【现货速发】管理学

   本教材选择管理过程理论为主要的编写框架，分成五篇：总论篇(、二章)，计划篇(第三、四章)，组织篇(第五、六章)，领导篇(第七、八章)和控制篇(第九章)。
   本教材的特色体现在以下几个方面：①理论部分内容精练、系统，强调各部分内容的逻辑联系，突出重点、难点。②用深入浅出的语言阐述管理学的理论，使本书通俗易读。运用国外教材的编写方式，从现实出发，循循善诱地引导学生观察和思考，适当地运用例子进行解释，便于学生理解。③体例灵活多样，注重理论和实际相结合。每章有引导案例、图例、表格、阅读资料、小案例、章末案例等多种形式，教学层次丰富。并在案例中提出引导学生思考的管理问题，培养他们运用理论分析实际问题的能力。
   本教材适用于高等院校，特别是应用型院校本科层次的学生，也可供已经走上工作岗位的人士作为管理读物。

前言

篇　总论

　章  管理和管理者

　  节  管理概述

　  第二节  管理者的角色和技能

　第二章  管理思想的发展

　  节  古典管理理论

　  第二节  行为科学理论

　  第三节  管理科学理论

　  第四节  二战后管理理论丛林．

　  第五节  现代管理理论的思潮．

第二篇　计划

　第三章　决策

　  节  决策的定义和原则

　  第二节  决策的类型

　  第三节  决策的过程

　  第四节  决策的方法

　第四章计划

　  节  计划的概念、性质和作用

　  第二节  计划的类型、层次和权变因素

　  第三节  计划的编制过程

　  第四节  计划的组织实施

第三篇　组织

　第五章  组织设计

　  节  组织概述

　  第二节  组织设计要素

　  第三节  组织结构的类型

　第六章  沟通

　  节  沟通概述

　  第二节  人际沟通

　  第三节  组织中的沟通

第四篇　领导

　第七章　领导

　  节  领导的性质和作用

　  第二节  理想的领导者和领导集体

　  第三节  领导方式及其理论

　第八章　激励

　  节  激励概述

　  第二节  早期的激励理论

　  第三节  当代激励理论

　  第四节  激励的实践

第五篇　控制

　第九章　控制

　  节  控制概述

　  第二节  控制的过程

　  第三节  控制的类型

　  第四节  控制的方法

参考文献

   
本教材选择管理过程理论为主要的编写框架，分成五篇：总论篇(、二章)，计划篇(第三、四章)，组织篇(第五、六章)，领导篇(第七、八章)和控制篇(第九章)。

   
本教材的特色体现在以下几个方面：①理论部分内容精练、系统，强调各部分内容的逻辑联系，突出重点、难点。②用深入浅出的语言阐述管理学的理论，使本书通俗易读。运用国外教材的编写方式，从现实出发，循循善诱地引导学生观察和思考，适当地运用例子进行解释，便于学生理解。③体例灵活多样，注重理论和实际相结合。每章有引导案例、图例、表格、阅读资料、小案例、章末案例等多种形式，教学层次丰富。并在案例中提出引导学生思考的管理问题，培养他们运用理论分析实际问题的能力。

   
本教材适用于高等院校，特别是应用型院校本科层次的学生，也可供已经走上工作岗位的人士作为管理读物。