【现货速发】目标导向的高中英语学习
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作者任美琴名师工作室 著
出版社浙江大学出版社
ISBN9787308138338
出版时间2014-10
装帧平装
开本16开
定价49元
货号23598077
上书时间2024-12-18
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商品详情
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导语摘要
导语
任美琴名师工作室编著的《目标导向的高中英语学习》在全面探讨“目标导向的学习”理论框架的基础上，详细阐释了“目标导向的高中英语学习”的实践模型。这些分析以经典的课程与教学理论为指导，以充分解读高中英语教学中存在的问题为基础，因而具有针对性。随后，本书讨论了“目标导向的高中英语学习”模型的操作实务一一如何设计教学目标，围绕词汇教学、语法教学、听力教学、口语教学、阅读教学、写作教学、课前预习、作业设计、文化意识的培养、课外语言实践活动的设计、英语公众演讲能力提升等专题，探讨如何设计教学目标，并就基于目标的学生自我评价和同伴评价策略展开了讨论，拓宽了高中英语教学研究与实践的思路。
内容提要
任美琴名师工作室编著的《目标导向的高中英语学习》致力于构建目标导向的学习理论框架；呈现目标导向英语学习的实践模型；依托人教版高中英语教材，阐述高中英语教学目标的确定、陈述与呈现方法；展示以目标为导向的词汇、语法、听力、阅读、课前预学、作业以及课外语言实践活动等高中英语学习专题实践研究：明确评价目标，实施基于目标的评价、本书不仅提出理论框架，还有深入一线教学研究基础上总结的实践模型，更包含涉及高中英语学习具体目标导向的学习研究实例，因此对中学教学具有极大的参考价值，适合于教师、家长和相关人员阅读。
目录
章 目标导向的学习：理论框架
节 课程目标与学习
第二节 三位一体：教学目标、学习目标、评价目标
第三节 目标导向的学习
第二章 目标导向的高中英语学习：一个实践模型
节 目标导向的英语学习概述
第二节 模型建构
第三节 模型诠释
第三章 目标导向的高中英语学习：学习目标设计
节 高中英语学习目标概述-
第二节 高中英语学习目标的确立
第三节 高中英语学习目标的陈述
第四章 目标导向的高中英语学习：专题研究(一)
节 以目标为导向的高中英语词汇学习
第二节 以目标为导向的高中英语语法学习
第三节 以目标为导向的高中学生英语听力提升
第四节 以目标为导向的高中英语口语训练
第五节 以目标为导向的高中英语阅读学习
第六节 以目标为导向的高中英语写作思维训练
第五章 目标导向的高中英语学习：专题研究(二)
节 以目标为导向的高中英语课前预学
第二节 以目标为导向的高中英语作业
第三节 以目标为导向的高中英语选修课中文化意识的培养
第四节 以目标为导向的高中英语课外语言实践活动
第五节 以目标为导向的学生英语公众演讲能力提升
第六章 目标导向的高中英语学习：基于目标的评价
节 以目标为导向的高中英语学习过程中的学生自我评价
第二节 以目标为导向的高中英语写作同伴互评
第三节 以目标为导向的高中生英语学习策略的培养
索引
内容摘要
导语
任美琴名师工作室编著的《目标导向的高中英语学习》在全面探讨“目标导向的学习”理论框架的基础上，详细阐释了“目标导向的高中英语学习”的实践模型。这些分析以经典的课程与教学理论为指导，以充分解读高中英语教学中存在的问题为基础，因而具有针对性。随后，本书讨论了“目标导向的高中英语学习”模型的操作实务一一如何设计教学目标，围绕词汇教学、语法教学、听力教学、口语教学、阅读教学、写作教学、课前预习、作业设计、文化意识的培养、课外语言实践活动的设计、英语公众演讲能力提升等专题，探讨如何设计教学目标，并就基于目标的学生自我评价和同伴评价策略展开了讨论，拓宽了高中英语教学研究与实践的思路。
内容提要
任美琴名师工作室编著的《目标导向的高中英语学习》致力于构建目标导向的学习理论框架；呈现目标导向英语学习的实践模型；依托人教版高中英语教材，阐述高中英语教学目标的确定、陈述与呈现方法；展示以目标为导向的词汇、语法、听力、阅读、课前预学、作业以及课外语言实践活动等高中英语学习专题实践研究：明确评价目标，实施基于目标的评价、本书不仅提出理论框架，还有深入一线教学研究基础上总结的实践模型，更包含涉及高中英语学习具体目标导向的学习研究实例，因此对中学教学具有极大的参考价值，适合于教师、家长和相关人员阅读。
主编推荐
本书致力于构建目标导向学习理论框架；呈现目标导向英语学习的实践模型；依托人教版高中英语教材， 阐述高中英语教学目标的确定、陈述与呈现方法；展示以目标为导向的词汇、语法、听力、阅读、课前预学、作业以及课外语言实践活动等高中英语学习专题实践研究；明确评价目标，实施基于目标的评价。
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