【现货速发】影视后期剪辑与特效合成案例教程
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全新
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作者徐慧、谭子财、杨子杰
出版社清华大学出版社
ISBN9787302540595
出版时间2020-05
装帧平装
开本16开
定价39元
货号28554676
上书时间2024-12-19
商品详情
- 品相描述：全新
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前言
随着人们对数字媒体的接触与应用逐渐加深，很多软件推出了自动编辑视频的功能，如苹果手机自带的视频编辑等，这些软件的诞生使得自媒体时代的大众有了更便捷的视频编辑手段，深受广大用户的喜爱。但对于一些想要将自己的思想逻辑和创意体现在视频作品中的人来说，简易式的编辑软件显然不能满足这个要求。在众多的剪辑软件中，AdobePremiere以其强大的剪辑功能、多样的视音频特效一直以来深受大众的信赖与喜爱。而AdobePremiereProCC又是其中非常成熟、稳定且普及率较高的版本，可以说掌握AdobePremiereProCC版本的操作对学习非线性剪辑来说尤为重要。
为适应职业教育数字媒体专业课程改革的要求，从影视制作技能培训的实际出发，结合当前影视制作行业的发展现状，我们组织编写了本书。本书的内容就是围绕AdobePremiereProCC软件的操作与应用展开，通过26个案例带领读者从实操人手，逐步深入地学习非线性剪辑的方法和技巧。26个案例都是笔者在长期的实践中积累出来的典型案例，每个案例都是知识的浓缩和提炼，因此，当读者学完所有案例后，即可独立完成较为复杂的视频剪辑作品，非常有利于视频编辑爱好者或专业人士学习。本书的撰写历经1年时间，所选内容经过反复的推敲，许多案例中的素材都具有独创性，是笔者多年创作的凝练。所有案例的素材和样片都可扫描书中相应位置的二维码下载使用。
本书的内容可概述如下：第1、2章为基础学习，从基本剪辑原理以及剪辑工具的使用开始，介绍了几种为常用的剪辑方法，如视频顺序的调整、视频速度的调整等。第3、4章为视频转场和特效效果介绍。第5章专门介绍字幕的编辑方法。第6章介绍音频特效。第7章是综合应用实例的练习。
如果读者具有一定的软件操作基础，可以从第3章开始学习，逐步进阶，终达到较高的操作水准。如果读者是刚刚接触AdobePremiere软件，就需要从第1章开始稳扎稳打地进行学习，当完成后的综合应用实例练习时，一样可以成为视频剪辑的创作型高手。
导语摘要
本课题力图通过研究，借鉴项目教学模式和中国技能教育使用案例教学的成功例子，结合我国职业中学计算机教学实际情况，探索出适合中职学校的课堂教学模式，以指导职业学校开展数字媒体专业教学。
商品简介
本课题力图通过研究，借鉴项目教学模式和中国技能教育使用案例教学的成功例子，结合我国职业中学计算机教学实际情况，探索出适合中职学校的课堂教学模式，以指导职业学校开展数字媒体专业教学。
作者简介
徐慧，女，31岁，上海大学影视专业研究生，自工作以来努力钻研影视后期制作技术、图形图像处理等平面设计软件运用技术，积极努力探索适合中职教育特色的影视后期制作及多媒体应用等课程模式。
辅导学生参加技能竞赛。2012年辅导学生获得佛山市顺德区职业教育技能大赛“影视后期”项目三等奖。本人获得顺德区“优秀辅导教师奖”。2011—2012下学期辅导学生参加顺德区税收平面、动漫广告设计大赛，取得二、三等奖；积极参加各项教师能力竞赛。2012年制作的《影视后期制作》课件获得广东省中等职业学校教师信息化教学大赛信息化教学设计一等奖。2012年参加了广东省职业学校教师说课大赛，获得省二等奖。；申请省重点课题《影视后期制作》项目。2012年，徐慧老师申请了广东省第二批中等职业教育教学资源信息化建设项目“影视后期制作”项目课题。经过2年的建设，已经于2014年6月顺利结题；校园电视台工作。2012年，带领学生拍摄微电影《毕业生》获得全国中小学影视节银奖，中专电视台也被评为全国百佳校园电视台。2013年，带领学生拍摄微电影《大事件ON line》获得全国中小学影视节金奖。
目录
第1章 软件介绍
1.1 PremiereProCC概述
1.1.1 安装PremiereProCC的硬件要求
1.1.2 PremiereProCC的功能
1.2 PremiereProCC工作界面
1.3 PremiereProCC的基本操作流程
第2章 非线性剪辑技术
2.1 影视剪辑的概念
2.2 影视剪辑规律
2.3 影视预告片
2.3.1 新建项目
2.3.2 导人视频素材
2.3.3 剪辑影片
2.3.4 继续添加其他的素材
2.4 单帧、变速
2.4.1 导出单帧
2.4.2 影片剪辑
2.4.3 影片变速
2.5 小瓢虫爬行制作
2.5.1 导入素材
2.5.2 将素材拖曳进时间线
2.5.3 调整素材
第3章 视频转场应用
3.1 清晖苑景
3.1.1 导人素材
3.1.2 剪辑素材
3.1.3 添加视频切换
3.2 倒计时
3.2.1 新建项目
3.2.2 新建通用倒计时片头
3.2.3 终合成
3.3 欢度圣诞
3.3.1 新建项目
3.3.2 导人素材
3.3.3 重命名各条视频轨道
3.3.4 设置素材效果参数
3.3.5 添加字幕与装饰框
3.3.6 添加转场效果
3.4 宝贝相册
3.4.1 导人素材
3.4.2 制作片头
3.4.3 制作相册
3.5 班级相册
3.5.1 新建项目
3.5.2 导入素材
3.5.3 制作片头
3.5.4 制作电子相册主体部分
3.6 九寨沟风光
3.6.1 新建项目
3.6.2 解除视音频链接
3.6.3 添加转场效果
3.6.4 制作字幕
3.6.5 添加其他的修饰
……
第4章 视频特效应用
第5章 字幕特效应用
第6章 音频特效应用
第7章 综合应用实例
参考文献
内容摘要
本课题力图通过研究，借鉴项目教学模式和中国技能教育使用案例教学的成功例子，结合我国职业中学计算机教学实际情况，探索出适合中职学校的课堂教学模式，以指导职业学校开展数字媒体专业教学。
主编推荐
徐慧，女，31岁，上海大学影视专业研究生，自工作以来努力钻研影视后期制作技术、图形图像处理等平面设计软件运用技术，积极努力探索适合中职教育特色的影视后期制作及多媒体应用等课程模式。
辅导学生参加技能竞赛。2012年辅导学生获得佛山市顺德区职业教育技能大赛“影视后期”项目三等奖。本人获得顺德区“优秀辅导教师奖”。2011—2012下学期辅导学生参加顺德区税收平面、动漫广告设计大赛，取得二、三等奖；积极参加各项教师能力竞赛。2012年制作的《影视后期制作》课件获得广东省中等职业学校教师信息化教学大赛信息化教学设计一等奖。2012年参加了广东省职业学校教师说课大赛，获得省二等奖。；申请省重点课题《影视后期制作》项目。2012年，徐慧老师申请了广东省第二批中等职业教育教学资源信息化建设项目“影视后期制作”项目课题。经过2年的建设，已经于2014年6月顺利结题；校园电视台工作。2012年，带领学生拍摄微电影《毕业生》获得全国中小学影视节银奖，中专电视台也被评为全国百佳校园电视台。2013年，带领学生拍摄微电影《大事件ON line》获得全国中小学影视节金奖。
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