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【现货速发】智能驾驶计算平台应用技术

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作者行云新能科技(深圳)有限公司 邹海鑫 吴海东 宋志良

出版社机械工业出版社

ISBN9787111745778

出版时间2024-07

装帧平装

开本16开

定价49.9元

货号29752867

上书时间2024-12-14

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品相描述:全新
商品描述
前言
党的二十大报告指出:“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位。”产教融合是培养智能网联汽车产业端所需的素质高、专业技术全面、技能熟练的大国工匠、高技能人才的重要方式,也是我们教材体系建设的重要依据。
2022年11月上旬,工业和信息化部与公安部联合发布《关于开展智能网联汽车准入和上路通行试点工作的通知(征求意见稿)》。在电动化、智能化、网联化、共享化已成为汽车产业发展趋势的当下,政策的利好更进一步地推动了产业的健康发展。工业和信息化部数据显示,2022年上半年,我国具备组合驾驶辅助功能的乘用车销量达288万辆,渗透率提高至32.4%,同比增长46.2%。国家智能网联汽车创新中心数据显示,到2025年,我国智能网联汽车产业仅汽车部分新增产值将超过1万亿元;到2030年,汽车部分新增的产值将达到2.8万亿元。智能网联汽车行业的快速发展推进了该产业端对人才的需求,根据等三部门联合印发的《制造业人才发展规划指南》,未来节能与新能源汽车人才缺口为103万人,智能网联汽车人才缺口为3.7万人,汽车行业技术人才、数字化人才非常稀缺。而智能网联汽车产业作为汽车、电子、信息、交通、定位导航、网络通信、互联网应用等行业领域深度融合的新兴产业,院校在专业建设时往往会遇到行业就业岗位模糊、专业建设核心不清等情况。在政策大力支持、产业蓬勃发展的大背景下,为满足行业对智能网联汽车技术专业人才的需要,促进中高职院校汽车专业建设,特编写本教材。
本教材围绕智能网联相关专业“岗课赛证”综合育人的教育理念与教学要求,基于“学生为核心、能力为导向、任务为引领”的理念编写。在对智能网联技术技能人才岗位特点、1+X职业技能等级证书和“校—省—国家”三级大赛体系进行调研的基础上,分析出岗位典型工作任务,进而创设真实的工作情景,引入企业岗位真实的生产项目,强化产教融合深度,从而构建整套系统化的课程体系。
本教材分为5个能力模块。能力模块一为对智能驾驶及智能驾驶计算平台的基本认知,讲解了智能驾驶技术、智能驾驶计算平台产品、智能驾驶计算平台产业的基础知识;能力模块二为掌握智能驾驶计算平台环境部署的方法,讲解了配置Linux环境和完成智能驾驶计算平台环境部署的方法;能力模块三为掌握智能驾驶计算平台与线控底盘接入的方法,讲解了智能驾驶计算平台的组网结构和接入线控底盘的方法;能力模块四为掌握智能驾驶计算平台与传感器接入的方法,讲解了激光雷达、惯性测量单元传感器、毫米波雷达、视觉传感器的接入方法;能力模块五为掌握视觉目标检测算法的开发方法,讲解了ADSF框架和基于ADSF框架的视觉目标检测算法的开发。
能力模块                                                                                               理论学时            实践学时             权重
能力模块一 对智能驾驶及智能驾驶计算平台的基本认知                       6                        0                     9.4%
能力模块二 掌握智能驾驶计算平台环境部署的方法                              4                         6                     15.6%
能力模块三 掌握智能驾驶计算平台与线控底盘接入的方法                   4                         4                     12.5%
能力模块四 掌握智能驾驶计算平台与传感器接入的方法                     10                       16                     40.6%
能力模块五 掌握视觉目标检测算法的开发方法                                     8                        6                     21.9%
总计                                                                                                         32                     32                     100%
本书由深圳信息职业技术学院邹海鑫、广东轻工职业技术学院吴海东、江西应用技术职业学院宋志良主编;行云新能科技(深圳)有限公司吴立新、深圳信息职业技术学院章辰、江西应用技术职业学院刘秋生、江西应用技术职业学院邱志卓、行云新能科技(深圳)有限公司李海宁、行云新能科技(深圳)有限公司苏学园、行云新能科技(深圳)有限公司夏青、行云新能科技(深圳)有限公司罗敏参与编写。
由于编者水平有限,本书内容的深度和广度尚存在欠缺,欢迎广大读者予以批评指正。
编 者

导语摘要
本书主要内容分为对智能驾驶及智能驾驶计算平台的基本认知、掌握智能驾驶计算平台环境部署的方法、掌握智能驾驶计算平台与线控底盘接入的方法、掌握智能驾驶计算平台与传感器接入的方法、掌握视觉目标检测算法的开发方法共5个能力模块,并下设15个任务。全书以“做中学”为主导,以程序性知识为主体,配以必要的陈述性知识和策略性知识,重点强化“如何做”,将必要知识点穿插于各个“做”的步骤中,边学习、边实践,同时将“课程思政”融入课程的培养目标,在实训教学中渗透理论的讲解,使所学到的知识能够融会贯通,让学生具有独立思考、将理论运用于实践的动手能力,成为从事智能网联汽车相关工作的高素质技能型专业人才。
本书内容通俗易懂,可作为职业院校新能源汽车技术、智能网联汽车技术、智能网联汽车工程技术等专业教材,也可供从事本专业工作的工程技术人员参考。

作者简介
行云新能科技(深圳)有限公司成立于2015年,是国家高新技术企业、广东省专精特新企业、中国自主创新企业、第44、45届世界技能大赛中国代表团赞助支持企业,是华为智能车目前全国唯一一家授权的高校人才培养培训伙伴,是比亚迪技能人才培养培训领域长期合作伙伴。参与了国家标准《汽车维修经营业务条件 第1部分:汽车整车维修企业》《新能源汽车维修维护技术要求》起草和制定,行业标准《新能源汽车检测维修专业能力评价》制定和开发,新版机动车检测维修专业技术人员职业资格考试大纲的修订,高等职业学校新能源汽车技术专业顶岗实习标准制定,“第六批职业学校专业实训教学条件建设标准研制”等工作。

目录

前言
能力模块一
对智能驾驶及智能驾驶计算平台的基本认知 /001
任务一 调研分析智能驾驶技术 /001
任务二 调研分析智能驾驶计算平台产品 /019
任务三 调研分析智能驾驶计算平台产业 /037
能力模块二
掌握智能驾驶计算平台环境部署的方法 /049
任务一 完成Linux环境配置 /049
任务二 完成智能驾驶计算平台环境部署 /062
能力模块三
掌握智能驾驶计算平台与线控底盘接入的方法 /072
任务一 调研分析智能驾驶计算平台的组网
结构 /072
任务二 完成线控底盘的接入 /084
能力模块四
掌握智能驾驶计算平台与传感器接入的方法 /094
任务一 调研分析智能驾驶传感器的解决方案 /094
任务二 完成激光雷达的接入 /111
任务三 完成惯性测量单元传感器的接入 /117
任务四 完成毫米波雷达的接入 /124
任务五 完成视觉传感器的接入 /130
能力模块五
掌握视觉目标检测算法的开发方法 /136
任务一 调研分析智能驾驶应用的开发流程 /136
任务二 调研分析MDC ADSF框架 /145
任务三 基于ADSF框架完成视觉目标检测
算法的开发 /152
参考文献 /168

内容摘要
本书主要内容分为对智能驾驶及智能驾驶计算平台的基本认知、掌握智能驾驶计算平台环境部署的方法、掌握智能驾驶计算平台与线控底盘接入的方法、掌握智能驾驶计算平台与传感器接入的方法、掌握视觉目标检测算法的开发方法共5个能力模块,并下设15个任务。全书以“做中学”为主导,以程序性知识为主体,配以必要的陈述性知识和策略性知识,重点强化“如何做”,将必要知识点穿插于各个“做”的步骤中,边学习、边实践,同时将“课程思政”融入课程的培养目标,在实训教学中渗透理论的讲解,使所学到的知识能够融会贯通,让学生具有独立思考、将理论运用于实践的动手能力,成为从事智能网联汽车相关工作的高素质技能型专业人才。
本书内容通俗易懂,可作为职业院校新能源汽车技术、智能网联汽车技术、智能网联汽车工程技术等专业教材,也可供从事本专业工作的工程技术人员参考。

主编推荐
行云新能科技(深圳)有限公司成立于2015年,是国家高新技术企业、广东省专精特新企业、中国自主创新企业、第44、45届世界技能大赛中国代表团赞助支持企业,是华为智能车目前全国唯一一家授权的高校人才培养培训伙伴,是比亚迪技能人才培养培训领域长期合作伙伴。参与了国家标准《汽车维修经营业务条件 第1部分:汽车整车维修企业》《新能源汽车维修维护技术要求》起草和制定,行业标准《新能源汽车检测维修专业能力评价》制定和开发,新版机动车检测维修专业技术人员职业资格考试大纲的修订,高等职业学校新能源汽车技术专业顶岗实习标准制定,“第六批职业学校专业实训教学条件建设标准研制”等工作。

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