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【现货速发】崔其升传

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作者赵国忠 主编

出版社南京大学出版社

ISBN9787305085000

出版时间2011-08

装帧平装

开本16开

定价29.8元

货号22566996

上书时间2024-12-15

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
前言
 

 



导语摘要

   《崔其升传:一个中国校长的奇迹》介绍了崔其升其教育生涯。崔其升,中学高级教师,1962年11月生,1981年中师毕业参加教育工作,1997年4月任山东省聊城市茌平县杜郎口中学校长至今。十多年来崔其升依靠党支部和校委团结学校一班人,从稳定教学秩序入手,凝聚人心,奋发图强,不断深化课堂教学改革实验。



作者简介


周成平,江苏南京人,1956年生,现为江苏教育学院、江苏省教育科学研究院副院长,江苏省教师培训中心主任,教授、文学博士,《江苏教育学院学报》(社会科学版)主编,南京师范大学文学院硕士生导师。到目前为止,出版、发表各类学术论著、论文110多篇(部)。 主要作品有:《春天的步履――中国新时期文学研究》、《中国当代文学实用教程》、《论文选评与写作导引》、《新课程名师教学100条建议》、《中国著名特级教师课堂魅力经典解读》、《高中新课程名师教学100条新建议》等。在教育科学研究方面,近些年来,主持并完成了*师范司课题“面向21世纪我国初中和高中师资培养规格研究”和“中小学教师继续教育评估研究”,以及江苏省教育科学研究规划项目“教师自学考试与江苏中小学教师队伍建设”和“现代教师教育的发展趋势与江苏中小学教师队伍建设”等课题。



目录
 





































































































内容摘要


   《崔其升传:一个中国校长的奇迹》介绍了崔其升其教育生涯。崔其升,中学高级教师,1962年11月生,1981年中师毕业参加教育工作,1997年4月任山东省聊城市茌平县杜郎口中学校长至今。十多年来崔其升依靠党支部和校委团结学校一班人,从稳定教学秩序入手,凝聚人心,奋发图强,不断深化课堂教学改革实验。



主编推荐

周成平,江苏南京人,1956年生,现为江苏教育学院、江苏省教育科学研究院副院长,江苏省教师培训中心主任,教授、文学博士,《江苏教育学院学报》(社会科学版)主编,南京师范大学文学院硕士生导师。到目前为止,出版、发表各类学术论著、论文110多篇(部)。 主要作品有:《春天的步履――中国新时期文学研究》、《中国当代文学实用教程》、《论文选评与写作导引》、《新课程名师教学100条建议》、《中国著名特级教师课堂魅力经典解读》、《高中新课程名师教学100条新建议》等。在教育科学研究方面,近些年来,主持并完成了*师范司课题“面向21世纪我国初中和高中师资培养规格研究”和“中小学教师继续教育评估研究”,以及江苏省教育科学研究规划项目“教师自学考试与江苏中小学教师队伍建设”和“现代教师教育的发展趋势与江苏中小学教师队伍建设”等课题。



精彩内容
1997年前的杜郎口中学可以说是“满目疮痍”。教师是能调走就调走,两年换一半,三年换一茬,不能调走的则老和尚撞钟――过一天算一天。某些教师对学校的课程安排讨价还价,后只能抓阄决定;对安排好的科目,有的教师觉得不合口味,也敢不上;学校开例会,几个喝酒的老师不去开会,照喝不误,任你主任、校长来请;有一位教师为要荣誉,竟然把校长办公室砸个稀巴烂。有一次,省市县三级领导冒雨检查指导工作,到了学校,淋在雨中的十几个人,还要到处去找校长。 
学生则是纷纷转校,舍近求远,到其他中学上学,或者干脆辍学,初一招生六个班,到初三往往只剩两个班了。在校的则是三天打鱼两天晒网,逃学是常事,偷盗、打架斗殴也成了一些学生的家常便饭,被抓到派出所审案的每年少说也有三四起。可想而知,在这种状况下,学校的教育教学质量怎能保证?学生考试成绩差,连续十年全县垫底,每年升学人数不超过十个,其中有三年应届生升学人数为零,而且学生家长怨声载道,有关领导几次下决心要撤并这所濒临绝境的学校。学校已到了岌岌可危的程度。 
这时,一向有着出色表现的崔其升被列为杜郎口中学校长候选人。当时,崔其升是杜郎口镇一所联合学校的副校长,业务管理能力突出。在他出任副校长不足一年的时间里,成功扭转了所属学校一直以来成绩很差的局面,使之一跃成为全县第二名。于是,在乡领导的大力举荐下,崔其升被任命为杜郎口中学校长。 
崔其升接到任命通知后的个反应就是坚决不去,因为谁进了杜郎口中学就意味着要与麻烦打交道了。为此,乡领导找崔其升做思想工作,鼓励他去试一试,并保证如果他在杜郎口中学干不下去,还让他回联合学校当副校长。临了,乡领导丢下一句话:“你就当救救这群孩子吧。”就因为这句话,崔其升再也找不到拒绝的理由了,他向乡领导立下了军令状,如果不带领杜郎口中学闯出个名堂,自己宁愿在那儿当一名普通老师。 
听说崔其升要接这块“烫手的山芋”,了解学校情况、一直在学校担任政治教师的妻子高俊英,一改过去温和恭顺的脾气,火苗子腾地蹿了起来,斩钉截铁,坚决不答应丈夫接手这件事。她知道,这个烂摊子不好收拾,丈夫又是个直性子,火爆脾气,看到不顺眼的歪歪事就好爆发,容易得罪人,万一栽了跟头,怎么收场? 
为此,师范学校同班同学恋爱结婚的两口子,头一回红脸吵架,闹得不可开交,还摔了盆子砸了碗。 
但是,土生土长的崔其升有一股不服输的劲头,他苦口婆心地劝妻子说:“咱们都是教师,又都在自己的家门口工作,教不好孩子,咱不唱对不起党、对不起国家的高调,就连生养自己的父老乡亲也对不住,良心上有愧啊!过去,没有机会干校长,咱还能装聋作哑,现在,领导信任咱,同志们也热切期待,咱自己再打退堂鼓,就是愧对良心,愧对亲情。地误一茬,人误一代。这样的时候,咱有力不出,能做不做,就是对乡亲、对孩子、对社会的犯罪!”一席人情人理的话语,说得妻子哑口无言。


媒体评论

我干了一辈子教育,到过全国200多个县市,去过国内1500多所学校,听了不下2000节课,也考察了20多个国家和地区的教育。就我的眼界来讲,杜郎口的课堂是全新的。 
――中央教育科学研究所研究员 滕纯 
听杜郎口中学的课,你的感觉会是震惊。因为你没有见过,也不会想到。课,竟然可以这样上。然后,你又会感到振奋,因为你看到的是一个农村初中学校的学生,他们竟然有这样的学习能力和探索精神;竟然是这样快乐积极,充满自信,他们的个性竟然可以这样张扬。这完全是一种“另类”的课堂,但是你不能不承认,这种“另类”的课堂教学确实提高了教学质量和效益,取得了理想的教育效果。 
――中国教育学会常务副会长、原国家副总督学郭振有 
杜郎口中学的教改经验是原生性的土生土长的经验。它的基本做法和缀验与新课改的要求如出一辙,不谋而合。要很好地研究杜郎口中学教改经验的精神实质,把握好人家经验的神韵。要紧密联系自己的实际,做好与本地本校实际相结合的文章,推行新课改的本土化。 
――中国教育报苏婷

 

 



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