【现货速发】中国接受俄国文论研究
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作者庄桂成
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787520350624
出版时间2019-10
装帧平装
开本其他
定价86元
货号28508292
上书时间2024-12-18
商品详情
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导语摘要
本书对中国接受俄国文论过程中发生的照搬、误读、纠偏、阐发等现象进行准确辨析，对其原因进行深层次分析，并对中国接受俄国文论的得失进行论证，认为中国对俄国文论的接受既促进了中国文论的现代转型，也助长了中国文论中工具论的增长，从而为当前中国文论的发展提供可资借鉴的经验。同时，本书还对中国接受俄国文论资料进行了详细的梳理，完成了中国接受俄国文论的年表工作。
作者简介庄桂成(1974－ )，男，文学博士，江汉大学武汉语言文化研究中心教授，主要从事文艺学和中国现当代文学研究，主持国家社会科学基金项目两项，获湖北省社会科学优秀成果奖二等奖，入选武汉市“黄鹤英才（文化）计划”。
目录
引言
节 20世纪中国对俄国文论的接受研究述评
一 为什么要研究中国对俄国文论的接受
二 中国对俄国文论的接受研究已有哪些成果
三 中国对俄文论关系的接受研究还存在哪些不足
第二节 中国接受俄国文论的历史进程
一 五四前后
二 左联时期
三 延安时期
四 五六十年代
五 70年代末以来
章 中国接受俄国文论中的“移植”现象研究
节 中国早期革命文论对“无产阶级文化派”的接受——以对波格丹诺夫的接受为例
一 “无产阶级文化派”及其在20年代中国的传播
二 中国早期革命文论对“无产阶级文化派”的接受
三 中国接受“无产阶级文化派”的历史原因及其教训
第二节 苏联文学决议与中国50年代初的文论
一 苏联文学决议及其在50年代初中国的传播
二 苏联文学决议对中国50年代初文论的影响
三 苏联文学决议影响中国文论的原因及效应
第三节 “苏联模式”与中华人民共和国成立初期文论教材的编写
一 苏联文论教材及其在中华人民共和国成立前后的译介
二 苏联模式对中华人民共和国成立初期文论教材编写的影响
三 中国文论教材照搬苏联模式的利弊
第二章 中国接受俄国文论中的“误读”现象研究
节 中国对列宁文论的“误读”——以《党的组织和党的出版物》为例
一 《党的组织和党的出版物》及其在中国的译介
二 中国接受《党的组织和党的出版物》时的误读
三 中国误读《党的组织和党的出版物》的原因和结果
第二节 中国“两结合”对俄国“社会主义现实主义”的误读
一 “两结合”的提出及其与社会主义现实主义的关系
二 “两结合”对社会主义现实主义误读的具体表现
三 “两结合”误读社会主义现实主义的原因和结果
第三章 中国接受俄国文论中的“纠偏”现象研究
节 别、车、杜与中国20世纪文论
一 别、车、杜的文论在中国的译介
二 别、车、杜在中国20世纪境遇起伏的原因
三 别、车、杜对中国20世纪文论的贡献
第二节 胡风与苏联文论在中国传播中的缺失
一 苏联模式文论的缺陷及其对中国的影响
二 胡风对苏联文论缺失的补正
三 胡风文论对苏联文论缺失补正的意义
第四章 中国接受俄国文论中的“阐发”现象研究
节 周扬对俄国文论的接受
一 周扬对俄国文论的译、介、研
二 周扬对俄国文论观点的接受
三 周扬对俄国文论模式的接受
四 周扬接受俄国文论之反思
第二节 钱谷融接受高尔基文论之反思——以《论“文学是人学”》为例
一 钱谷融接受高尔基文论的原因
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内容摘要本书对中国接受俄国文论过程中发生的照搬、误读、纠偏、阐发等现象进行准确辨析，对其原因进行深层次分析，并对中国接受俄国文论的得失进行论证，认为中国对俄国文论的接受既促进了中国文论的现代转型，也助长了中国文论中工具论的增长，从而为当前中国文论的发展提供可资借鉴的经验。同时，本书还对中国接受俄国文论资料进行了详细的梳理，完成了中国接受俄国文论的年表工作。
主编推荐庄桂成(1974－ )，男，文学博士，江汉大学武汉语言文化研究中心教授，主要从事文艺学和中国现当代文学研究，主持国家社会科学基金项目两项，获湖北省社会科学优秀成果奖二等奖，入选武汉市“黄鹤英才（文化）计划”。
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