• 【现货速发】重新发现教师
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

【现货速发】重新发现教师

全新正版书籍,24小时发货,可开发票。

20.9 7.2折 29 全新

库存4件

天津津南
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者吴康宁

出版社南京师范大学出版社

ISBN9787565130533

出版时间2017-02

装帧平装

开本16开

定价29元

货号24568833

上书时间2024-12-19

易安居书舍

已实名 已认证 进店 收藏店铺

   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
导语摘要
  吴康宁的这本《重新发现教师》围绕“今天我们如何当教师”这个话题进行了一些反思、展开了一些分析、提出了一些主张。全书共收文章八篇,包括《师爱是一种怎样的爱》、《今天,我们如何做教师》、《教师自身专业发展谁做主》、《育人:育什么人》、《面向每一个学生的创新教育》等。


作者简介

  吴康宁,江苏省扬州市人。中共党员,教育学硕士,教授,博士生导师。历任南京师范大学党委常委、副校长、《南京师范大学学报》(社会科学版)主编。兼任*社会科学委员会委员、国务院学位委员会学科评议组成员、全国教育科学规划学科规划组成员。


  1982年毕业于南京师范大学学校教育专业,1986年获日本广岛大学教育学硕士学位,并继续攻读博士学位,同年因母校教学科研需要,主动中断留学,提前回国工作。历任南京师范大学教育科学研究所副所长、教育科学研究院院长、南京师范大学教育科学学院院长。


  2003年1月起任南京师范大学党委常委、副校长。


  主要从事教育社会学与教育基本理论的教学与研究。先后承担“课堂教学的社会学研究”、“课程的社会学综合研究”及“信息化社会的到来与中国教育的转型”等科研课题,出版学术译著《非学校化社会》及学术专著《教育社会学》、《课堂教学社会学》等,在《教育研究》等刊物发表多篇学术论文。多次获得省部级以上奖励和荣誉称号。



目录

  自序


  师爱是一种怎样的爱


  今天,我们如何做教师


  教师自身专业发展谁做主


  育人:育什么人


  面向每一个学生的创新教育


  要不要让学生学会一点“恨”


  学生发展需要什么样的班级


  信息技术怎样“进入”课堂教学



内容摘要
  吴康宁的这本《重新发现教师》围绕“今天我们如何当教师”这个话题进行了一些反思、展开了一些分析、提出了一些主张。全书共收文章八篇,包括《师爱是一种怎样的爱》、《今天,我们如何做教师》、《教师自身专业发展谁做主》、《育人:育什么人》、《面向每一个学生的创新教育》等。


主编推荐

  吴康宁,江苏省扬州市人。中共党员,教育学硕士,教授,博士生导师。历任南京师范大学党委常委、副校长、《南京师范大学学报》(社会科学版)主编。兼任*社会科学委员会委员、国务院学位委员会学科评议组成员、全国教育科学规划学科规划组成员。

  1982年毕业于南京师范大学学校教育专业,1986年获日本广岛大学教育学硕士学位,并继续攻读博士学位,同年因母校教学科研需要,主动中断留学,提前回国工作。历任南京师范大学教育科学研究所副所长、教育科学研究院院长、南京师范大学教育科学学院院长。

  2003年1月起任南京师范大学党委常委、副校长。

  主要从事教育社会学与教育基本理论的教学与研究。先后承担“课堂教学的社会学研究”、“课程的社会学综合研究”及“信息化社会的到来与中国教育的转型”等科研课题,出版学术译著《非学校化社会》及学术专著《教育社会学》、《课堂教学社会学》等,在《教育研究》等刊物发表多篇学术论文。多次获得省部级以上奖励和荣誉称号。



—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP