接续、例句以及翻译。“语法练习”部分对应每一课的内容，可以进行有针对性的检测。
教师和考生可以在高考复习阶段使用本书，每一课使用一个课时，对高考语法点进行回顾，在课后完成语法题的操练，或者作为随堂测验。本书也可作为高中日语教师在教学过程中的参考书，或是学生在日语学习过程中用来查阅语法的工具书。

本书是由全国中等日语研究会组织一线老师编写的高考日语系列丛书中的语法辅导书。全书共分为11个单元34课，收录了要求的高考日语语法条目，对每个语法条目从“接续”“说明”“例句”这几个方面进行讲解，不仅帮助考生理解该语法点的接续方式和意思，还能让考生通过经典例句了解其使用场景，掌握其用法。每一课都编排了总分100分的练习题，包含填空题、选择题等多种形式，既可以用于考生自测，也可以用于教师随堂测试，让考生可以边学边做，在练习中巩固语法知识的运用。

di一单元　日语基本句型 …………………………………………………………………… １
第１课　判断句 …………………………………………………………………………… １
第２课　描写句 …………………………………………………………………………… ４
第３课　存在句 …………………………………………………………………………… ８
第４课　叙述句 ………………………………………………………………………… １２
第５课　疑问句与疑问代词 …………………………………………………………… １８
第６课　句末语气助词 ………………………………………………………………… ２２
第二单元　用言的变形及活用……………………………………………………………… ２５
第７课　动词「た形」「て形」 …………………………………………………………… ２５
第８课　动词「ない形」「ば形」 ………………………………………………………… ３０
第９课　形容词「て(で)形」「ば形」 …………………………………………………… ３４
第三单元　格助词 …………………………………………………………………………… ３７
第１０课　格助词「が」「を」 ……………………………………………………………… ３８
第１１课　格助词「に」「で」 ……………………………………………………………… ４０
第１２课　其他格助词「の」「と」「から」「へ」「より」 …………………………………… ４４
第四单元　接续助词 ………………………………………………………………………… ４８
第１３课　接续助词１(顺接)…………………………………………………………… ４９
第１４课　接续助词２(逆接)…………………………………………………………… ５２
第１５课　接续助词３(条件)…………………………………………………………… ５４
第五单元　接续词 …………………………………………………………………………… ５６
第１６课　接续词１(因果、展开、总结)………………………………………………… ５８
第１７课　接续词２(转折、累加、选择)………………………………………………… ６２
第六单元　助动词 …………………………………………………………………………… ６５
第１８课　助动词１(可能、被动) ……………………………………………………… ６６
第１９课　助动词２(使役、使役被动) ………………………………………………… ６９
第２０课　助动词３(推量、命令) ……………………………………………………… ７３
第２１课　助动词４(比况、样态、传闻、希望) ………………………………………… ７６
第七单元　补助动词与接尾词……………………………………………………………… ７９
第２２课　补助动词 ……………………………………………………………………… ８１
第２３课　接尾词 ………………………………………………………………………… ８５
第八单元　日语中的待遇表现……………………………………………………………… ９０
第２４课　授受动词 ……………………………………………………………………… ９１
第２５课　尊敬语 ………………………………………………………………………… ９５
第２６课　自谦语、礼貌语 ………&he