【现货速发】国际私法学

　　本教材在编写过程中考虑到了近年来四个方面的变化：一是国内学术界对外国*国际私法理论的引进和吸收已经相对成熟；二是国内国际私法学界通过多年的学术争鸣和交流，业已形成一些新的看法和观点；三是我国已于2010年通过了《涉外民事关系法律适用法》，该法自2011年4月1曰起施行；四是我国涉外司法实践提供了大量新的涉外法律适用案例。因此，教材编写要力求反映新观点、新信息、新法规、新案例，使教材内容和使用能够在未来相当时期内具有稳定性。
　　总体来说，本教材有以下几个方面的特点：
　　，目前国内多数教材都存在“大而全”的现象，有些教材在编写时不仅作为本科生学习材料，而且还针对研究生。这样编写的教材虽然内容丰富，但没有考虑授课时数的限制，也没有考虑到没有接触过国际私法知识的本科生的接受能力。因此，本教材在编写时，把基本内容放在前三部分介绍，而把作为拓展性知识的阅读材料放在后部分，并力求篇幅紧凑，方便本科生学习和掌握。
　　第二，国际私法具有强烈的“学说法”特点，是一门理论性很强的课程。对大多数人而言，国际私法被认为是“一座占老而神秘的象牙塔”。有关理论和学说具有很强的法理学色彩，需要学生具备较强的抽象思维能力和理解能力。目前，现有教材在编写体例上没有充分考虑到学生的接受能力，而是追求部门法学内在的逻辑体系，这样不利于学生掌握和运用。为此，本教材在编写时，将以涉外民商事纠纷的解决为线索，以办案思维顺序和将要面临的问题为导向，展开对有关基础知识的介绍，然后通过单独的编、章适当拓展理论部分。
　　第三，避免教材“著作化”，对于学术界存在分歧和不同观点的概念、制度将采用成熟的通说，而将有关争议观点和看法放在阅读材料和评沦中介绍。不刻意采用个人学术观点和看法，避免将学者个人观点作为通说放人教材中，以实现教材内容的广泛性和稳定性。对于需要从理论高度阐明的问题，放在尾论部分，作为学*结，让学生回顾和体会立法、司法活动对理论的呼应，感知学习好理论在实踐中的意义。

编　绪　　论

　章　国际私法概论　

　　节　国际私法的任务　

　　第二节　国际私法的调整对象　

　　第三节　国际私法的调整方法　

　　第四节　国际私法的渊源

　　第五节　国际私法的历史发展

　　第六节　国际私法的性质及与相关部门法的关系

第二编　总　论

　第二章　国际民商事争议解决机制

　　节　国际民商事争议解决途径和方法

　　第二节　替代性争议解决机制

　　第三节　国际民事诉讼

　　第四节　国际商事仲裁

　第三章　国际民事诉讼管辖权

　　节　国际民事诉讼管辖标准与管辖，中突

　　第二节　国际民事诉讼管辖中的若干问题

　　第三节　我国涉外民事诉讼管辖权

　第四章　国际司法协助

　　节　国际民商事司法协助概述

　　第二节　域外送达

　　第三节　域外调查取证

　　第四节　外国法院判决的承认与执行

　第五章　法律适用理论与方法

　　节　早期法律适用理论

　　第二节　近代法律适用理论

　　第三节　现代法律适用理论

　第六章　冲突规范　

　　节　冲突规范概述　

　　第二节　连结点与系属公式　

　　第三节　冲突规范的种类　

　　第四节　准据法　

　　第五节　识别　

　第七章　法律适用过程中的具体问题　

　　节　先决问题　

　　第二节　反致　

　　第三节　法律规避　

　　第四节　公共秩序保留　

　　第五节　外国法查明　

　　第三编　分　论

　第八章　国际私法的主体　

　　节　自然人　

　　第二节　法人　

　　第三节　国家与国际组织　

　　第四节　外国人的法律地位　

　第九章　涉外民事法律行为与代理　

　　节　涉外民事法律行为与代理的管辖　

　　第二节　涉外民事法律行为的法律适用　

　　第三节　涉外代理的法律适用　

　第十章　涉外财产权属争议　

　　节　涉外财产权的管辖　

　　第二节　涉外有形财产的法律适用　

　　第三节　涉外无形财产的法律适用　

　　第四节　涉外破产的法律适用　

　……

第四编　尾论

　　本教材在编写过程中考虑到了近年来四个方面的变化：一是国内学术界对外国*国际私法理论的引进和吸收已经相对成熟；二是国内国际私法学界通过多年的学术争鸣和交流，业已形成一些新的看法和观点；三是我国已于2010年通过了《涉外民事关系法律适用法》，该法自201
1年4月1曰起施行；四是我国涉外司法实践提供了大量新的涉外法律适用案例。因此，教材编写要力求反映新观点、新信息、新法规、新案例，使教材内容和使用能够在未来相当时期内具有稳定性。

　　总体来说，本教材有以下几个方面的特点：

　　，目前国内多数教材都存在“大而全”的现象，有些教材在编写时不仅作为本科生学习材料，而且还针对研究生。这样编写的教材虽然内容丰富，但没有考虑授课时数的限制，也没有考虑到没有接触过国际私法知识的本科生的接受能力。因此，本教材在编写时，把基本内容放在前三部分介绍，而把作为拓展性知识的阅读材料放在后部分，并力求篇幅紧凑，方便本科生学习和掌握。

　　第二，国际私法具有强烈的“学说法”特点，是一门理论性很强的课程。对大多数人而言，国际私法被认为是“一座占老而神秘的象牙塔”。有关理论和学说具有很强的法理学色彩，需要学生具备较强的抽象思维能力和理解能力。目前，现有教材在编写体例上没有充分考虑到学生的接受能力，而是追求部门法学内在的逻辑体系，这样不利于学生掌握和运用。为此，本教材在编写时，将以涉外民商事纠纷的解决为线索，以办案思维顺序和将要面临的问题为导向，展开对有关基础知识的介绍，然后通过单独的编、章适当拓展理论部分。

　　第三，避免教材“著作化”，对于学术界存在分歧和不同观点的概念、制度将采用成熟的通说，而将有关争议观点和看法放在阅读材料和评沦中介绍。不刻意采用个人学术观点和看法，避免将学者个人观点作为通说放人教材中，以实现教材内容的广泛性和稳定性。对于需要从理论高度阐明的问题，放在尾论部分，作为学*结，让学生回顾和体会立法、司法活动对理论的呼应，感知学习好理论在实踐中的意义。