【现货速发】你好，价值！

这本书透过孩子的视角，讲述了在孩子的世界里“价值”的模样。在父女的交流中，读者能够穿梭于奇妙有趣的插画、古今中外的故事、神奇的想象中，理解“价值”与“价格”的区别，寻找不同职业中的闪光点，获得探索未来的品质、力量和勇气。

在这本书中，主人公进入不同的时空，她走过古时的“东市”“西市”，淌过湍急的河流，见证了瓷器的烧造，聆听了驿站外的达达马蹄……去认识大人口中的“价值”，发现构建“价值”的密码，*终拥抱世界，拥抱自我价值。

如何陪伴孩子完成人生旅程中的课程？如何将抽象的人生理念传递给孩子？如何帮助孩子在幼时构建自我价值？这些是每位家长需要完成的课题，这本书没有试图给出标准答案，但致力于打开一扇窗，这或许正是作者想要献给孩子的礼物。

高瓴公益基金会旗下关注人文艺术教育公益项目的创意工作室，专注于科学科研精神传播、设计思维普及、人文艺术教育等。本书主创为子非、安知、兰亭、老白、野格、伯约等人。

这本书透过孩子的视角，讲述了在孩子的世界里“价值”的模样。在父女的交流中，读者能够穿梭于奇妙有趣的插画、古今中外的故事、神奇的想象中，理解“价值”与“价格”的区别，寻找不同职业中的闪光点，获得探索未来的品质、力量和勇气。

在这本书中，主人公进入不同的时空，她走过古时的“东市”“西市”，淌过湍急的河流，见证了瓷器的烧造，聆听了驿站外的达达马蹄……去认识大人口中的“价值”，发现构建“价值”的密码，*终拥抱世界，拥抱自我价值。

如何陪伴孩子完成人生旅程中的课程？如何将抽象的人生理念传递给孩子？如何帮助孩子在幼时构建自我价值？这些是每位家长需要完成的课题，这本书没有试图给出标准答案，但致力于打开一扇窗，这或许正是作者想要献给孩子的礼物。

高瓴公益基金会旗下关注人文艺术教育公益项目的创意工作室，专注于科学科研精神传播、设计思维普及、人文艺术教育等。本书主创为子非、安知、兰亭、老白、野格、伯约等人。

情商教育的关键
彼得·沙洛维
耶鲁大学校长、心理学教授、情商理论开创者
价值到底是什么？创造价值又意味着什么？这本由高瓴公益基会监制的绘本，可以帮助孩子们探索这些重要问题。书中绚丽的艺术插画，可以激发孩子们的想象力。更重要的是，它促使我们思考一个深远的话题——什么对人生具有持续而永恒的价值。
这本书中介绍了许多重要的人生经验。比如，昂贵的东西不一定真正有价值，廉价的物品中，也可能蕴藏着重要的价值。比如，辛勤的劳动和精心的培育，可以创造出价值。再比如，很多时候，价值是因人而异的。尤其让我印象深刻的，是这本书讲述了孩子们应该具备的优秀品质，比如知识、耐心、团队协作精神、包容心，以及拥抱变化的精神。
我相信并且期待，孩子们将和父母一起阅读，穿梭于那些极富想象力的画面中，讨论其中的观点。在这场旅程中，孩子们将学会理解自己的感受，以及习得同理心、真正理解他人——而这，正是情商教育的关键之一。
我强烈推荐这本书，因为它没有采用一种居高临下的、好为人师的说教口吻，而是循循善诱，在提出重要而具有挑战性问题的同时，也给了读者思考和讨论的机会。
我很喜欢这本《你好，价值！》，也迫不及待地想和自己大家庭里的孩子们一起阅读、分享。

如何满足孩子的好奇心
杨涤 (Lisa老师)
爱丽丝绘本研究院创始人 早期阅读专家
我们都知道，大人跟孩子的区别就是好奇心的多寡，爱因斯坦曾经说过：“我没有特别的天赋，只有强烈的好奇心。”
好奇心分为两种，一种是消遣性的，比如你不停地刷微博、看朋友圈，一种是认知性的，比如你看到寄居蟹产卵会去查大百科全书。我这里说的好奇心是第二种，它分为三个维度：
1 感官的维度：神奇的事情占据了我们的感官，让我们睁大了双眼；
2 认知的维度：这些事情如此让人迷惑，我们无法用过去的经验来理解；
3 精神的维度：内心产生崇敬、敬畏，心潮澎湃。
比如《你好，价值！》这本书中的小女孩，总是听到爸爸说“价值”，她就产生疑惑了，究竟什么是价值呢？是我们在买东西的时候看到的价格吗？在孩子有了感官与认知上的好奇之后，她便开始了探索的旅程。
爸爸在为女孩讲解价值与价格的关系的时候，用女孩和她的小狗的关系做比喻，有时候小狗会跑到人前面，有时候它又会落到后面，甚至会跑进迷雾里让你看不到它，但彼此总有一根绳子连接着。在探索价值时，小女孩通过古代长安城的“东市”“西市”了解了买“东西”的由来。有“市”才有“价”，但“为什么有的东西贵，有的东西便宜呢？”，女孩继续探索。孩子简直就是十万个为什么啊, 后来她在“中河失船，一壶千金”的故事中明白了“为什么原本不值钱的瓠变得出奇地贵”。
这本绘本有趣之处就在于，在满足孩子好奇心的时候，也不忘兼顾智商与情商两样东西。比如，爸爸把价值与价格的关系比作人牵着狗，很形象，孩子立刻秒懂，这样可以引导孩子在认知世界的时候保持锐利。再比如，在解释“为什么价值需要时间显现？”时，作者用一幅幅动人的画面去描绘一件精美的瓷器的制作过程，其间要经过整整72 道工序，需要人辛苦地劳作，耐心地等待，细致地打磨，其中融入了审美和情感。你看，一个智，一个情，智商让孩子变锐利，情商让孩子变丰厚。
好的绘本总是能用通俗流畅的笔触把抽象的问题具象化，让外行看到专业领域的门道跟美， 知其然，知其所以然，体验“无中生有”的整个过程，满足孩子的好奇心，激发他们的想象力，继而让他们触类旁通，产生自省，人的成长不也是一个漫长、不断打磨的过程吗？
书中《卖炭翁》的故事回应了“价值由谁决定”的疑问，食不果腹、衣裳单薄的穷苦老汉本以为辛苦劳作一个冬天得来的炭可以换点吃穿，却没想到遭到官吏的无情拒绝。
历史往往会为当下提供两种借鉴途径：反思与引申，是借古喻今的有效手法，用重现某种场景来达到与现实的碰撞。平行空间的小女孩产生了灵魂拷问：“怎么会如此呢？”书中没有直接回答，而是随着孩子的寻找不断推进。好的绘本不会给你标准答案，它会把评判权交给读者，书中情节在每个人的内心激荡起的涟漪都不一样，多种领悟是阅读的魅力。
绘本的后半部分更加有趣，小女孩从个人经验中解脱出来，穿越时空，飞到浩瀚的宇宙回看我们这个星球。铝制餐具曾经是拿破仑三世炫富的工具，比金银都贵，但是到了19 世纪末，技术的发展让铝的价格一落千丈。到21 世纪，铝已经走进了寻常百姓家。这个世界真是丰富得令人惊奇，小女孩通过自己的探索，进入好奇心的第三个维度。精神上的惊奇，总有一些不可思议让我们心潮澎湃。爸爸在这基础上犹如一位智者提炼出有价值的三样东西：人的知识、能力与价值观，这是深藏于内心、属于自己的“三把火”。
小女孩的好奇心还没有被完全满足，她对爸爸常说的“创造价值”又产生了疑惑，为此又踏上了寻找的旅程。这次她脚踏现实的世界，观察周遭忙忙碌碌的人在不同的工作岗位上创作价值：农民伯伯耐心经历春播秋收，天才科学家闪闪发光，一群人努力把火箭送上天。关于什么是创造价值，每个人会有不同的答案，但核心不外乎是在自己内心愉悦的同时，对他人有帮助，对世界有贡献，绽放真、善、美，创造正义和欢乐。故事中的爸爸还用了情景教学法，把滑雪的三个方法用到了如何创造价值上：看远方，不要只看脚下；从哪里摔倒，就从哪里爬起来；重要的不是速度，而是保持平衡。
后父女的对话很具哲学思辨性，为什么要探索世界？正如英国著名的登山家乔治·马洛里在被记者问到“为什么要攀登喜马拉雅山”时回答“因为山就在那里”一样，爸爸的回答也有异曲同工之妙：“因为世界就在那里，因为我们的价值在那里。”
翻看这本书有点像看动作片，为什么这么说呢？小女孩与爸爸的一问一答，犹如两个武林高手在过招，刚柔并济，小女孩时而跨越古今，时而飞向平行宇宙，读者也会跟着思考、想象，产生属于自己的新的智慧和灵感。
回到我们一开始提到的问题，如何满足孩子的好奇心？我想，《你好，价值！》提供了很好的解决方案，值得我们每个爸爸妈妈去参考、去实践，并能让我们创造出新的属于自己的独一无二的那份价值，赶紧跟孩子一起开启这段美妙的阅读旅程吧。