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作者龙银姣,赵圣玲,陈雪 主编
出版社中国轻工业出版社
ISBN9787518419265
出版时间2018-06
装帧平装
开本16开
定价42元
货号25293354
上书时间2024-12-19
“工艺美术”、“图案设计”等,强调的是技法的工整美观而忽略了创意思维的突破与创新。高校艺术设计专业的学生在入校前通过基本造型训练,具备了一定造型能力,这对于学习设计有益也有弊,有益在于能将构思准确地表达出来,弊端在于在造型训练中所培养的感性思维转向偏理性表达的设计思维时有些阻碍,重技巧而轻创意的思想容易使设计内涵空洞乏味。近三十年来,西方设计教育逐渐对中国美术教育产生影响,各高校加大了创意思维训练的比重,将德国包豪斯的“设计以人为本”理念融入设计基础教学中,更有利于设计教育的发展和设计人才的培养。尤其在进入了二十一世纪后,高校艺术设计专业基本上完成了速写为设计服务的转变,确立了设计速写为艺术设计专业基础课的地位。速写不再是完全独立的课程,而是结合了各设计专业的需求,重在培养学生的观察能力、分析判断能力、思维创造能力等,从再现具象、结构特征到表现抽象、意向性的形态,以递进式的训练形式塑造学生的构想能力。科学认识透视、结构、光影,强调造型基本要素的训练和形式美感的分析,结合各类设计的特点,培养学生的构思与想象能力。
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