【现货速发】幼儿教师实用美术技能

    王彤、李秀鹏、陆晶主编的《幼儿教师实用美术 技能》在思考如何 好地为学前教育培养美术技能过 硬的人才的同时，从幼儿园的实际工作需要出发，选 材紧紧围绕幼儿园教育教学所需内容进行拓展训练。
    书中将生动可爱的卡通形象融入不同技法的创作中， 每次创作过程都强调想象力和创造力的体现，让实践 操作中完成的作品尽量符合儿童审美情趣，真正做到 以幼儿为本的美术教育思路。
        本书由教学经验丰富的高校美术专业教师和一线 的幼教专业教师在理论结合实践的教学研讨基础上， 以美术教育理论为基础，以《3～6岁儿童学习与发展 指南》中儿童美术能力发展为依据，以当前幼儿美术 教学中的实际工作需要为目标，用精炼的理论并结合 大量的实例图片编写完成。书中将幼儿园教师实用美 术技能分为绘画和手工两部分，这两部分技能又按照 由易到难的知识点设置了不同的章节内容，每个章节 的学习都是基于前一个章节的，所有章节的设置既关 注了幼儿园教师所需美术知识的系统性，又体现了不 同技能在实际运用中的灵活性和拓展性，是真正将职 业素养与职业技能并重的人才培养模式。
        全书共分为五章，其中绘画部分有绘画基础篇（ 包括素描、色彩和图案）、绘画材料与技法篇（包括 简笔画、线描画、水粉画、蜡笔画、彩色水笔画、彩 色铅笔画、水墨画和创意画）和绘画拓展与提升篇（ 包括美术字与手绘海报和故事画创编）三章；手工部 分有手工基础篇（包括纸造型、布造型、彩泥造型和 环保材料造型）和手工创意与应用篇（包括玩教具制 作和室内环境创设）两章。

 王彤、李秀鹏、陆晶主编的《幼儿教师实用美术 技能》在思考如何 好地为学前教育培养美术技能过 硬的人才的同时，从幼儿园的实际工作需要出发，选 材紧紧围绕幼儿园教育教学所需内容进行拓展训练。
 书中将生动可爱的卡通形象融入不同技法的创作中， 每次创作过程都强调想象力和创造力的体现，让实践 操作中完成的作品尽量符合儿童审美情趣，真正做到 以幼儿为本的美术教育思路。
 本书由教学经验丰富的高校美术专业教师和一线 的幼教专业教师在理论结合实践的教学研讨基础上， 以美术教育理论为基础，以《3～6岁儿童学习与发展 指南》中儿童美术能力发展为依据，以当前幼儿美术 教学中的实际工作需要为目标，用精炼的理论并结合 大量的实例图片编写完成。书中将幼儿园教师实用美 术技能分为绘画和手工两部分，这两部分技能又按照 由易到难的知识点设置了不同的章节内容，每个章节 的学习都是基于前一个章节的，所有章节的设置既关 注了幼儿园教师所需美术知识的系统性，又体现了不 同技能在实际运用中的灵活性和拓展性，是真正将职 业素养与职业技能并重的人才培养模式。
 全书共分为五章，其中绘画部分有绘画基础篇（ 包括素描、色彩和图案）、绘画材料与技法篇（包括 简笔画、线描画、水粉画、蜡笔画、彩色水笔画、彩 色铅笔画、水墨画和创意画）和绘画拓展与提升篇（ 包括美术字与手绘海报和故事画创编）三章；手工部 分有手工基础篇（包括纸造型、布造型、彩泥造型和 环保材料造型）和手工创意与应用篇（包括玩教具制 作和室内环境创设）两章。

章  绘画基础篇
  节  素描基础
  第二节  色彩基础
  第三节  基础图案
第二章  绘画材料与技法篇
  节  简笔画
  第二节  线描画
  第三节  水粉画
  第四节  蜡笔画
  第五节  彩色水笔画
  第六节  彩色铅笔画
  第七节  水墨画
  第八节  创意画
第三章  绘画拓展与提升篇
  节  美术字与手绘海报
  第二节  故事画创编
第四章  手工基础篇
  节  纸造型
  第二节  布造型
  第三节  彩泥造型
  第四节  环保材料创意造型
第五章  手工创意与应用篇
  节  玩教具制作
  第二节  室内环境创设
参考文献

    王彤、李秀鹏、陆晶主编的《幼儿教师实用美术 技能》在思考如何 好地为学前教育培养美术技能过 硬的人才的同时，从幼儿园的实际工作需要出发，选 材紧紧围绕幼儿园教育教学所需内容进行拓展训练。
    书中将生动可爱的卡通形象融入不同技法的创作中， 每次创作过程都强调想象力和创造力的体现，让实践 操作中完成的作品尽量符合儿童审美情趣，真正做到 以幼儿为本的美术教育思路。
        本书由教学经验丰富的高校美术专业教师和一线 的幼教专业教师在理论结合实践的教学研讨基础上， 以美术教育理论为基础，以《3～6岁儿童学习与发展 指南》中儿童美术能力发展为依据，以当前幼儿美术 教学中的实际工作需要为目标，用精炼的理论并结合 大量的实例图片编写完成。书中将幼儿园教师实用美 术技能分为绘画和手工两部分，这两部分技能又按照 由易到难的知识点设置了不同的章节内容，每个章节 的学习都是基于前一个章节的，所有章节的设置既关 注了幼儿园教师所需美术知识的系统性，又体现了不 同技能在实际运用中的灵活性和拓展性，是真正将职 业素养与职业技能并重的人才培养模式。
        全书共分为五章，其中绘画部分有绘画基础篇（ 包括素描、色彩和图案）、绘画材料与技法篇（包括 简笔画、线描画、水粉画、蜡笔画、彩色水笔画、彩 色铅笔画、水墨画和创意画）和绘画拓展与提升篇（ 包括美术字与手绘海报和故事画创编）三章；手工部 分有手工基础篇（包括纸造型、布造型、彩泥造型和 环保材料造型）和手工创意与应用篇（包括玩教具制 作和室内环境创设）两章。