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作者改编 [韩]金振洛,编译 郭文蕊
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300221748
出版时间2016-01
装帧平装
开本其他
定价98元
货号23930245
上书时间2024-12-15
《白雪与红玫》名画名著绘本
本书包括五部分内容。
1. 名著故事:本书以绘本的形式讲述了《白雪和红玫》的名著故事,以意大利文艺复兴时期代表画家波提切利的绘画风格为蓝本,完成了《白雪和红玫》所有的插画。
2. 画家简介:本绘本故事之后对波提切利的生平及风格做了简单介绍。
3. 作家介绍:本书对名著故事的作者生平及故事背景做了简单介绍。
4. 画家代表作:本书展示一幅波提切利的原作品,详细分析画家的绘画风格。
5. 读后思考:本书既有故事的启迪和感悟,又有对故事情节和绘画风格的感受与思考练习。
《白雪与红玫》幼儿活动用书(含手工材料包)
根据《白雪和红玫》名画名著绘本所作,以意大利文艺复兴时期代表画家波提切利的美术作品为中心,设计相应年龄段幼儿能够理解和开展的活动课题。
《白雪与红玫》教师/家长指导用书
介绍波提切利的作品、风格、绘画特点与技巧等,帮助学生理解和欣赏名家名画,方便教师或家长指导幼儿进行活动。《白雪与红玫》名画名著绘本
本书包括五部分内容。
1. 名著故事:本书以绘本的形式讲述了《白雪和红玫》的名著故事,以意大利文艺复兴时期代表画家波提切利的绘画风格为蓝本,完成了《白雪和红玫》所有的插画。
2. 画家简介:本绘本故事之后对波提切利的生平及风格做了简单介绍。
3. 作家介绍:本书对名著故事的作者生平及故事背景做了简单介绍。
4. 画家代表作:本书展示一幅波提切利的原作品,详细分析画家的绘画风格。
5. 读后思考:本书既有故事的启迪和感悟,又有对故事情节和绘画风格的感受与思考练习。
《白雪与红玫》幼儿活动用书(含手工材料包)
根据《白雪和红玫》名画名著绘本所作,以意大利文艺复兴时期代表画家波提切利的美术作品为中心,设计相应年龄段幼儿能够理解和开展的活动课题。
《白雪与红玫》教师/家长指导用书
精彩书摘
绘本书摘
在一个偏僻的村子里住着善良的母亲和两个女儿。
她们的院子里有两丛玫瑰树:一丛开着白花,一丛开着红花。
所以,两个女儿一个叫白雪,一个叫红玫。
“我们永远在一起。”
她们总是手拉着手,在花园里玩耍。
森林里的小动物们与她们十分亲近。
兔子和鹿总喜欢跟在她们身后。
有时候,山羊在她们身旁打盹儿,鸟儿则轻轻地落在她们的肩上。
冬天到了,妈妈坐在火炉旁,和两个女儿一起读书。
有天晚上,传来了一阵敲门声。
“快给我开开门吧,外面太冷了!”
红玫赶紧跑去开门,嘴里却嘀咕道:“这么晚了,会是谁呢?”
“啊!是熊!”
红玫尖叫一声,退了回来。
门口站着一头大熊,身上落了厚厚的一层雪。
“别害怕,别害怕。我冻坏了,能在你们这儿取暖吗?”
妈妈看到后,怜惜地说:“可怜的熊,快到火炉旁边来,这里暖和。”
熊坐在火炉旁边,对白雪和红玫说道:“孩子们,你们能帮我把身上的雪扫一扫吗?”
白雪和红玫用扫帚把熊身上的雪扫得干干净净。
“谢谢!这里真暖和!”
熊露出了幸福的表情。
从那以后,每天晚上的这个时刻,熊总会来这里。
没多久,白雪与红玫就和熊亲近起来。
她们扯弄熊的毛,还骑到熊身上打闹。
……
代表作欣赏
受胎告知
Sandro Botticelli(1445—1510年)
1489年│木板蛋彩画│150cm×156cm │佛罗伦萨乌菲兹美术馆
这幅作品的左边是一个天使,右边是一位美丽的女人。天使的名字叫加百列,女人是圣母玛利亚。玛利亚是耶稣的母亲。这幅画描述了天使加百列正在告诉玛利亚,她受到圣灵感召,怀了神子耶稣的场面。标题也是表示告知怀孕的意思—《受胎告知》。在西方,很早以前就有许多像这幅画一样用来表现圣经内容的画。此外,在教会或教堂,也有许多保存至今的雕塑、马赛克画、彩色玻璃窗画等形式多样的作品,它们大多以耶稣和玛利亚等圣经内容为主题。这幅画的作者—波提切利是文艺复兴时期的人,他的画作不仅有很多与圣经内容有关,还有很多表现了美丽的女神和神圣的爱情。文艺复兴时期是科学迅速发展的时期,所以,他的绘画作品中也使用了一些科学元素,代表性的就是透视法。透视法就是让画看起来真实,有空间感的方法。仔细观察这幅画的地面,地面的线与窗外远处的风景交相呼应,给人以空间感,这种效果就是透视法。波提切利收集了很多资料,并进行了仔细研究,之后才开始作画,所以他的画被评为能体现文艺复兴时期人文精神的作品。
思想启蒙
为别人,为自己,要热心待人
你有没有信心在任何时候都能热心亲切地对待别人?
即使是那些对自己不理不睬的人,也能微笑着对待,你能做到吗?
这也许会很难。
但是,白雪和红玫无论是对熊还是对可恶的小矮人总是那么热心亲切。
后终于能跟王子结婚,并过上幸福的生活。
在我们的生活中,总有一些人让我们无法对他热心亲切。
当我们心情不好的时候,就更不可能对别人热心亲切了。
可是,拥有一副关心别人的热心肠总会令我们自己也变得幸福。
热心亲切地对待别人,不仅是为了别人,同时,也是为我们自己。
读后思考
回忆一下刚才看过的故事内容,并给爸爸、妈妈和其他小朋友讲一讲,这样会提高记忆力、思考能力还有表达能力哦!
◇ 有一天晚上,妈妈坐在火炉旁,和白雪、红玫一起读书的时候,谁在外面敲门?妈妈和白雪、红玫她们是怎么做的?
◇ 春天来了,熊离开了白雪和红玫的家。为什么呢?
◇ 整个冬天和白雪、红玫生活在一起玩耍嬉戏的熊到底是谁?
◇ 白雪和红玫分别和王子、王子的弟弟结婚并且能过上幸福生活的原因是什么?
看图说话
图画可以促成各种思维的形成,那么,请你来谈一谈自己的想法吧!
◇ 白雪和红玫与森林里的动物们很亲近。她们经常和哪些动物一起玩?
◇ 受到白雪和红玫帮助的小矮人长什么样子?说一说他有什么特点。
◇ 王子为什么变成了熊的样子?
儿童活动用书书摘
进入波提切利的美术世界
用装饰品来表现华丽与细腻
2.金光灿灿的宝盒
活动简介
将宝盒展开图折叠做成盒子形状,并用各种材料装饰,做成一个华丽的宝盒。
准备材料
(贴纸页)王冠、蝴蝶结、珠片串、珠片、亮钻片、木工胶、剪刀、胶棒、透明胶带
活动目标
● 让孩子学会用展开图来做出立体图形。
● 培养孩子的美感。
● 提高孩子的动手能力和独创能力。
活动方法
1. 说一说波提切利的经历——除了画画外,他还做过结婚礼盒、礼服的设计。
2. 观察之后提供的各种宝盒的样子,然后想象一下自己要做的宝盒是什么样子的。
3. 将宝盒展开图折叠成盒子。
4. 用贴纸页上的王冠、蝴蝶结和珠片串、珠片、亮钻片等各种材料,来装饰盒子,做成一个华丽的宝盒。
这幅图画的是小矮人正抱着宝盒的样子,宝盒里装满宝石和金币。波提切利曾经亲自设计并制作过同宝盒用途相似的结婚礼盒。波提切利除了画画以外,还做过结婚礼盒、礼服的设计以及印章。他在做金银手工艺工作的同时,也学习了许多不同的艺术手法,所以可以完成这些工作。
和独创能— 没有更多了 —
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