【现货速发】高职大学生创业教育研究
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天津津南
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作者唐平、马智萍
出版社清华大学出版社
ISBN9787302436072
出版时间2016-05
装帧平装
开本16开
定价39元
货号23979094
上书时间2024-12-19
商品详情
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前言
序言
导语摘要
本书主要针对高职大学生创业教育方面进行研究，通过调查高职院校创业教育情况，分析高职大学生创业教育现状与问题，在查阅国内外相关创业理论文献的基础上，试图进一步探讨高职各相关专业创业教育的理论与实践问题，提供可借鉴的高职创业教育体系与创业教学方法等，促进我国创新创业人才的培养。
目录
高职大学生创业教育研究综述 1
节 高职大学生创业教育的相关概念 2
一、高职院校简介2
二、创业与创业者概述2
三、创业教育概述10
四、高职创业教育概述15
第二节 创业教育研究内容 16
一、创业教育的概念、价值、功能研究16
二、创业教育课程体系研究17
三、创业教育实践活动及教育模式的研究18
四、创业教育中的现实问题研究19
五、对相关研究的述评20
第三节 国内外创业教育研究综述 21
一、国内创业教育21
二、国外创业教育25
第四节 高职创业教育存在的问题 37
一、传统教育观念阻碍创业教育的发展38
二、高职院校创业教育体系缺失40
三、创业教育外部环境存在的问题44
第二章 工科类专业高职大学生创业教育研究 47
节 工科类专业高职大学生创业教育现状 48
一、工科类专业现状48
二、工科类专业高职大学生创业现状50
三、工科类专业高职大学生创业教育现状 54
第二节 工科类专业高职大学生创业教育案例 57
一、工科类专业高职大学生创业案例57
二、工科类专业大学生创业教育案例59
三、工科类专业高职大学生创业教育典型案例分析65
第三节 工科类专业高职大学生创业教育问题探究 68
一、工科类专业高职大学生创业教育体系问题68
二、工科类专业高职大学生创业教育模式问题69
三、工科类专业高职大学生创业教育方法问题72
四、工科类专业高职大学生创业教育师资问题73
第四节 工科类专业高职大学生创业教育培养方案 76
一、工科类专业高职大学生创业教育培养机制76
二、工科类专业高职大学生创业教育培养方案 79
第三章 财经类专业高职大学生创业教育研究 86
节 财经类专业高职大学生创业教育现状 87
一、财经类专业现状87
二、财经类专业高职大学生创业现状88
三、财经类专业高职大学生创业教育现状89
第二节 财经类专业高职大学生创业教育案例分析 90
一、财经类专业高职大学生创业案例90
二、财经类专业高职大学生创业教育案例95
三、财经类专业高职大学生创业教育典型案例分析100
第三节 财经类专业高职大学生创业教育问题探究 103
一、财经类专业高职大学生创业教育体系问题103
二、财经类专业高职大学生创业教育模式问题106
三、财经类专业高职大学生创业教育方法问题108
第四节 财经类专业高职大学生创业教育培养方案 109
一、财经类专业高职大学生创业教育培养机制109
二、财经类专业高职大学生创业教育培养方案114
第四章 文化教育类专业高职大学生创业教育研究 127
节 文化教育类专业高职大学生创业教育现状 128
一、文化教育类专业现状128
二、文化教育类专业高职大学生创业现状134
三、文化教育类专业高职大学生创业教育现状136
第二节 文化教育类专业高职大学生创业教育案例分析 138
一、文化教育类专业高职大学生创业案例138
二、文化教育类专业高职大学生创业教育案例139
第三节 文化教育类专业高职大学生创业教育问题探究 148
一、文化教育类专业高职大学生创业教育体系问题148
二、文化教育类专业高职大学生创业教育模式问题151
三、文化教育类专业高职大学生创业教育方法问题 152
第四节 文化教育类专业高职大学生创业教育培养机制 156
一、文化教育类专业高职大学生创业教育培养机制156
二、文化教育类专业创业项目的选择与创业学分积累转换制度158
第五章 服务类专业高职大学生创业教育研究 160
节 服务类专业高职大学生创业教育现状 161
一、服务类专业就业现状161
二、服务类专业高职大学生创业现状163
三、服务类专业高职大学生创业教育现状164
第二节 服务类专业高职大学生创业教育案例分析 166
一、服务类专业高职大学生创业案例166
二、服务类专业高职大学生创业教育典型案例分析 171
第三节 服务类专业高职大学生创业教育问题探究 173
一、服务类专业高职大学生创业教育体系问题173
二、服务类专业高职大学生创业教育模式问题176
三、服务类专业高职大学生创业教育方法问题177
第四节 服务类专业高职大学生创业教育培养方案 179
一、服务类专业高职大学生创业教育培养机制179
二、服务类专业高职大学生创业教育培养方案183
第六章 艺术类专业高职大学生创业教育研究 190
节 艺术类专业高职大学生创业教育形状 191
一、艺术类专业高职大学生创业现状191
二、艺术类专业高职大学生创业教育现状194
第二节 艺术类专业高职大学生创业教育案例分析 195
一、艺术类专业高职大学生创业案例195
二、艺术类专业高职大学生创业案例分析196
三、艺术类专业高职大学生创业教育案例198
第三节 艺术类专业高职大学生创业教育问题探究 204
一、高职艺术类学生的学习特点204
二、高职艺术设计类学生创业的优势与劣势205
三、艺术类专业高职大学生创业教育课程教学体系206
四、艺术类专业高职大学生创业教育模式比较207
五、高职艺术类学生创业教育教学体系212
六、注重创业教育文化建设216
第四节 艺术类专业高职大学生创业教育培养方案 218
一、艺术类专业高职大学生创业教育人才培养方案218
二、创业教育生态的支持体系——“内部生态 外部生态”222
第七章 农医类专业高职大学生创业教育研究 226
节 农医类专业高职大学生创业教育现状 227
一、农医类专业现状227
二、农医类专业高职大学生创业现状228
三、农医类专业高职大学生创业教育现状230
第二节 农医类专业高职大学生创业教育案例分析 234
一、农医类专业高职大学生创业案例234
二、农类专业高职大学生创业教育案例238
三、农类专业高职大学生创业教育典型案例分析241
第三节 农医类专业高职大学生创业教育问题探究 243
一、农医类专业高职大学生创业教育体系问题243
二、农医类专业高职大学生创业教育模式问题247
三、农医类专业高职大学生创业教育方法问题249
第四节 农医类专业高职大学生创业教育培养方案 250
一、农医类专业高职大学生创业教育培养机制250
二、农医类专业高职大学生创业教育培养方案251
第八章 高职大学生创业教育调查报告 255
附录 高职大学生创业教育现状调查问卷 273
参考文献 280
后记 281
内容摘要
本书主要针对高职大学生创业教育方面进行研究，通过调查高职院校创业教育情况，分析高职大学生创业教育现状与问题，在查阅国内外相关创业理论文献的基础上，试图进一步探讨高职各相关专业创业教育的理论与实践问题，提供可借鉴的高职创业教育体系与创业教学方法等，促进我国创新创业人才的培养。
主编推荐
结合高职院校相关专业的创业教育研究，探讨高职院校创业教育的建设。通过探讨相关专业及院校的创业案例与创业教育案例，为高职院校的创业教育提供可借鉴的创业教育教学模式与教育体系，探讨创新创业人才培养模式，为国家培养更多具有创新创业能力的人才。
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