前言
序言
导语摘要
公共艺术理论不是案例说明,*不是设计导语,也不仅仅是一种关于公共空间的生产观念;它是公民文化时代,公民共享城市公共空间艺术福祉的美学实践,其核心是公共精神的塑造、参与、分享。马钦忠 *的《公共艺术理论教程》以这一理念为指导原则,建构公共艺术学科专属的概念系统,以为公共艺术专业学生及规划、建筑专业工作者从空间文化方面,分析城市公共空间性质、梳理城市文脉特征、构想城市公共空间新走向,提供基本概念工具。
作为公共艺术专业的学生,经过四年或*长一些时间的学习,需要掌握三方面的能力:**,动手的能力;构想的思路要能够把它构造出来,是一个可塑成的空间物体。第二,对场所的认知方法,深悟城市居落、空间形态、水系和植物分布是有生命的,要满怀敬畏之心去建构新的可能性。第三,有关历史人文知识的准备。
本理论教程正是着眼于这样几个方面,建构一套原则和方法路径。
本教程共四编八章。
**编概念篇两章,论述公共艺术的学科特征、性质,公共精神在公共空间的实现形式。核心是了解公共艺术的实践特征。
第二编工具篇两章,相对篇幅较长,论述公共艺术的生产形态和城市公共空间及建成历史的描述方法;重点是公共空间生产的理论,建构城市美学品质的三对范畴。
第三编形态篇两章,针对具体空间场所的公共性意义的实施路径、尺度、心理感知性质、具体空间策略,提供基本原则;重点是空间基本形态与心理感知特点、场所和场所感知。
第四编意义篇两章,论述在城市公共空间的公共生活之中,公共艺术的作用以及这种作用如何实现、实现的具体过程和策略,公共艺术对从地点到节点和作为城市美学战略所具有的重要作用;重点是公共艺术对社会生活的干预和角色扮演、从地点打造成为节点的方式、方法。
目录
阅读说明
第一编 概念篇
第一章 公共艺术的基本定义与学科特征
第一节 公共艺术的定义与作用
一、公共艺术的基本定义
1.公共艺术是城市公共空间美学品质生产的实践论
2.公共艺术是公民文化时代共享城市空间品质的公共诉求
3.公共艺术是当代城市空间关学实践的概念工具箱
二、公共艺术的作用
1.城市公共空间的人性化、人文化的实践
2.空间创新与地域人文建设的核心
3.公共参与和享用公共空间的文化实践
4.城市空间塑造和城市形象战略的重要路径
第二节 公共艺术的学科与构成
一、公共艺术的学科特征
1.公共艺术的综合性
2.理论性和实践性紧密结合
二、公共艺术与其他学科的关系
1.公共艺术与规划学、建筑学、景观学和城市保护学的关系
2.公共艺术与城市社会学、人文地理学、公共经济学的关系
3.公共艺术与城市史、艺术史、诸设计专业的关系
三、公共艺术的空间呈现形态
1.静态空间
2.传递空间
3.动态空间:公众社会共享的公共艺术
第三节 学习公共艺术理论的目的与作用
案例释读
巴塞罗那:公共艺术在使这座地方首府成为国际著名都市过程中的重要作用
1.巴塞罗那的兴盛史即是一部紧密联系公共艺术的发展史
2.围绕1992年奥运会举办地,以“绿与水”为主题进行城市振兴
3.具体措施和路径
4.兰布拉大街美术馆的原创艺术活动成为撬动人流的重要手段
第二章 公共空间与公共艺术
第一节 什么是公共空间
一、公共空间的本质0
1.公共空间的定义
2.共时性公共空间
3.历时性公共空间
4.公共空间的本质
二、公共领域
1.公共领域是人与人交流共在的“超空间”
2.公共领域形成的“公共性”不是共同性
案例释读
巴黎凯旋门广场与拉·德芳斯广场:两种公共空间的公共艺术
1.历时性与共时性
2.公共领域
第二节 公共空间的公共性
一、公共空间之性
1.公共空间之性即公共性
2.公共性的核心价值是通过空间形体呈示出来
二、公共性的体现形态
1.历史界域的公共性
2.地域与本土的公共性
第三节 公共空间的公共艺术:交流与共享的公共领域
一、意义场的形成
1.预设人们交流与共享的“场所意义”
2.作为公共诉求和公共期待的交流与共享
二、公共艺术精神的社会塑造
1.公共艺术是主流文化和经典文化的社会化、公众化的当代实践
……
第二编 工具篇
第三章 公共艺术的社会生产
第四章 公共艺术实践的性质、工具、范畴
第三编 形态篇
第五章 公共艺术的空间界域与环境意象构成
第六章 公共艺术的空间形态分类与媒介的承载
第四编 意义篇
第七章 交往与生存中的公共艺术
第八章 公共艺术作为“地点”的美学社会学
内容摘要
公共艺术理论不是案例说明,*不是设计导语,也不仅仅是一种关于公共空间的生产观念;它是公民文化时代,公民共享城市公共空间艺术福祉的美学实践,其核心是公共精神的塑造、参与、分享。马钦忠
*的《公共艺术理论教程》以这一理念为指导原则,建构公共艺术学科专属的概念系统,以为公共艺术专业学生及规划、建筑专业工作者从空间文化方面,分析城市公共空间性质、梳理城市文脉特征、构想城市公共空间新走向,提供基本概念工具。
作为公共艺术专业的学生,经过四年或*长一些时间的学习,需要掌握三方面的能力:**,动手的能力;构想的思路要能够把它构造出来,是一个可塑成的空间物体。第二,对场所的认知方法,深悟城市居落、空间形态、水系和植物分布是有生命的,要满怀敬畏之心去建构新的可能性。第三,有关历史人文知识的准备。
本理论教程正是着眼于这样几个方面,建构一套原则和方法路径。
本教程共四编八章。
**编概念篇两章,论述公共艺术的学科特征、性质,公共精神在公共空间的实现形式。核心是了解公共艺术的实践特征。
第二编工具篇两章,相对篇幅较长,论述公共艺术的生产形态和城市公共空间及建成历史的描述方法;重点是公共空间生产的理论,建构城市美学品质的三对范畴。
第三编形态篇两章,针对具体空间场所的公共性意义的实施路径、尺度、心理感知性质、具体空间策略,提供基本原则;重点是空间基本形态与心理感知特点、场所和场所感知。
第四编意义篇两章,论述在城市公共空间的公共生活之中,公共艺术的作用以及这种作用如何实现、实现的具体过程和策略,公共艺术对从地点到节点和作为城市美学战略所具有的重要作用;重点是公共艺术对社会生活的干预和角色扮演、从地点打造成为节点的方式、方法。
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