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给六年级同学的一封信

亲爱的同学：

你好！我是你的大朋友星老师。新学期，希望你做一个乐表达、懂写作的孩子。“我相信人们本能地而非理智地向往纯美纯情的意境，美不必强迫人接受。不然，‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’那样的前人名句也就不会这样传之久远，深入人心。”这段话出自著名作家霍达，他以亲身体验印证了文学之美源远流长，能跨越时空，让人心向往之。

生活中，我们每一个人都要学会倾听他人说话，但也要敢于发表自己的意见。留心观察周围的人、事、物，用心感悟生活的真谛，养成随时记录的好习惯。坚持读写，受益终身。

当你打开这本书时，请放松心情，随着书中两个陪伴你阅读、写作的小伙伴小语、小文，去开启一场写作之旅吧！你会发现写作文竟然如此轻松、有趣。

每一次的作文之旅，正是一段探寻和创造美的历程，是在寻向至纯至美的桃花源秘境。当我们将写作视为美的追求，文章的字里行间似乎就开始透露出锦绣风华。这学期的旅途，我们将天马行空地代入另一种东西的世界，回味自己多姿多彩的生活，以一个字创设一个故事，又能通过一个人明白一段感情……

看，窗外清明如水的月光正落在书的一角，略一翻动，你将踏入繁星闪烁的世界。来吧，我们一起开始创作！我想我们书写的作文，或许会比今晚的月亮还耀眼。

爱你的星老师

2023 年秋

依据部编版五年级上册语文教科书各单元习作设定同步写作任务，结合单元语文要素、习作特点设定每次习作的训练要点，共有“变形记”“多彩的活动”“     让生活更美好”“笔尖流出的故事”“围绕中心意思写”“学写倡议书”“我的拿手好戏”“有你，真好”八个写作单元。每个写作任务有“题目要求我能懂”“写作方法我会学”“妙笔生花我会写”“美文佳作我来赏”“星级作文我会评”五大模块，巧妙创设写作情境，搭建写作支架，以好读易懂、轻松有趣的“师生群聊”风格引领读者探寻写作“金钥匙”。

周其星，深圳实验学校小学部语文教师，深圳市小学语文兼职教研员，深圳市作家协会会员，深圳市文艺评论家协会会员，2012年度推动读书十大人物，“全人教育奖”提名奖得主，星星新诗社发起人，深圳市第三批名师工作室主持人。

教学经验丰富，教学风格温暖而充满诗意，在全国范围内，面向学生、教师乃至家长，执教公开课或讲座百余场。

个人专著有《彩色的阅读教室》《彩色的写作教室》《彩色的诗歌教室·更大的宇宙》，参与编著有《百千大阅读》《一位诗人的诞生》《童年的古文课》《小学语文课外阅读》《讲给孩子的百年梦想》《彩色的诗歌教室》等。

第一单元  变形记 / 001

题目要求我能懂 / 001

写作方法我会学 / 002

妙笔生花我会写 / 007

  素材站 / 007

  大显身手 / 009

美文佳作我来赏 / 011

当猫头鹰的头一天 / 011

蚂蚁的生存历险 / 012

星级作文我会评 / 014

第二单元  多彩的活动 / 015

题目要求我能懂 / 015

写作方法我会学 / 016

妙笔生花我会写 / 022

  素材站 / 022

  大显身手 / 024

美文佳作我来赏 / 026

赛龙舟 / 026

多彩的活动 / 027

星级作文我会评 / 029

第三单元         让生活更美好 / 030

题目要求我能懂 / 030

写作方法我会学 / 031

妙笔生花我会写 / 038

  素材站 / 038

大显身手 / 040

美文佳作我来赏 / 042

舞蹈让生活更美好 / 042

画画让生活更美好 / 043

星级作文我会评 / 044

第四单元  笔尖流出的故事 / 045

题目要求我能懂 / 045

写作方法我会学 / 046

妙笔生花我会写 / 056

  素材站 / 056

  大显身手 / 058

美文佳作我来赏 / 060

开满丁香花的校园 / 060

月光下的少年梦 / 062

星级作文我会评 / 065

第五单元  围绕中心意思写 / 066

题目要求我能懂 / 066

写作方法我会学 / 067

妙笔生花我会写 / 072

  素材站 / 072

  大显身手 / 074

美文佳作我来赏 / 076

盼 / 076

乐 / 077

星级作文我会评 / 078

第六单元  学写倡议书 / 079

题目要求我能懂 / 079

写作方法我会学 / 080

妙笔生花我会写 / 087

  素材站 / 087

  大显身手 / 089

美文佳作我来赏 / 091

减少使用塑料倡议书 / 091

“保护地球”倡议书 / 092

星级作文我会评 / 094

第七单元  我的拿手好戏 / 095

题目要求我能懂 / 095

写作方法我会学 / 096

妙笔生花我会写 / 102

  素材站 / 102

  大显身手 / 104

美文佳作我来赏 / 106

我的拿手好戏 / 106

我的拿手好戏 / 107

星级作文我会评 / 108

第八单元  有你，真好 / 109

题目要求我能懂 / 109

写作方法我会学 / 110

妙笔生花我会写 / 117

  素材站 / 117

  大显身手 / 119

美文佳作我来赏 / 121

有你，真好 / 121

有您，真好 / 122

星级作文我会评 / 124

代后记  六年级习作常见问题采访录 / 125

依据部编版五年级上册语文教科书各单元习作设定同步写作任务，结合单元语文要素、习作特点设定每次习作的训练要点，共有“变形记”“多彩的活动”“     让生活更美好”“笔尖流出的故事”“围绕中心意思写”“学写倡议书”“我的拿手好戏”“有你，真好”八个写作单元。每个写作任务有“题目要求我能懂”“写作方法我会学”“妙笔生花我会写”“美文佳作我来赏”“星级作文我会评”五大模块，巧妙创设写作情境，搭建写作支架，以好读易懂、轻松有趣的“师生群聊”风格引领读者探寻写作“金钥匙”。

周其星，深圳实验学校小学部语文教师，深圳市小学语文兼职教研员，深圳市作家协会会员，深圳市文艺评论家协会会员，2012年度推动读书十大人物，“全人教育奖”提名奖得主，星星新诗社发起人，深圳市第三批名师工作室主持人。

教学经验丰富，教学风格温暖而充满诗意，在全国范围内，面向学生、教师乃至家长，执教公开课或讲座百余场。

个人专著有《彩色的阅读教室》《彩色的写作教室》《彩色的诗歌教室·更大的宇宙》，参与编著有《百千大阅读》《一位诗人的诞生》《童年的古文课》《小学语文课外阅读》《讲给孩子的百年梦想》《彩色的诗歌教室》等。