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【现货速发】易读易学古诗文3年级

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作者吴庆芳

出版社崇文书局(原湖北辞书出版社)

ISBN9787540354367

出版时间2019-07

装帧平装

开本16开

定价24元

货号27893476

上书时间2024-12-19

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
导语摘要
    本系列共有1-9年级9个分册,各分册均根据部编版语文教材编写。根据教材更换进度,本次推出了1-3年级3个分册。    
    在涵盖了教材内所有古诗文篇目的基础上,精选了部分适合该年级学生阅读、难度适宜的课外古诗文,让学生在轻松掌握课内知识的同时,扩大阅读量,经过有效的阅读训练,提升文言文阅读素养。    
    各分册均设置以下7个板块:    
  选文——课内外结合,拓展学生阅读面    
  注释——疑难字词注音、释义,帮助理解    
  译文——全解全析,对照阅读     
  诵读点拨——指导诵读,并配有扫码音频    
  书写名句——提供填字格,加深学生对诗文重点句段的印象并练习书法                                    
  阅读练习——根据诗文内容设置题目,巩固学习成果                            
  资料链接——拓展诗文内容,帮助学生理解、掌握相关文学知识。                      


商品简介

本系列共有1-9年级9个分册,各分册均根据部编版语文教材编写。根据教材更换进度,本次推出了1-3年级3个分册。 在涵盖了教材内所有古诗文篇目的基础上,精选了部分适合该年级学生阅读、难度适宜的课外古诗文,让学生在轻松掌握课内知识的同时,扩大阅读量,经过有效的阅读训练,提升文言文阅读素养。 
 各分册均设置以下7个板块: 
 选文——课内外结合,拓展学生阅读面 
 注释——疑难字词注音、释义,帮助理解 
 译文——全解全析,对照阅读 
 诵读点拨——指导诵读,并配有扫码音频 
 书写名句——提供填字格,加深学生对诗文重点句段的印象并练习书法 
 阅读练习——根据诗文内容设置题目,巩固学习成果 
 资料链接——拓展诗文内容,帮助学生理解、掌握相关文学知识。 

作者简介
   主编吴庆芳,小学特级教师,中学高级教师,全国科研型教师,湖北省优秀教师,湖北省小学语文骨干教师,荆州市教育科研学术带头人,中央教科所多个教育教学科研课题组成员。发表教育教学论文100多篇,主编出版教育教学图书200多册。主要研究中小学教育和教育图书。

目录
1.所见
2.山行
3.赠刘景文
4.夜书所见
5.望天门山
6.饮湖上初晴后雨
7.望洞庭
8.早发白帝城
9.采莲曲
10.司马光
11.绝句
12.惠崇春江晚景
13.三衢道中
14.忆江南
15.守株待兔
16.元日
17.清明
18.九月九日忆山东兄弟
19.滁州西涧
20.大林寺桃花
21.渡汉江
22.山中
23.听弹琴
24.重别周尚书
25.夜雪
26.画鸭
27.雁儿落兼得胜令·退隐(节选)
28.舟过安仁
29.溪居即事
30.兰溪棹歌
31.牧童
32.秋思
33.曼思
34.村夜
35.画眉鸟
36.劝学
37.夜上受降城闻笛
38.潇湘风竹图
39.山中雪后
40.冬夜读书示子聿
41.孔融让梨
42.以学助思
43.敬老
44.称象
45.滥竽充数
46.自相矛盾
47.刻舟求剑
48.郑人买履
49.南辕北辙
50.画蛇添足
参考答案

内容摘要
    本系列共有1-9年级9个分册,各分册均根据部编版语文教材编写。根据教材更换进度,本次推出了1-3年级3个分册。    
    在涵盖了教材内所有古诗文篇目的基础上,精选了部分适合该年级学生阅读、难度适宜的课外古诗文,让学生在轻松掌握课内知识的同时,扩大阅读量,经过有效的阅读训练,提升文言文阅读素养。    

    各分册均设置以下7个板块:    

  选文——课内外结合,拓展学生阅读面    

  注释——疑难字词注音、释义,帮助理解    

  译文——全解全析,对照阅读     

  诵读点拨——指导诵读,并配有扫码音频    

  书写名句——提供填字格,加深学生对诗文重点句段的印象并练习书法                                    

  阅读练习——根据诗文内容设置题目,巩固学习成果                            

  资料链接——拓展诗文内容,帮助学生理解、掌握相关文学知识。                      


主编推荐
   主编吴庆芳,小学特级教师,中学高级教师,全国科研型教师,湖北省优秀教师,湖北省小学语文骨干教师,荆州市教育科研学术带头人,中央教科所多个教育教学科研课题组成员。发表教育教学论文100多篇,主编出版教育教学图书200多册。主要研究中小学教育和教育图书。

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