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作者余少文 曹艳红
出版社暨南大学出版社
ISBN9787566814272
出版时间2015-07
装帧平装
开本16开
定价48元
货号27925952
上书时间2024-12-19
《实用写作教程/高职高专应用型规划教材》具有以下五个特点:
一,新颖性。
第二,实用性。在内容构建方面,本教材在充分听取企业管理者对学习内容组织、编排意见的基础上,以企业业务活动为背景、以岗位工作项目为导向、以岗位典型工作任务为驱动、以完成企业工作任务所需要的主要文种为主线,精心组织教材内容,贴近企业工作实际,使学习者在完成工作项目的过程中了解企业工作内容和需要,掌握写作技能和技巧。而且教材里每个文种都设计了写作模板,便于学习者入门和学习,实用性和可操作性非常强。
第三,项目化。
第四,互动性。在学习内容的编排方面,采取“教、学、做”相结合的教学模式,学习者边做边学,边学边做,是学习的主体。在课堂教学的实施过程中也常常以小组为学习单位,将学习者置于贴近真实的企业岗位工作环境中,可激发学习者的思维和求知欲,培养学习者的公平竞争意识和团队协作精神,提高其口头表达能力和沟通能力,有效提高其综合素质。
第五,规范化。
《实用写作教程/高职高专应用型规划教材》具有以下五个特点:
一,新颖性。
第二,实用性。在内容构建方面,本教材在充分听取企业管理者对学习内容组织、编排意见的基础上,以企业业务活动为背景、以岗位工作项目为导向、以岗位典型工作任务为驱动、以完成企业工作任务所需要的主要文种为主线,精心组织教材内容,贴近企业工作实际,使学习者在完成工作项目的过程中了解企业工作内容和需要,掌握写作技能和技巧。而且教材里每个文种都设计了写作模板,便于学习者入门和学习,实用性和可操作性非常强。
第三,项目化。
第四,互动性。在学习内容的编排方面,采取“教、学、做”相结合的教学模式,学习者边做边学,边学边做,是学习的主体。在课堂教学的实施过程中也常常以小组为学习单位,将学习者置于贴近真实的企业岗位工作环境中,可激发学习者的思维和求知欲,培养学习者的公平竞争意识和团队协作精神,提高其口头表达能力和沟通能力,有效提高其综合素质。
第五,规范化。
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